| 1. 难度：简单 | |
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下列关于物质的性质或变化叙述正确的是（ ） A.冰川融化——物理变化 B.醋酸溶液遇石蕊试液变红——物理性质 C.活性炭净水——化学性质 D.工业上分离液态空气制取氧气、氮气——化学变化
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| 2. 难度：简单 | |
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实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是 A.
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| 3. 难度：中等 | |
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下列实验现象的描述中，正确的是（ ） A.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 C.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 D.高温下木炭还原氧化铜时，黑色粉末逐渐变成红色
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| 4. 难度：简单 | |
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某种核原料的原子，原子核内含有1个质子和2个中子，下列关于该原子的说法正确的是 A.属于氢元素 B.电子总数为2 C.核电荷数为3 D.相对原子质量为1
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| 5. 难度：中等 | |
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NH4ClO4（高氯酸铵）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是 A. CO2 B. Cl2 C. O2 D. N2
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| 6. 难度：简单 | |
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石墨烯（C60）是首个发现的二维空间材料，从石墨材料中剥离制得。金刚石、石墨、和 C60 都是由 碳元素组成的单质，下列关于三种碳单质的叙述错误的是：（ ） A.碳原子的排列方式不同 B.在氧气中充分燃烧都能生成二氧化碳 C.将石墨制成金刚石发生了化学变化 D.都是黑色固体
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| 7. 难度：简单 | |
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硼氢化钠（NaBH4，其中氢元素的化合价为﹣1）是一种安全车载氢源．有关说法正确的是（ ） A.硼元素的化合价为+3 B.只含一种非金属元素 C.Na、B、H 三种元素的质量比为 1：1：4 D.含 2 个氢分子
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| 8. 难度：简单 | |
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下列各组元素的原子结构示意图中，具有相似化学性质的一组元素是：（ ） A.
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| 9. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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下列事实与相应的解释不一致的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
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| 10. 难度：简单 | |
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铜（Cu）和稀硝酸可发生如下的反应：3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，试判断X 的化学式为（ ） A.NO B.NO2 C.N2O D.N2O3
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| 11. 难度：简单 | |
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下列实验设计不能达到实验目的的是 A. B. C. D.
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| 12. 难度：中等 | |
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以下涉及学科观点的有关说法正确的是（ ） A.根据微粒观：二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的 B.根据转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化 C.根据结构观：氖原子和钠离子最外层电子数相同，化学性质相同 D.根据守恒观：10mL 酒精和 10mL 水混合和总体积等于 20mL
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| 13. 难度：中等 | |
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古代人有在元宵节燃放孔明灯（如图）祈福的风俗．孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质（着火点约170℃）灯罩却没被点燃的原因是
A. 灯罩的材料不是可燃物 B. 灯罩没有与氧气充分接触 C. 风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点 D. 风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了
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| 14. 难度：简单 | |
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下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ） A.水蒸气、氧化镁、石油 B.水银、氧气、天然气 C.氦气、干冰、果汁 D.金刚石、碳酸钠、矿泉水
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| 15. 难度：困难 | |
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向密闭的容器中通入氧气（含 3a 个氧分子）和一氧化氮（含 4a 个一氧化氮分子）气体，已知发生 如下反应：2NO+O2═2NO2，最终容器内氧原子和氮原子个数之比为（ ） A.4 ：1 B.2 ：1 C.3 ：2 D.5 ：2
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| 16. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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一定条件下，下列物质在密闭容器内反应一段时间，测得反应前后各物质的质量如下：
根据上表信息判断，下列说法中不正确的是 A. X、Z是反应物，Y、W是生成物 B. a=15 C. 反应中Y、W两种物质变化的质量比为22∶9 D. Z为化合物
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| 17. 难度：中等 | |
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甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析，下列结论正确的是（ ）
A.丙的相对分子质量为 32g B.反应中乙和丙的分子个数比为 2：1 C.反应前后分子种类不变 D.发生反应的甲和乙的质量比为 22：3
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| 18. 难度：中等 | |
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已知：
A.生成O2的质量 B.固体中MnO2的质量 C.固体中氧元素的质量 D.固体中钾元素的质量分数
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| 19. 难度：中等 | |
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化学用语是学习化学的关键，请用化学用语填空： （1）①3个硅原子_____；②m个亚铁离子_____；③2个甲烷分子_____ ；④n个铵根离子_____。 （2）①过氧化钠（Na2O2）和二氧化碳（CO2）常温下反应生成碳酸钠（Na2CO3）与氧气，可以作为潜水艇中氧气的再生来源，化学方程式为_____。 ②一般认为，在高温下．地壳中水蒸气（气）和氧化亚铁（FeO）作用会产生氢气和氧化铁（Fe2O3），该反应的化学方程式为_____。
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| 20. 难度：简单 | |
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如图 A、B 是两种粒子的结构示意图，回答下列问题。
（l）若 A 是某阴离子的结构示意图，则 x 可能是下列中的_____（填序号）。 ①8 ②10 ③11 ④12 （2）若 B 表示某阴离子的结构示意图，则 y =_____。 （3）若 A 中 x=12，则 A、B 所表示的元素形成化合物的化学式为_____。
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| 21. 难度：简单 | |
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生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产离不开水。 （1）下列关于水的说法中，错误的是_____（填序号）。 ①水是由氢元素和氧元素组成的化合物 ②清澈、透明的泉水是纯净物 ③电解水时，得到氢气和氧气的质量比是二比一 ④肥皂水可以区分硬水和软水 （2）把自来水进一步净化为蒸馏水的实验方法是_____（选填“吸附”“消毒”或“蒸馏”），实验室制取蒸馏水的蒸馏烧瓶里，通常要加入几粒沸石或碎瓷片，以防加热时出现_____。
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| 22. 难度：中等 | |
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蚊虫叮咬时能在人体皮肤内分泌出蚁酸，让人痛痒不止．某课外兴趣小组在老师的带领下决定对蚁酸进行探究。 （提出问题）蚁酸的成分是什么？它有什么性质？ （查阅资料）蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为 HCOOH ；在浓硫酸做催化剂，加热 条件下会分解成两种氧化物。 （实验与探究一） 向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性。 （实验与探究二）
（1）小明同学根据蚁酸中含有氢元素，推测出生成物中含有水； （2）另一种生成物是气体，小刚提出两种猜想：猜想①：该气体是一氧化碳；猜想②：该气体是_____。为了证明自己的猜想，他们将蚁酸分解产生的气体通过如图所示的装置（铁架台已略去），观察现象。 ① 实验时装置 A 中无明显变化，则猜想②_____（选填“成立”或“不成立”）； ② 实验时装置 C 中的实验现象_____，装置 D 中澄清的石灰水变浑浊，化学方 程式为_____。由上述实验现象，得出猜想①成立。 （评价与反思） 甲酸（化学式为 HCOOH）分解的化学方程式为_____。
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| 23. 难度：中等 | |
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结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出标号仪器的名称：① _____ 。 （2）实验室用高锰酸钾为原料制取氧气，发生反应的化学方程式为_____；装置 中有一处需进行改进，所作改进是_____。 （3）若用 B 装置来制取氧气，发生反应的化学方程式为_____；若装置 B 中反应太剧烈，为使反应变缓，可采用的措施是将 B 装置中的仪器①换成另一种仪器，则它的名称 是_____。 （4）实验室采用块状石灰石和稀盐酸在常温时制取二氧化碳，则发生和收集装置应选择_____，（在 A ～ E 中选择），若用 F 装置（装满水）来收集并测定所收集到的二氧化碳的体积，则气体应从 c 管 口通入，将水排入 G 装置，结果发现所测体积偏小，原因是 _____ 。 （5）已知氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，则制取氨气的发生装置应选用_____装置（填序号），若使用装置 H 收集氨气，则气体应从_____（填“e”或“f”）管口通入。
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| 24. 难度：简单 | |
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氟哌酸别名诺氟沙星，化学式：C16H18FN3O3 ，该药对细菌有抑制作用，是治疗 肠炎、痢疾及泌尿系统感染的常用药，但对未成年人骨骼形成有延缓作用，影响发育，故 禁止未成年人服用。根据其化学式回答： （1）氟哌酸由_____种元素组成，每个氟哌酸分子中含有_____个原子。 （2）成年人每天服用的 638 毫克氟哌酸（化学式：C16H18FN3O3）与多少毫克利巴韦林（化学式：C8H12N4O5，适用于病毒性肺炎和支气管炎等病症）所含的氮元素的质量相等_____？
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| 25. 难度：中等 | |||||||||||
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水泥厂化验室为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量的 10% 的稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水）。有关实验数据如下表： 请计算：
（1）理论上得到二氧化碳气体_____克； （2）该石灰石样品中中碳酸钙的质量分数_____。
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