| 1. 难度：中等 | |
|
下列过程中没有发生化学变化的是( )
A.篝火燃烧 B.H2O2溶液中加入MnO2 C.铁钉生锈 D.活性炭吸附毒气
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
下列食物中富含蛋白质的是（ ） A.米饭馒头 B.红烧鲤鱼 C.凉拌黄瓜 D.红薯粉条
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
下列物质的用途中，利用其物理性质的是 A.氧气用于炼钢 B.硫酸用于除铁锈 C.干冰用作制冷剂 D.碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
正确的实验操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（ ） A. C.
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
今年两会最大热点莫过于“救命药进医保”，医保话题随即登上热搜榜。喜树碱是一种植物抗癌药物，用于肠胃道和头颈部癌等有较好的疗效。其化学式为C20H16N2O4，下列关于喜树碱说法正确的是( ) A. 该物质由四个元素组成 B. 该物质中氢、氧元素质量比与水中氢、氧元素质量比相同 C. 该物质中氢元素的质量分数小于氮元素的质量分数 D. 该物质是由20个碳原子、16个氢原子、2个氮原子和4个氧原子构成
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
十九大再次提出“遵循自然之道，建设美丽中国”。下列做法不符合这一理念的是（ ） A. 城市推广小黄车，减少机动车出行 B. 加大矿产资源开采速度，促进经济发展 C. 推广电子办公，减少纸张使用 D. 禁止秸秆焚烧，开发秸秆回收利用技术
|
|
| 7. 难度：困难 | |
|
推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是（ ） A.可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以温度达到着火点时，可燃物就一定能燃烧 B.催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂 C.分子、原子可以构成物质，则物质都是由分子、原子构成的 D.同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
如图表示X、Y、Z三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是
A.Y中含有少量X，用海水晒盐的原理提纯Y B.t1℃时，三种物质的饱和溶液升温到t2℃，溶液中溶质质量分数的大小关系是Y＞X＞Z C.t3℃时，X、Y的饱和溶液降温到t2℃，析出晶体较多的是X D.t3℃时，等质量的X、Y分别配成该温度下的饱和溶液，所得溶液质量X＜Y
|
|
| 9. 难度：中等 | ||||||||||||||||
|
下列实验目的对应实验方案正确的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
|
||||||||||||||||
| 10. 难度：困难 | |
|
下列图像能正确反映其相应变化过程的是
A. 图①表示实验室用KClO3与MnO2共热制O2 B. 图②表示将水通电电解一段时间 C. 图③表示向一定量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸 D. 图④表示一定质量的稀硫酸中不断加入氧化铜固体
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
请用化学用语填空。 （1）某微粒的结构示意图为 （2）稀有气体氦气的化学式_____________。 （3）写出一种不含金属元素的盐的化学式______________
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
化学与生活密切相关。 （1）日常生活中食用的鸡蛋、脱脂奶中富含的营养素是_____。 （2）下列物品所使用的主要材料属于天然纤维的是_____。 A 塑料保鲜膜 B 橡胶手套 C 棉布围裙 （3）洗涤剂可清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有_____功能。
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
水和溶液在生产、生活中有着重要的作用。 （1）生活中常用___________的方法降低水的硬度。 （2）下列物质在水中不能形成溶液的是_____________（填序号）。 A 白糖 B 汽油 C 食盐 （3）电解水时，正极上产生的气体具有的性质有__________（填序号）。 A 可以支持燃烧 B 易溶于水 C 作燃料 （4）在配制溶液时，通过计算需要水的体积为 20mL，量取时俯视读数，会导致所配溶液的溶质质量分数__________（填偏大、偏小或无影响）。 （5）自来水用氯气消毒，其原理是氯气于水反应生成次氯酸（HClO）来消毒，其反应的微观过程可用下图表示：
①写出氯气与水反应的化学方程式____________ ． ②D 中氯元素的化合价为______．
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
阅读下列科普短文，回答下列问题：（原文作者：李晓静 ，在原文基础上有删减） 一.味精是什么 味精是一种食品调味料，它的学名是谷氨酸钠，是一种无颜色无气味的晶体，易溶于水，味道极为鲜美，是一种由钠离子与谷氨酸根离子形成的盐。 二.味精对人体有害吗 正确食用味精不会产生副作用。味精本身不具有毒性，或者说味精的毒性很低很低，一般人在正常范围内食用味精，不会对健康有任何损害。但是过量食用味精（基本不能发生），味精中的钠会与人体中的其他矿物质产生拮抗的作用，比如钠过量就会抑制钾的吸收，所以对于本身有低钾血症或肾功能不全者建议少食用或者不食用味精。 三.儿童正常食用味精安全吗 对于儿童摄入谷氨酸会导致缺锌的说法，这是不准确的，试想一下，如果谷氨酸与锌结合可以使锌被排出体外，是否谷氨酸也会与其他矿物质结合，引起其他矿物质被排出体外，从而造成其他矿物质的缺乏呢？事实证明，这种情况并没有发生。 四.味精该如何正确食用 味精应在快出锅时使用，因为在高温下，味精会分解生成焦谷氨酸钠，失去鲜味。对酸性强的菜肴，不宜使用味精。因为味精在酸性环境中不易溶解，酸性越大溶解度越低，鲜味的效果越差。在含碱性原料的菜肴中，如炒蔬菜时不宜使用味精，因为味精遇碱会化合成谷氨酸二钠，产生氨水臭味。 放味精时注意投放温度，投放味精的适宜温度是 70℃-80℃，此时鲜味最浓。但需注意适量，不必每天每菜都使用，防止对其产生依赖性。此外，3 个月内的婴儿食物中不宜使用味精。 依据文章内容，回答下列问题： （1）谷氨酸钠溶液中的阳离子符号：______________ 。 （2）谷氨酸的物理性质有_____________（至少两点）。 （3）味精的溶解度随环境 pH 的增大而___________。 （4）下列关于味精的说法中，合理的是_____。 A 味精本身没有毒性 B 味精应该在快出锅时使用，在酸性或碱性菜肴中不适宜添加味精 C 儿童不能食用味精，会导致儿童缺锌 D 本身有低钾血症或肾功能不全者建议少食用或者不食用味精 （5）假如你是一名食品营养师，你将给出怎样合理的建议：_____________。
|
|
| 15. 难度：困难 | |||||||||||||
|
小明在收拾实验室时发现有一瓶没有盖瓶盖的氢氧化钙固体，报告老师后，老师告诉同学们这瓶固体可能已经变质了。于是小明和小组的同学们一起探究这瓶久置于空气中的氢氧化钙固体的成分。 （提出问题）：久置于空气中的氢氧化钙固体的成分？ （猜 想）：猜想 1：氢氧化钙 猜想 2：碳酸钙 猜想 3：_______ （实验验证）：
（得出结论）：猜想 3 正确 （实验反思）：上述实验中产生气泡的化学方程式为：______ （拓展提升）：进一步探究这瓶氢氧化钙固体的变质程度，计算固体样品中氢氧化钙的质量分数？ （实验设计）：小明和同学们设计了如下图所示的实验装置来测定样品中氢氧化钙的质量分数（铁架台、 铁夹等在图中均已省略） （资料）：饱和碳酸氢钠溶液可以吸收盐酸挥发出来的 HCl 气体；碱石灰为 NaOH 和 CaO 的混合物；装置 F 用于吸收空气的气体
（实验步骤）： ①准确称量 10.0g 固体样品装入装置 B ②将装置 B 分别与 A、C、D 连接，打开开关 K1，从 A 处鼓入空气，几分钟后，将开关 K1 关闭，再将已 称量过的干燥管 E、F 与 D 连接 ③打开 B 中分液漏斗的活塞，再向 B 中缓缓的注入足量的稀盐酸 ④待完全反应后，再次打开开关 K 缓缓鼓入空气几分钟，最后称量干燥管 E，增重 1.1g （实验分析） （1）已知装置 A 中试剂为某种碱性溶液，其作用是为了吸收空气中的某气体，写出吸收该气体所发生的 化学反应方程式：______________，实验前第一次鼓入空气是为了驱赶装置中的该气体，若反应后不鼓入空气，对测定结果的影响是_____________（填“偏大”或“偏小”） （2）D 装置的作用是_____。 （3）根据干燥管 E 增加的质量，可推算出样品中氢氧化钙的质量分数为_______。 （4）实验结束后，同学们认为反应后的酸性废液不能直接进行排放，应该进行处理以后再排放，正确的处理方法是加入过量的______ A 熟石灰 B 碳酸钙 C 生石灰 D 氢氧化钠
|
|||||||||||||
| 16. 难度：困难 | |
|
向10g硫酸钠溶液中不断滴加氯化钡溶液，加入氯化钡溶液质量与生成沉淀的质量变化关系如图所示，完成以下问题：
（1）生成沉淀的质量是__g； （2）恰好完全反应时过滤，计算所得滤液中溶质的质量分数是多少？________
|
|
