黑龙江省大庆市2018-2019学年年八级下学期期中化学试卷

一、单选题

1. 难度：中等

有一包“铁”的粉末，可能含有Fe 、Fe₂O₃ Fe₃O₄中的一种或几种，现称取23.2g放在试管中，通入足量的一氧化碳并加热充分反应，将生成的气体全部通入足量的澄清石灰水，共得到40g的碳酸钙固体。关于这包“铁” 的粉末成分判断正确的是

A.一定是纯净物 B.一定有Fe 、Fe₂O₃Fe₃O₄三种

C.如果有Fe ，就一定有Fe₂O₃ D.如果有Fe₂O₃，就一定有Fe₃O₄

2. 难度：中等

木炭和氧气质量比的取值范围影响燃烧产物的种类，见下面数轴一目了然：

现在一个密闭的容器中放有6g炭粉和充有10g氧气，用电火花引燃，使两者进行充分的反应，则生成的物质是(　　)

A.CO       B.CO₂      C.CO和CO₂                      D.条件不足，无法确定

3. 难度：困难

在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示：

	X	Y	Z	Q
反应前的质量	8	10	1	21
反应后的质量	0	21	待测	9

已知X和Q两种物质的相对分子质量均为M，下列推理中正确的是

A.反应后物质Z的质量为9g

B.反应中物质Y与Q发生改变的质量之比为1：1

C.反应生成Y的质量为11g

D.该反应的化学方程式中，物质X与Q的化学计量数之比为2：1

4. 难度：困难

如图所示的实验装置可用来测定某气体X的组成，在注射器A中装有0.32g气体ⅹ并慢慢通过不含空气并装有足量灼热的氧化铜的玻璃管B，使气体X完全反应，得到以下实验结果:实验前B管重20.32g，实验后B管重20.00g，B管中出现红色粉末；C管中收集到的无色液体是水；注射器D中收集到生成的氮气0.28g，下列说法正确的是

A.B管中发生的反应为置换反应

B.气体Ⅹ中氮元素与氢元素的质量比为14:3

C.该反应中生成的水与氮气的分子个数比为1:2

D.气体X是N₂H₄

5. 难度：困难

用纯净的木炭粉末还原氧化铜粉末时，可发生的反应有：C+2CuO2Cu+CO₂↑，C+ CuOCu+CO↑。现用 1.2g 木炭粉末还原 8.0g 氧化铜粉末，反应物刚好反应完全，则生成的气体产物是

A.CO B.CO₂ C.CO、CO₂ D.Cu、CO

6. 难度：困难

菠菜中含有一种物质——草酸，将草酸隔绝空气加热，使其完全分解，生成水和碳的氧化物（CO或CO₂），为了探究上述反应生成的碳的氧化物的成分，某同学设计了如图所示实验，下列说法不正确的是（　　）

A.若甲试管内溶液无变化，丁试管内石灰水变浑浊，则该碳的氧化物成分为一氧化碳

B.丙装置玻璃管中若发生化学反应，则一定为置换反应

C.若甲试管内溶液变浑浊，丁试管内无明显现象，则该碳的氧化物成分为二氧化碳

D.若甲试管和丁试管内溶液都变浑浊，丙处玻璃管内的红色固体变成黑色，则该碳的氧化物成分为一氧化碳和二氧化碳的混合物

7. 难度：困难

石油裂解气中含有C₂H₄和C₄H₈，二者以任意比例混和时，下列判断不正确的是

A.完全燃烧时生成CO₂和H₂O的质量比为定值

B.不完全燃烧时生成CO、CO₂和H₂O，若产物H₂O、CO₂分别为18g、22g，则CO为l4g

C.混合气体中碳的质量分数为

D.混合气体总质量一定时，完全燃烧消耗的O₂不一定为定值

8. 难度：困难

Fe₂O₃、CuO的固体混合粉末ag,高温下用足量的氢气还原，得到金属混合物2.40 g，将生成的水用足量的浓硫酸吸收后，浓硫酸增重0.9克，则a的值为    (　　)

A.3.30 B.3.20 C.4.00 D.4.20

9. 难度：中等

在“宏观一微观”之间建立联系。是学习化学学科必备的思维方式。下图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是

A.该反应中甲、乙、丙、丁都属于化合物 B.参加反应的甲、乙的质量比为60：224

C.反应生成丙、丁分子个数比为1：1 D.该反应不遵守质量守恒定律

10. 难度：困难

已知常见铁的氧化物有三种，分别是Fe₃O₄、Fe₂O₃和FeO。取含铁、氧两种元素的固体样品11.6g，通入足量CO并充分加热，将产生的气体通入足量氢氧化钠溶液，溶液增重8.8g(氢氧化钠溶液不与CO反应)。该固体的组成不可能是

A. FeO和Fe₂O₃    B. Fe₃O₄    C. Fe₂O₃    D. Fe₃O₄、FeO和Fe₂O₃

11. 难度：困难

一定条件下，氮的某种氧化物与NH₃反应只生成N₂和H₂O。若生成N₂和H₂O的分子个数比为7:12，则该氮的氧化物的化学式为

A.N₂O B.NO₃ C.NO₂ D.N₂O₅

二、多选题

12. 难度：中等

某物质 M在空气中完全燃烧时，生成质量比为22:9的CO₂和H₂O，则M的化学式可能是

A.CH₂O B.CH₃OH C.C₂H₂ D.C₂H₄

13. 难度：中等

将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下表。若甲的相对分子质量为m，丁的相对分子质量为2m，则下列说法正确的是

物质	甲	乙	丙	丁
反应前质量/g	4	10	1	25
反应后质量/g	x	21	10	9

A. x的数值为0

B. 该反应的类型为分解反应

C. 该反应中生成乙和丙的质量比为21:10

D. 该反应中甲与丁的化学计量数之比为1:2

三、填空题

14. 难度：困难

为探究碳及其氧化物的某些性质，用以下装置进行实验（B、D装置内药品均足量）。

①实验过程中，A中玻璃管内发生反应的化学方程式是___________；C中玻璃管中的现象为___________；

②B装置的作用是________；D中发生反应的化学方程式是_________；

③实验过程中，_______（从A至E中选填）处发生的反应体现了一氧化碳的化学性质。

④E处能点燃，下列说法正确的是________。（选填编号）

A.A处玻璃管中反应没有完全     B. B处反应没有完全

C.C处玻璃管中反应没有完全     D. D处反应没有完全

15. 难度：简单

化学实验是学习化学的基础，请根据装置图回答：

（1）A图可用于测定空气中氧气的含量，实验时用红磷作耗氧剂，反应的化学方程式为_____；若打开弹簧夹后，发现集气瓶内进入的水量明显小于 的刻度线，其原因可能_____。

（2）B图中把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有_____性质。这一性质在实际生活中的应用为_____。

（3）C图中通过对比_____的现象，可证明可燃物燃烧需要与氧气接触。

16. 难度：中等

二氧化碳是常见的气体，小林组织学习小组做了如下四个实验探究其性质。

(1)一段时间后，甲中观察到的现象是____，产生此现象的原因是___。(用化学方程式解释)

(2)二氧化碳是常用的灭火剂，这利用了二氧化碳_______(填字母)的性质。

A．密度比空气大     B．不可燃      C．不支持燃烧       D．不供给呼吸

(3)下列关于实验丙、丁说法正确的有__________。

A．丁能证明二氧化碳能溶于水

B．丁能证明二氧化碳与水发生了反应

C．对比丙和丁能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应

D．向丙中继续加入稀盐酸产生气泡，证明丙中二氧化碳与氢氧化钠发生了反应

17. 难度：中等

随着经济的发展，能源与环境问题日益受到人们的关注和重视．

（1）目前，人类以化石燃料为主要能源．化石燃料有煤、_____和石油，它们都属于_______（填“可再生”或“不可再生”）能源。

（2）当报警器接触到泄露气体时，会发出响声。某同学家中使用的燃料是天然气，试判断：报警器安装的位置应如图中的_____（填A或B）所示，简述你的判断理由________________。

（3）人们在生活和生产中为了防止事故发生，常需要采取一些安全措施。下列做法不属于安全措施的是________（填字母）

A.加油站、面粉厂附近严禁烟火            B.进入久未开启的菜窖前，先做灯火实验

C.夜晚发现煤气泄漏立即开灯检查           D.严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车

（4）学好化学，用好化学，使化学更好地为人类造福．如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术：

①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，除生成甲醇（CH₄O）外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式__________。

②从图中分析得出的下列结论中，正确的是_________（填序号）

A．该技术有助于缓解全球面临的能源危机

B．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰

C．液化石油气、汽油、甲醇中都含有碳、氢元素

③尿素[CO(NH₂)₂]对提高粮食产量具有重要的作用．人们控制一定条件可以使CO₂和M发生反应：CO₂ + 2M ═ CO(NH₂)₂+H₂O，物质M的化学式为____________。

（5）“低碳”生活，就是减少二氧化碳的排放,下列举措不能达到“低碳”目的是____  （填字母）．

A．提倡使用节能灯；                 B．利用和开发太阳能、风能等能源；

C．选择步行、骑自行车等方式出行； D．广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋．

18. 难度：中等

下图是自然界中碳循环的示意图：

（1）根据图分析，自然界中碳循环主要通过______物质实现。

（2）根据上图，举出产生二氧化碳的一种途径______。

（3）海水吸收也是自然界中二氧化碳消耗的一种重要途径，二氧化碳和水反应的化学式表达式为_____。绿色植物的光合作用能在叶绿素和光照的条件下将二氧化碳和水转化为葡萄糖（C₆H₁₂O₆）和氧气，反应将____ 能转化为化学能。由以上两个反应可以看出，即使反应物相同，如果_____不同，反应产物也可能不同。

（4）据统计，大气中每年新增CO₂约为185-242亿吨，而其综合利用还不足1亿吨/年。二氧化碳含量升高会导致的一种环境问题是___。举出一种降低大气中二氧化碳含量的方法____。

（5）下图是一种利用二氧化碳生产甲醇的反应微观示意图（条件省略， 表示碳原子，表示氧原子，表示氢原子），根据示意图回答下列问题：

用化学符号可以表示为____，甲醇的相对分子质量为____，该反应中共涉及到____种氧化物。

19. 难度：中等

A是无色液体，在通电条件下可生成B和C两种气体，D为一种单质。根据如图所示关系，请完成问题：

①写出有关物质的化学式：A________E________F________；

②写出上述物质转变过程中①的化学反应方程式____________________________________。

③B，D之间发生还可能得到另外一种气体产物，其反应条件为_________________________。

④B，C两种气体在同温同压下的密度较小的气体是__________________________（化学式）。

四、实验题

20. 难度：简单

如图是化学实验中常用的几种装置。

请回答下列问题：

（1）指出有编号的仪器名称：①_____，②_____。

（2）利用上述A、B装置的组合可以制取的一种常见气体，写出实验室制取该气体的化学反应方程式_____。

（3）若用E装置干燥生成的氧气，E中盛放的液体试剂是_____，气体应从_____端导入（填“a”或“b”）。

（4）F装置可用来测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_____，植物油上方原有的空气对实验的结果_____（填“有”或“没有”）明显影响。

（5）写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式_____，可选用图中_____和_____（填标号）组装一套制取二氧化碳的装置。检验二氧化碳集满的方法是_____。

21. 难度：简单

某同学为探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知：白磷着火点为40℃ ，红磷着火点为240℃ ，它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应。他按下图所示装置进行对比实验：

（1）用图A所示装置进行实验，观察到的现象是：铜片上的白磷___________（填“燃烧”或“不燃烧”），铜片上的红磷 ___________ ，该现象说明燃烧条件之一是________________________________ ；80℃条件下，A装置水中的白磷______，在通氧气时，B装置热水中的白磷_____________，该现象说明可燃物通常需要在有______的条件下才燃烧。

（2）图A与图B所示实验相比，图________ 装置符合环保要求。

22. 难度：困难

用以下装置探究碳及其氧化物的某些性质。

（1）写出仪器①的名称_____。

（2）写出 A 中反应的化学方程式_____。

（3）C 装置利用了浓硫酸的_____性。

（4）D 装置中玻璃管内反应的化学方程式为_____。

（5）F 装置除了吸收CO₂外，还可以起到的作用是_____。

（6）在实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可能生成少量氧化亚铜（化 学式为Cu₂O）。如果实验前在 E 中放入氧化铜的质量为 2.0g，氧化铜全部反应完后，E 中固体质量可能为_____（填字母）。

A 1.55g        B 1.60g        C 1.65g        D 1.82g

23. 难度：中等

某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验。打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色。请据图回答问题：

（1）A中反应的化学方程式____________________；B中白磷不燃烧，原因是________。

（2）C、D中看到的现象分别是____________________、____________________，其中D中反应的化学方程式______________。

（3）用化学方程式表示E中颜色变化的原因____________________。

（4）用F装置收集气体的依据是____________________，用方程式表示验证F装置中的气体_________。

五、科学探究题

24. 难度：困难

水蒸气通过炽热的焦炭可以得到水煤气（主要成分是CO和H₂），化学方程式为C+H₂O（气）CO+ H₂，该反应是_____反应（填基本反应类型）。某兴趣小组的同学在实验室模拟了水煤气的制备，并设计实验验证水煤气中含有CO和H₂。

（查阅资料）白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。

（设计实验）甲同学设计的实验装置如下图所示：

写出实验现象：B中固体_____，C中固体变蓝，D中溶液_____。

（改进实验）乙同学认为要想达到实验目的，在装置A、B之间还需增加装置F、G（如图所示），其中F的作用是_____，G的作用是_____。

（拓展探究）CO和H₂的混合气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，还可用于冶炼某些金属。

（1）“绿色化学”能实现零排放（即反应物中的原子利用率达到100%）。根据零排放的要 求，不可能以CO和H₂为原料合成的有机物是_____（填字母）。

A 甲醇（CH₃OH）       B 乙醇（C₂H₅OH）   C 甲醛（CH₂O）       D 乙酸（CH₃COOH）

（2）若用CO和H₂的混合气冶炼铁，混合气所起的作用是_____。铁元素可以形成3种氧化物，分别是Fe₂O₃、Fe₃O₄ 和FeO（黑色）。下图所示实验中，黑色粉末可能为一种或几种铁的氧化物，充分反应至铁的氧化物全部转化为铁，装置I的增重为3.6g，装置J的增重为6.6g，假设每一步吸收都是完全的，黑色粉末为_____。

六、计算题

25. 难度：中等

实验室新进一批块状大理石。某化学小组成员称取 12.5g 该大理石样品，加入足量稀盐酸测定碳酸钙的含量。完全反应后，称得固体剩余物的质量为 2.5 g。样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应，请回答下列问题：

（1）该样品中碳酸钙的质量为_________________。

（2）写出实验室检验二氧化碳的化学方程式_________________。   

（3）计算 12.5 g 该样品最多可制得二氧化碳的质量，写出必要的计算过程_________________。