| 1. 难度：简单 | |
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下列人体需要的营养素主要由水果、蔬菜提供的是 A.维生素 B.油脂 C.淀粉 D.蛋白质
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| 2. 难度：简单 | |
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有关铝、铁、铜的说法中不正确的是 A.铝是地壳中含量最多的金属元素 B.三种金属中最活泼的是铁 C.铝可以与硫酸铜溶液反应 D.铜可以用来做电线
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| 3. 难度：简单 | |||||||||||
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某同学用pH计测得生活中一些物质的pH如下表。下列说法正确的是（ ）
A.牙膏显酸性 B.西瓜汁的酸性比苹果汁的酸性强 C.肥皂水不能使无色酚酞试液变色 D.胃酸过多的人不宜多饮苹果汁
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| 4. 难度：简单 | |
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“分类”可以使人们更有序地研究物质。以下分类正确的是（ ） A.合成材料：合成纤维、合成橡胶、合金 B.肥料：碳酸氢铵、硝酸钾、尿素 C.有机物：甲烷、乙醇、碳酸 D.碱：纯碱、烧碱、熟石灰
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| 5. 难度：简单 | |
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下列化学知识运用错误的是（ ） A.施加熟石灰可以改良酸性土壤 B.用氯化钠溶液清洗餐具上的油污 C.用活性炭可除去冰箱中的异味 D.被雨淋湿的自行车应立即擦干以防生锈
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| 6. 难度：简单 | |
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在日常生活中，下列做法或认识正确的是（ ） A.用甲醛溶液浸泡虾仁 B.焙制糕点时添加含小苏打的发酵粉 C.霉变大米洗净蒸熟后可食用 D.为防止骨质疏松，长期摄入过量的钙元素
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| 7. 难度：简单 | |
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“建设美丽中国”是新时代的目标。下列做法不符合这一理念的是（ ） A.城市推广使用氢燃料电池公交车 B.施用大量农药以减少植物病虫害 C.生活垃圾定时定点分类回收 D.绿色出行，积极践行“低碳生活”
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| 8. 难度：中等 | |
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甲、乙两物质的溶解度曲线如右图所示。下列叙述中，正确的是( )
A.t1℃时，甲和乙的饱和溶液的质量分数均是30％ B.t2℃时，甲和乙的饱和溶液中溶质质量分数相等 C.从0℃至t1℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 D.t2℃时, 分别在100 g水中各溶解20 g甲、乙，同时降低温度，甲先达到饱和
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| 9. 难度：中等 | |
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下列选项中各种溶质的溶液混合，无明显现象的是（ ） A. NaOH、NH4Cl、Fe2（SO4）3 B. KNO3、AgNO3、NaCl C. KCl、CH3COOH、Na2CO3 D. H2SO4、K2SO4、HNO3
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| 10. 难度：中等 | |
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推理是化学学习的重要方法，下列推理正确的是（ ） A.酸雨的pH小于5.6，则pH小于5.6的雨水一定是酸雨 B.铝比铁活泼，所以通常情况下铁的抗腐蚀性能比铝强 C.碱溶液能使酚酞试液变红，则能使酚酞试液变红的一定是碱溶液 D.复分解反应有沉淀、气体或水生成，则有沉淀、气体或水生成的反应都是复分解反应
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| 11. 难度：困难 | |
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向硝酸铜、硝酸银和硝酸铝的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后，过滤，得到滤渣和滤液。以下判断正确的是（ ） A. 若滤液为蓝色，则滤渣中一定有银和铜 B. 若向滤液中加入稀盐酸无白色沉淀生成，则滤液中一定没有硝酸铜 C. 若向滤渣中加入稀盐酸有气体产生，则滤液中只含有硝酸铝和硝酸锌 D. 若反应前加入的锌粉质量和反应后滤渣的质量相等，则滤渣中一定不含锌粉和铝粉
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| 12. 难度：中等 | |
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下列图①~④分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是
① ② ③ ④ A.①在恒温的条件下，将足量的氯化钠饱和溶液蒸发适量的水分 B.②向露置在空气中部分变质的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸 C.③向氢氧化钠溶液中不断加水稀释 D.④相同质量的且过量的锌粉和铁粉，分别与质量和质量分数相同的稀盐酸反应
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| 13. 难度：简单 | |
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小明家是种植蔬菜的专业户，他学习了化学后知道：施用适量氮肥可以使种植的蔬菜叶色浓绿。 （1）下列属于氮肥的是_____（填字母序号）。 A 碳酸氢铵（NH4HCO3） B 硫酸钾（K2SO4） C 磷矿粉[Ca3（PO4）2] （2）氯化铵（NH4Cl）与氢氧化钠溶液混合加热，生成了氯化钠、水和有刺激性气味的氨气（NH3），该反应可以用于铵态氮肥的检验，请写出该反应的化学方程式：_____。因此，铵态氮肥不能和_____物质混合使用，否则会降低肥效。
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| 14. 难度：中等 | |
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利用所学知识，按要求完成下列各题。 （1）请用合适的化学用语填空： ①空气中含量最多的气体是_____； ②可用于治疗胃酸过多的盐是_____； ③缺乏某种元素易使婴幼儿患佝偻病，这种元素是_____。 （2）合理膳食，有利于人体健康。下列食物中富含蛋白质的是_____（填字母序号）。 A 鱼肉 B 米饭 C 西红柿 D 苹果 （3）区分棉线和羊毛线的简单方法是_____。 （4）化学为我们解决能源、材料、粮食和环境问题，从而促进社会和谐发展。化石燃料燃烧时排放的气体会污染环境，使用脱硫煤能减少_____的排放，减轻酸雨的危害。化石燃料不可再生，开发和利用新能源迫在眉睫，氢能源作为理想的能源，最大的优点是_____。
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| 15. 难度：简单 | |
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小政同学在复习Ca（OH）2化学性质时，归纳出了Ca（OH）2与其它物质间相互反应的关系如图（图中“﹣﹣”表示相连的两种物质能发生反应）。
（1）若X是与其它三种不同类别的化合物，则X可以是_____。 （2）根据图所示的物质间关系，写出其中两个化学方程式： ①_____； ②_____。
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| 16. 难度：中等 | |
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如图所示是A、B两种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题：
（1）在t1℃时，A的溶解度_____（填“大于”或“小于”）B的溶解度。 （2）在t2℃时，_____（填“能”或“不能”）配成溶质质量分数为40%的A的溶液。 （3）A的饱和溶液中含有少量的B，若要提纯A，最好采用_____的方法。
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| 17. 难度：简单 | |
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除去粗盐中难溶性杂质后，得到的固体中除了NaCl还含有少量的可溶性杂质MgCl2、CaCl2，某同学为除去可溶性杂质，将该固体加水溶解形成溶液A，并设计如下方案：
（1）操作①、操作②指的是_____ （2）滤液B中的溶质是_____； （3）操作③中加过量的稀盐酸是为了除去溶液中的_____（填序号）； ①NaOH ②Na2CO3 ③MgCl2 ④CaCl2
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| 18. 难度：中等 | |
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物质A～H均为中学化学中常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，它们之间的相互转化关系如图所示。请回答：
（1）写出下列物质的化学式：A_____，C_____。 （2）得到F溶液的操作①的名称为_____。 （3）若H是红褐色沉淀，请写出G+F→H的化学方程式：_____。
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| 19. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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学习盐酸的化学性质后，小娟做如下实验： （实验探究）
（实验反思） 小勇认为小娟实验步骤Ⅱ的结论不正确，理由是_____，于是小娟另取试管重新做了步骤Ⅱ的实验，在滴入酚酞溶液变红色后，继续滴加稀盐酸。边滴边振荡。当观察到_____时，说明盐酸与氢氧化钠发生了反应。从微观角度看，此反应的实质是_____。 实验结束后，小娟将步骤Ⅲ烧杯中的溶液进行了过滤，并向所得溶液中加入_____再倒掉，以防止环境污染。
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| 20. 难度：困难 | |||||||||
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金属的使用及冶炼历史引起了某校化学兴趣小组同学们的极大兴趣，他们进行如下探究： （1）钛（Ti） 因为具有许多神奇的性能而越来越引起人们的关注，化学兴趣小组的同学们对Mg、Ti、Ag的金属活动性顺序进行探究。 （提出假设）①Ti的金属活动性比Mg强；②Ti的金属活动性介于Mg和Ag之间。 （查阅资料）在相同条件下，活泼金属与酸反应，产生气泡的速率越快，则该金属活动性越强。 （实验设计）一定温度下，取大小相同的Mg、Ti、Ag三种金属薄片，分别投入等质量、等溶质质量分数的足量稀盐酸中，观察现象。 请回答：三种金属薄片加入稀盐酸前都要先用砂纸将表面擦光亮，其目的是_____。 （实验现象）
（实验结论）假设_____不正确，理由是_____。 （实验反思）用不同溶质质量分数的足量稀盐酸反应，是否也能得出同样结论？_____（填“能”或“不能”），请说明理由：_____。 （2）小刚与小红分别做相同质量的不同金属与同溶质质量分数的稀硫酸反应的实验，实验结束后，分别绘制出金属Zn、Fe与稀硫酸反应放出H2的图象（如图所示）。两个图象中存在错误的是_____的图象，理由是_____；他们所绘图象不同的原因是_____。
由该实验可以得到的结论： ①金属与酸反应的速率与_____有关。 ②质量相同的不同金属分别与足量的酸反应，若生成的盐中金属的化合价相同，则生成氢气的量与_____有关。
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| 21. 难度：中等 | |
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洁厕灵是常用的陶瓷清洗液，某同学对某品牌洁厕灵的有效成分含量进行探究。向一锥形瓶中加入100g该品牌的洁厕灵，再加入足量的溶质质量分数为8%的NaHCO3溶液120g，反应结束后溶液的总质量是215.6g。试计算下列问题： （知识卡片）：洁厕灵有效成分是HCl，洁厕灵中其它成分均不跟NaHCO3反应。 （1）产生的二氧化碳质量为_________克。 （2）该品牌洁厕灵中HCl的质量分数是多少_______？（写出计算过程。）
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