湖南省长沙市2019-2020学年九年级下学期2月月考化学试卷

一、单选题

1. 难度：简单

下列变化中，“与众不同”的是（　　）

A. 镁带的燃烧 B. 冰雪融化 C. 品红的扩散 D. 胆矾研磨

2. 难度：简单

下列实验操作正确的是（     ）

A.量取液体 B.加热液体

C.连接仪器 D.检查气密性

3. 难度：简单

人类生存离不开空气，下列说法正确的是（　　）

A.空气中可吸入颗粒物（PM_2.5）的多少不影响人体健康

B.纯净的空气是纯净物

C.二氧化碳是空气污染物

D.氮气不支持燃烧

4. 难度：中等

下列说法正确的是 （    ）

A.红磷在氧气中燃烧时，产生大量白色烟雾

B.木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体

C.铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体

D.硫粉在空气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味

5. 难度：中等

用“分类”的方法可以使我们有序地研究物质，下列分类正确的是（　　）

A.氧化物：二氧化锰、氧化钙、高锰酸钾 B.混合物：硬水、澄清的石灰水、冰水混合物

C.化合物：臭氧、五氧化二磷、四氧化三铁 D.纯净物：氧气、氢氧化钙、氯化钠

6. 难度：中等

下列现象的微观解释中，不正确的是（　　）

A.氢气和液氢都可做燃料 —— 相同物质的分子，其化学性质相同

B.用警犬搜救地震中被埋人员 —— 分子在不断运动

C.电解水产生氢气和氧气 —— 化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分

D.水烧开后易把壶盖冲起 —— 温度升高，分子变大

7. 难度：中等

现有反应：2Cu（NO₃）₂2CuO+O₂↑+4X↑，则X 的化学式为（　　）

A.NO B.NO₂ C.NH₃ D.N₂O₃

8. 难度：简单

维生素C（C₆H₈O₆）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中正确的是（    ）

A.维生素C中C、H、O三种元素的质量比为6：8：6

B.维生素C由碳原子、氢原子、氧原子构成

C.维生素C的相对分子质量为174g

D.维生素C中氢元素的质量分数最小

9. 难度：简单

下列有关碳、一氧化碳和二氧化碳的说法，正确的是(    )

A. 一氧化碳可用于气体肥料、人工降雨

B. 木炭、二氧化碳在一定条件下都能与氧化铜发生反应

C. CO和CO₂的化学性质不同，因为其分子的构成不同

D. 室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒

10. 难度：中等

下列叙述正确的是（　　）

A.铁制菜刀经常用食盐水擦拭可防锈

B.用汽油洗涤衣服上的油渍是利用汽油的乳化功能

C.镁燃烧后生成物的质量比镁的质量大，该反应不遵守质量守恒定律

D.生石灰常用作干燥剂，因为它可与水发生反应

11. 难度：中等

关于燃料及其利用的相关知识叙述中错误的是（    ）

A.可燃性气体点燃前一定要验纯

B.将煤粉制成蜂窝煤，能增大与空气的接触面积

C.堆放杂物的纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物的着火点

D.室内着火不要立即打开门窗

12. 难度：简单

下列物质，不能由金属单质和盐酸直接反应生成的是(  )

A.FeCl₃ B.ZnCl₂ C.MgCl₂ D.AlCl₃

13. 难度：简单

常温下，将甲、乙、丙三种金属片放在空气中，只有丙很快被氧化。再将甲、乙分别放入CuSO₄溶液中，甲表面析出金属Cu，乙表面没有发生反应，据此判断，三种金属的活动性顺序是（    ）

A.甲＞乙＞丙 B.丙＞甲＞乙

C.乙＞甲＞丙 D.丙＞乙＞甲

14. 难度：中等

甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（　　）

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.t₂℃时，甲饱和溶液溶质质量分数为50%

C.降低温度可以使甲的饱和溶液转化为不饱和溶液

D.t₁℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中，溶质的质量分数相等

15. 难度：简单

鉴别下列各组物质的方法不正确的是(      )

	鉴别的物质	鉴别的方法
A	氢气和甲烷	点燃，观察火焰颜色
B	二氧化碳和一氧化碳	点燃，观察是否能燃烧
C	水和过氧化氢溶液	加二氧化锰，观察是否有气泡
D	冰和干冰	室温(20 ℃)放置，过一段时间观察是否有液体残留

A.A B.B C.C D.D

二、填空题

16. 难度：简单

用化学用语填空：①2个氮原子______； ②氧化亚铁______。

17. 难度：简单

（1）长期盛放的澄清石灰水试剂瓶内壁附着一层白色固体，这是因为发生了化学反应，该反应的化学方程式为_________；

（2）工业上用赤铁矿炼铁的反应化学方程式为：_____。

18. 难度：简单

湘江是我们的“母亲河”，为了让市民喝上放心水，政府坚持加大力度治理，水质得到明显改善，请回答下列问题：

（1）检查湘江水是硬水还是软水，可用的物质是_______；

（2）生活中硬水软化的方法是________；

（3）为保护“母亲河”，请你提出一条防治水污染的建议：_________。

19. 难度：简单

请画出氖原子的结构示意图：________，一种微粒的核外电子层结构与氖原子相同，且带两个单位的正电荷，则该微粒的符号为：___________。

三、流程题

20. 难度：中等

某电镀厂排放的污水中含有CuSO₄、ZnSO₄和FeSO₄，为减少水污染及节约成本，回收重要原料硫酸锌和有关金属，设计如图所示流程。请回答：

（1）固体B的成分是________；

（2）步骤①④操作相同，该操作是__________；

（3）步骤④中反应的化学方程式是_________。

四、推断题

21. 难度：困难

如图A、B、C、D、E均是初中常见物质。其中A是使用最广泛的金属，E是一种黑色固体。它们存在如图所示的转化关系，“→”表示可以向箭头所指方向一步转化，“—”表示两种物质之间可以发生反应（反应条件与其他物质均已略去）。

请回答下列问题：

（1）E的化学式：_____________；

（2）D→C的化学方程式：___________。

五、实验题

22. 难度：中等

下图是实验室制取气体的装置图（部分固定装置省略）。请回答下列问题：

（1）写出仪器a名称：_______；

（2）若用D收集一瓶干燥的氧气，收集时气体应该由__________（填“长”或“短”）管进入瓶中；

（3）B装置与C装置在操作上的共同优点是______，用此类装置可以进行的实验______（填序号）。

A 过氧化氢溶液制取氧气          B 氯酸钾制取氧气

C 锌粒与稀硫酸制取氢气          D 实验室制取二氧化碳

六、科学探究题

23. 难度：困难

某兴趣小组为探究CO₂气体与金属Mg的反应，设计了一套制取纯净、干燥CO₂气体，并用过量CO₂与热的金属Mg充分反应的实验。请回答相关问题。

查阅资料：①盐酸易挥发氯化氢气体，实验室常用NaHCO₃饱和溶液吸收该气体；②实验室常用浓硫酸干燥气体。

I．利用下列装置和相关药品进行实验。

（1）根据该实验目的，该装置的连接顺序是：a-________-f。

（2）实验时下列两个操作的先后顺序是_______。

A 点燃D处酒精灯     B 打开A装置中的弹簧夹，从长颈漏斗处加入稀盐酸

II．探究Mg与CO₂反应的产物

可观察到D处的实验现象有黑白两种固体产生。查阅资料白色固体是氧化镁。小谭同学猜想黑色固体可能为碳单质。

（3）为了证实这一猜想，小谭同学设计实验如图：

向装置D反应后的固体中通入空气并灼烧，E中装入__________，通过观察实验现象，可证明黑色固体为碳单质。

（4）交流与反思：

①小黎同学觉得上述实验不足以说明黑色固体就为碳单质，他的理由是：_________；

②你认为若用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量，理论上测定结果将______（填“偏大、偏小或不变”）。

七、计算题

24. 难度：中等

烧杯内12.5g石灰石样品（杂质不反应也不溶于水）加入50g稀盐酸恰好完全反应后，烧杯内剩余物质的质量为58.1g。试求：

（1）生成二氧化碳的质量为______ g；

（2）稀盐酸中溶质的质量分数______。（写出计算过程）