1. 难度:中等 | |
安庆历史悠久,文化源远流长,下列和安庆地方特产相关的事物中,涉及化学变化的是( ) A.潜山舒席 B.胡玉美蚕豆酱 C.雪木画 D.小磨麻油
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2. 难度:简单 | |
我们在生活中要节约资源、能源,保护环境 。生活中下列做法正确的是( ) A.生活中要多使用一次性方便袋,少使用纸袋,减少树木砍伐; B.上学往返途中,要父母驾汽车送,以保证安全; C.利用过期的酸奶浇灌花卉,不能随意丢弃 D.为减少垃圾处理费用,无回收价值的垃圾自己家焚烧处理
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3. 难度:中等 | |
镧是稀土金属中的一员,可制合金,催化剂,制造昂贵的照相机镜头等,如图是镧元素的相关信息,下列有关镧的说法错误的是( ) A.相对原子质量为 138.9 B.单质的化学式是 La C.普通镧原子核内中子数为 82 D.原子的最外层电子数是 57
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4. 难度:中等 | |
下列实验操作中错误的是( ) A.蒸馏水 B.将一张pH试纸撕成两张测两种溶液pH C.蒸发食盐溶液 D. 量取9.5mL水
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5. 难度:中等 | |||||||||||||
下列说法中正确的是( )
A.A B.B C.C D.D
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6. 难度:困难 | |
在化学学习和研究中,有很多方法。下列说法错误的是( ) A.归纳法:碳酸钠溶液呈碱性,硫酸氢钠溶液呈酸性,所以盐溶液并非中性 B.转化法:测定空气中氧气含量时可利用倒流到集气瓶中水体积推导消耗氧气体积 C.科学探究:铝表面生成的氧化物是致密的,而铁锈却是疏松的,小明认为可能和铁中含有的碳元素有关,于是取一块纯铁锈蚀做对比试验 D.逻辑推理:实验室有一不明物质,加入稀盐酸后产生气泡,则一定含有碳酸盐
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7. 难度:中等 | ||||||||||||
A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图见下表。A和B在一定条件下反应可生成C和D下列说法错误的是 ( )
A.4种物质均由分子构成 B.该反应属于置换反应 C.4种物质中属于氧化物的是A、B、 C D.反应前后有元素化合价的变化
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8. 难度:中等 | ||||||||||||||||
下列是分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验,其中合理的是( )
A.②③ B.①③ C.②④ D.①④
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9. 难度:中等 | |
下列图象正确反映对应的变化关系的是( ) A. 向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸至过量 B. 向一定量的硫酸和硫酸镁混合溶液中滴加氢氧化钡溶液 C. 将碳酸镁和氧化镁固体分别加入相同质量、相同质量分数的稀盐酸中 D. 在一定温度下,向饱和的硫酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体,充分搅拌
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10. 难度:中等 | |
向集有湿润的CO2的密闭容器中加入氢氧化钠固体,用湿度传感器测定容器内相对湿度的变化如下(已知一定体积的密闭气体,其温度越高相对湿度越低),下述错误的是( )
A.容器内发生的反应不是复分解反应 B.起始阶段曲线上升是因为反应有水生成 C.最后曲线回升是因为温度下降 D.容器中的温度变化是因为发生化学变化
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11. 难度:中等 | |
下图是某品牌平衡车,请回答下列问题。 (1)所标物质中,属于有机合成材料的是_________;属于金属合金的是_______。 (2)挡板使用铝合金,是因为铝合金________________;用化学方程式比较铝和铁的金属活动顺序__________; (3)就平衡车制造、使用、报废回收,你能就化学角度谈谈自己的看法:__________。
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12. 难度:困难 | |
请根据下列装置,回答问题: (1)写出标号②的仪器名称:______________。 (2)用高锰酸钾制取O2时,用A、D进行实验,发现水槽中的水变红的原因为______________。 (3)实验室制二氧化碳气体时,将气体的发生装置由B改进为F,优点是_________。 (4)有同学将用B装置产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水,发现石灰水没有变浑浊,原因可能是_______。 (5)实验室中常用加热氯化铵(NH4Cl)和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时还生成氯化钙和水。则实验室制取氨气的化学方程式__________________。 (6)小亮同学为了探究氨气的某些性质,做了以下实验:右图中从左到右依次是他做的实验及相应现象:通过实验,小亮同学可得出氨气的性质有__________________________。(写一条)
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13. 难度:困难 | |
现代循环经济要求综合考虑环境污染和经济效益。高纯氧化铁可作现代电子工业的材料,以下是用硫铁矿烧渣(主要成分为Fe2O3、FeO、SiO2)为原料制备高纯氧化铁(Fe2O3)的生产流程示意图:[(NH4)2CO3溶液呈碱性,40 ℃以上时(NH4)2CO3分解]。 (1)实验室中,操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、_______等。 (2)滤液Ⅰ中主要的阳离子是___________等。 (3)加适量氨水的目的是_________________________________________。 (4)根据题中信息,加入(NH4)2CO3后,该反应必须控制的条件是_______________________。 (5)滤液Ⅱ中可回收的产品是____________(写化学式)。 (6)写出在空气中煅烧FeCO3的化学反应方程式__________________________________。
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14. 难度:困难 | |||||||||||||||||||
实验室有一瓶保管不当的试剂(如图),其残缺的标签中只剩下 “Na”和“10%”字样。已知它是中的一种。小强和小华同学决定对其成分进行探究。 (提出问题)这瓶试剂可能是什么溶液呢? (交流讨论)根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是________; A 酸 B 碱 C 盐 (查阅资料)Ⅰ. Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性。 Ⅱ. 测定室温(20℃)时,四种物质的溶解度的数据如下
(得出结论)小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断,这瓶试剂不可能是________;理由是________; (探究)(1)小强用pH计测得该溶液样品的pH=12.5,这瓶试剂不可能是________; (2)小强为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液,他又进行了如下实验:
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15. 难度:困难 | |||||||||||||
某化学兴趣小组获得一包白色粉末状固体,现拟探究这包白色固体的成分,取少量固体于试管中,加水溶解,逐滴加入盐酸溶液,产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体。于是同学们对这包白色固体成分进行了如下猜想: (提出猜想) 猜想一、碳酸钠 猜想二、碳酸氢钠 猜想三、碳酸钠和碳酸氢钠 (查阅资料) 1.碳酸钠、碳酸氢钠溶液均呈碱性;2.碳酸钠受热不分解。 (实验探究1) 小妍、小超分别对有关猜想设计方案并进行试验:
(实验质疑1)⑴小明认为小妍的实验结论不正确,理由是___________________(用文字叙述)。 ⑵小芳认为小超的实验不能得出猜想二成立,理由是_______________________(用文字叙述)。 ⑶该实验小组同学在向盛有白色固体的试管中加盐酸,产生了使澄清石灰水变浑浊的气体,请用化学方程式表示产生该气体的原因____________________________(写一个即可)。 (注意:若答对一下小题奖励4分,但化学试卷总分不超过60分) (实验探究2)为进一步确定白色粉末的化学成分,小睿称取10g白色粉末进行试验,通过计算并分析实验数据确定猜想三成立。请你帮助小睿同学设计试验方案来测定一个实验数据m,请问此实验数据m是______________________,并计算该数据m的取值范围__________________。
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16. 难度:中等 | |
向盛有10g黄铜(铜锌合金)烧杯中加入稀硫酸至不再产生气泡,共加入稀硫酸100g,称量烧杯剩下物质质量为109.8g。问: (1)计算硫酸中硫元素的质量分数(精确到小数点后1位)______________ (2)求黄铜中铜的质量分数。_________
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