1. 难度:简单 | |
下列变化属于化学变化的是( ) A. 冰雪融化 B. 大米酿酒 C. 汽油挥发 D. 玻璃破碎
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2. 难度:简单 | |
下列粒子不能直接构成物质的是( ) A.原子 B.分子 C.电子 D.离子
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3. 难度:简单 | |
下列物品所使用的主要材料属于有机合成材料的是( ) A.塑料桶 B.陶瓷碗 C.蚕丝被 D.羊毛衫
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4. 难度:简单 | |
图为空气成分示意图(按体积计算),其中“c”代表的是( ) A.二氧化碳 B.氮气 C.氧气 D.稀有气体
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5. 难度:简单 | |
下列实验操作规范的是( ) A. 加热高锰酸钾制氧气 B. 铁丝在氧气中燃烧 C. 收集CO2气体 D. 检验装置气密性
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6. 难度:简单 | |
下列化学肥料属于钾肥的是( ) A. K2SO4 B. CO(NH2)2 C. NH4H2PO4 D. Ca3(PO4)2
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7. 难度:简单 | |
下列粒子结构示意图表示阴离子的是( ) A. B. C. D.
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8. 难度:简单 | |
a克木炭在b克氧气中完全燃烧,生成二氧化碳的质量是( ) A. 大于(a+b)g B. 等于(a+b)g C. 小于或等于(a+b)g D. 小于(a+b)g
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9. 难度:中等 | |
下列关于人体营养与健康的说法,不正确的是 A.鱼类、豆类食物富含蛋白质 B.糖类是人体生命活动最主要的能量来源 C.人体内的脂肪是维持生命活动的备用能源 D.人体需要的维生素可在人体内合成
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10. 难度:简单 | |
下列有关溶液的说法,正确的是( ) A.溶液一定是无色透明的 B.碘酒的溶剂是酒精 C.溶质一定是固体 D.浓溶液一定是饱和溶液
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11. 难度:中等 | ||||||||||||||||
下列有关物质的用途与性质,对应关系不正确的是( )
A.A B.B C.C D.D
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12. 难度:中等 | |
俗话说”人要实心,火要空心”.下列对“火要空心”的目的理解正确的是( ) A. 增大可燃物与氧气的接触面积 B. 隔绝空气 C. 降低可燃物的着火点 D. 移除木柴使火熄灭
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13. 难度:简单 | |
下列各组物质的分类顺序与“氧气、氧化钙、空气”的顺序一致的是( ) A.氮气、氧化镁、氢气 B.镁、氧化铜、海水 C.银、酒精、稀盐酸 D.水、红磷、食盐水
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14. 难度:简单 | |
阿司匹林的主要成分是乙酰水杨酸(化学式C9H8O4),是治疗心血管疾病的重要药物之一。下列关于乙酰水杨酸的说法错误的是( ) A.一个乙酰水杨酸分子中原子总个数为21 B.乙酰水杨酸的相对分子质量为180 C.乙酰水杨酸属于有机物 D.乙酰水杨酸中氢元素与氧元素的质量比为2:1
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15. 难度:中等 | |
以下是某化学反应的微观示意图,有关该反应的说法正确的是( ) A.该反应中丙与丁的分子个数比为4:1 B.该反应属于化合反应 C.该反应前后原子的数目发生改变 D.该反应没有单质生成
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16. 难度:中等 | |
25℃时,下列物质在PH=12的溶液中能大量共存并形成无色溶液的是( ) A.CuCl2 NaCl Ba(NO3)2 B.CaCl2 KNO3 HCl C.K2SO4 BaCl2 NaNO3 D.NaCl KOH KNO3
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17. 难度:中等 | ||||||||||||||||
下列各组物质除杂方法正确的是( )
A.A B.B C.C D.D
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18. 难度:困难 | ||||||||||||||||
下列各组物质用所给试剂不能鉴别的是( )
A.A B.B C.C D.D
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19. 难度:中等 | |
下列图象不能正确反映其对应关系的是( ) A.往一定量的NaOH和Na2CO3混合液中加入过量的盐酸 B.往一定量的HC1和CuCl2混合液中加入适量的氢氧化钠溶液 C.往一定量的CuSO4和Na2SO4混合液中加入过量的铁粉 D.往一定量pH=l的稀硫酸溶液中不断加水稀释
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20. 难度:中等 | |
已知NaHCO3受热分解生成Na2CO3,。把12克NaHCO3和Na2CO3的混合物样品加热至完全反应,剩余固体的质量为8.9克。下列说法正确的是( ) A.反应生成的CO2质量为4.4克 B.样品中Na2CO3的质量分数为30% C.样品中NaHCO3的质量为8.6克 D.样品中钠元素的质量分数为43.3%
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21. 难度:中等 | |
用化学用语填空。 (1)三个氧原子______ (2)两个二氧化硫分子______ (3)五个氢氧根离子_______ (4)氧化铝中铝元素的化合价为+3价_____
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22. 难度:中等 | |
(1)2017年6月2日,国土资源部宣布:我国成为全球海域甲烷水合物试开采连续产气时最长的国家。甲烷水合物俗称可燃冰。可燃冰能效高,非常环保。和煤相比,没有粉尘污染;和石油相比,没有毒气污染;和传统天然气相比,没有其他杂质污染。可燃冰是一种清洁高效的能源.根据材料回答下列问题: ①某种可燃冰的化学式为:CH4·8H2O,该可燃冰中碳元素的质量分数为_______。 ②用概括性语言写出可燃冰作为燃料的优点:______________________。 ③甲烷完全燃烧的化学方程式为______________________________。 (2)课本后面的元素周期表被墨水沾污,某元素的信息被部分覆盖,如下图,你认为该元素是_____________ (填元素名称)。
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23. 难度:中等 | |
(1)下列做法中,符合“低碳”理念的是______________(填字母序号) A 开发使用新能源汽车 B “焚烧法”处理垃圾 C 大力发展火力发电 D 使用太阳能热水器 E 大力发展风力发电 (2)幼儿和青少年缺_________会患佝偻病和发育不良。 (3)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线图。请回答: ①t1℃时,溶解度相等的两种物质是_____。 ②B的饱和溶液中混有少量的物质A,要除去A得到较纯的B物质,可采用的结晶方法是_________________。 ③如图所示,在大烧杯中加入一定量的硝酸铵固体后,甲试管内出现的现象是______,乙试管内的溶液为_______溶液(填“饱和”或“不饱和”)。
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24. 难度:中等 | |
(1)国人为之骄傲的第一艘国产航母于2017年4月26日在大连下水。 ①铜运用于航母的电力系统是利用了铜的___________性。 ②合金是航母的主体材料,如铝合金,在航母制造中备受青睐。常温下,单质铝在空气中不容易被锈蚀的原因是_____________________。 (2)在做金属化学性质探究实验时: ①已知金属A和B能够发生如下反应:Zn +ACl2 = ZnCl2 + A、B + ZnCl2 = BCl2 + Zn,判断Zn、A、B三种金属的活动性由强到弱依次是_________________。 ②某同学不小心把实验后的铁钉和铜丝倒入含有稀硫酸的废液缸中,发现有气泡产生,用化学方程式解释产生气泡的原因_______________________。
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25. 难度:简单 | |
请回答下列有关问题: (1)小江同学取5mL氢氧化钠溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,可观察到的现象为________。 (2)小东同学走进实验室时,看到氢氧化钠溶液的试剂瓶敞口放置,这样会使氢氧化钠溶液变质.若溶液部分变质,溶质是________(填化学式),氢氧化钠溶液变质的化学方程式是________。 (3)要配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,需要氯化钠固体________克;量取水时俯视读数,导致配制的氯化钠溶液的溶质质量分数________(填“偏大”或“偏小”)。
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26. 难度:中等 | |
水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。请回答下列有关问题: (1)活性炭常用于净水,是利用其__________。 (2)建设新农村后,村民已经用上自来水,加入_________可检验自来水是否为硬水。日常生活中通过________的方法可降低水的硬度。 (3)实验室通常用下图装置来电解水,该装置中,A试管的电极与电源的______极相连;当A试管中产生的气体体积为10mL时,B试管中产生的气体体积为______mL。 (4)下列做法有利于节水的是________(填字母序号)。 A.农业上改漫灌为滴灌 B.用大量水冲洗汽车 C.用淘米水浇花 D.用洗衣服水冲厕所
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27. 难度:中等 | |
A、B、C、D、E分别是二氧化碳、氧化铁、木炭、稀盐酸和氢氧化钙溶液中的某一种物质。“﹣”表示相邻物质可以发生化学反应,“→”表示A物质可以一步反应转化为E。 (1)物质A的化学式为_____,物质D的一种用途_____。 (2)B与C反应的现象为_____,该反应的化学方程式为_____。 (3)上述化学反应没有涉及的基本反应类型是_____。
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28. 难度:中等 | |
图1是初中化学的几种常用仪器,根据要求回答问题: (1)写出仪器C的名称________. (2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,应选用的仪器是_____(填字母序号),反应的化学方程为_____________;若用稀盐酸制取二氧化碳气体,还需要的药品为________________,检验二氧化碳气体已集满的方法是_____________________________________. (3)小明为了用图2装置收集一定量的氧气,装置接口连接的顺序为____,量筒的作用_____________.
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29. 难度:中等 | |
某化学兴趣小组的同学探究木炭还原氧化铜的实验,实验装置如下图。实验时,a中的固体由黑色变红色,b中的试管内产生气泡和白色沉淀。 (查阅资料)氧化亚铜(Cu2O)是红色固体,能与稀硫酸发生如下反应:Cu2O+H2SO4= Cu+CuSO4+H2O。 (提出问题)已知实验后a中的红色固体含有单质铜,是否还含有氧化亚铜(Cu2O)呢? (实验验证)取a中的红色固体少量于试管中,加入_______溶液,试管中出现__________,证明固体中确实含有Cu2O。 (提出问题)木炭还原氧化铜产生的气体是什么? (提出猜想)猜想一:CO2 猜想二:CO 猜想三:____________ (提出质疑)甲同学认为猜想二不正确,他的理由是________________ 。 (验证猜想)乙同学将木炭还原氧化铜产生的气体通入灼热的氧化铜粉末中,黑色固体变红,证明猜想______是正确的,该反应的化学方程式为_______________________。 (交流反思)兴趣小组认为如图装置不够完善,为了防止尾气对空气的污染,应该把如图装置中的b部分装置换成下列___________装置(填字母序号)。
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30. 难度:中等 | |
在实验室加热32.5g二氧化锰和氯酸钾的固体混合物制取氧气时,剩余固体物质的质量变化如下图所示。请计算: (1)完全反应时,生成氧气的质量为________克。 (2)完全反应后,剩余固体物质是_________(填化学式)。 (3)完全反应后,把剩余固体倒入100g蒸馏水中,充分溶解,求所得溶液中溶质的质量分数为_____________(最后结果保留0.1%)。
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