山东省潍坊市临朐县2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷

一、单选题

1. 难度：简单

赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，不涉及化学变化的是（   ）

A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 B.北国风光，千里冰封，万里雪飘

C.人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同 D.野火烧不尽，春风吹又生

2. 难度：简单

性质决定用途。下列物质的用途与其化学性质无关的是

A.航空航天用氧气作助燃剂

B.利用木炭烘烤取暖

C.焊接精密仪器时用氮气作保护气

D.利用铜丝做电线

3. 难度：中等

化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作及说法正确的是（  ）

A. 燃烧匙、试管烧杯等仪器可以用酒精灯直接加热

B. 加热固体时，试管口略高于试管底部

C. 用量筒量取液体时俯视读数，比实际偏大

D. 用托盘天平称量某固体样品时的质量为5.00g

4. 难度：简单

节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（ ）

A. 1% B. 19% C. 25% D. 78%

5. 难度：简单

下列物质中，目前不计入“空气污染指数”项目的是（  ）

A. 二氧化碳 B. 二氧化氮 C. 臭氧 D. PM_2.5

6. 难度：简单

氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的是(　　)

A. 空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼

B. 工业上可以利用分离液态空气法制取氧气

C. 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

D. 氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动

7. 难度：简单

下列说法不正确的是

A. 高花未吐，暗香已远——分子不断运动

B. 品红在热水比在冷水中溶解的快——温度越高，分子运动越快

C. 碘升华变为碘蒸气——分子的大小发生了改变

D. 氢气在氧气中燃烧——分子可以再分

8. 难度：中等

如图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是( )

A. 用过量的红磷进行实验

B. 红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞

C. 红磷熄灭后，立即打开止水夹

D. 用木炭代替红磷进行实验

9. 难度：简单

如图所示，在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，再加入约1/3体积的自来水，连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是（   ）

A. 实验时，冷凝管应该用铁架台夹持固定

B. 实验时，冷凝管进、出水的方向：b进a出

C. 图中所示装置，温度计的位置不对，水银球应该插入液态水中

D. 石棉网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热，碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸

10. 难度：中等

2018年6月5日世界环境日，我国的主题为“美丽中国，我是行动者”，强调尊重自然、自觉践行绿色生活。下列做法不符合这一主题的是

A. 多开空调    B. 农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药

C. 少开车，多坐公交    D. 用洗衣服水冲厕所

11. 难度：简单

某矿石样本只含有如图所示的四种元素，该矿石中可能含有的物质是(  )

A.CaCO₃ B.SiO₂ C.Al₂O₃ D.CuFeS₂

12. 难度：中等

下列说法不正确的是（  ）

A. 分解反应的反应物一定是化合物

B. 由同种分子构成的物质一定是纯净物

C. 核电荷数：S^2﹣＝S

D. 在原子中质子数不一定等于电子数

13. 难度：困难

将物质按照一定的规律分类研究，是常用的化学学习方法。下列各组答案中按一定依据分类正确的是（  ）

A. 化合物：蒸馏水、二氧化碳

B. 混合物：海水、液氧、空气

C. 氧化物：过氧化氢、高锰酸钾

D. 非金属元素：氦、硒、汞

二、多选题

14. 难度：中等

化学学习要建构若干基本观念，以下四类化学基本观念中认识不正确的是（  ）

A. 元素观：过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成

B. 守恒观：18g氢气和18g氧气反应，可以生成36g水

C. 变化观：氢气和水可以相互转化

D. 微粒观：一个二氧化碳分子由两个碳原子和一个氧原子构成

三、单选题

15. 难度：中等

下列图象中，A、B是加热一定质量的高锰酸钾制氧气实验，C、D是用相同质量的双氧水制氧气实验，不能正确反映实验中对应变化关系的是（  ）

A.

B.

C.

D.

16. 难度：中等

归纳推理是化学学习中常用的方法。下列推理正确的是（  ）

A. 分子可以构成物质，所以物质一定都是由分子构成的

B. 单质只含有一种元素，所以含一种元素的物质都是单质

C. 化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化

D. 稀有气体可做保护气，则可做保护气的一定是稀有气体

17. 难度：中等

关于下列五种粒子结构示意图的说法中正确的是(　　)

A.①④属于不同种元素

B.②⑤属于金属元素

C.④⑤均具有稳定结构

D.①③两种粒子可以形成化合物MgCl₂

18. 难度：中等

我国古代典籍中有”银针验毒”的记载，“银针验毒”的反应原理之一是

4Ag+2H₂S +O₂=2X+2H₂O。下列有关该反应的说法不正确的是

A.反应属于氧化反应 B.X的化学式是Ag₂S

C.反应前后元素的种类不变 D.反应前后所有元素的化合价都发生了变化

19. 难度：中等

豆腐是人们喜爱的食品，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化学式为C₆H₁₃NO₂）关于亮氨酸的说法不正确的是（  ）

A. 亮氨酸是氧化物

B. 亮氨酸的相对分子质量是131

C. 一个亮氨酸分子由22个原子构成

D. 亮氨酸中氢、氮两种元素的质量比为13：14

20. 难度：困难

工业上用甲和乙两种物质在一定条件下反应生成丙和X，反应的微观示意图如图。参加反应的甲和乙及生成丙的质量比为甲：乙：丙=23：17：1．下列判断错误的是

A.丙属于单质

B.参加反应的乙与生成丙的分子个数之比为1：1

C.物质X中含三种元素

D.甲这种物质是由原子直接构成的

四、填空题

21. 难度：中等

成语是我国的文化瑰宝，请用恰当的化学用语表示下列相关内容中带点的字。

(1)如胶似漆:胶中含有碳、氢、钙等元素，写出其中金属的元素符号______________。

(2)争风吃醋:醋酸溶液中含有氢离子_______________。

(3)信口雌黄:雌黄即三硫化二砷(砷元素符号As) ，三硫化二砷中砷元素的化合价为+3价_______________。

(4)滴水穿石:石头的成分中含有碳酸钙，写出碳酸根离子的符号_______________。

五、综合题

22. 难度：中等

水是生命之源，也是工农业生产不可缺少的物质。合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。

（1）如图一是水通电分解的示意图。

①在实验过程中，试管a中产生的气体是_____，写出该反应的化学方程式：_____。

②检验b试管中气体的操作方法和现象是_____。

（2）如图二分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。请回答下列问题：

①图③表示的化学方程式为_____；

②从微观角度解释图①、图②的本质区别是_____；

③由图②、图③可得到：化学变化中一定不变的粒子是_____，可能发生改变的是分子的_____。

（3）“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图三所示：（离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质）

①“生命吸管”中活性炭的作用是_____（填字母，下同），超滤膜的作用是_____

A．去除有害菌和部分病毒    B．吸附杂质      C．除去较大的不溶性杂质

②若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取_____方法。

③下列做法不合理的是_____（填序号）。

A．严格监管化肥和农药的使用

B．积极探索污水处理的新技术

C．不间断地放水洗衣服

D．抑制水中所有动、植物的生长

六、填空题

23. 难度：中等

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

镓是一种奇妙的金属，放在手心马上熔化，犹如荷叶上的水珠流来流去。请阅读信息后回答：

（1）金属镓的物质性质有_____。

（2）镓在化学反应中容易_____电子，变成_____（填“阳离子”或“阴离子”），符号是_____；镓的氧化物的化学式_____。

（3）A、B、C三种微粒所属元素中与镓元素化学性相似的是_____（填“A”、“B”或“C”）。

（4）镓原子位于元素周期表第_____周期；第113号元素在元素周期表中的部分信息如图D所示，它与镓元素属同族元素，则第113号元素原子最外层有_____个电子。

（5）氮化镓（GaN）是第三代半导体材料，一般采用GaCl₃与NH₃在一定条件下反应制得，同时得到另一种化合物。该反应的化学方程式为_____。

24. 难度：中等

某物质在点燃的条件下发生反应，生成物和反应物共四种，它们的微观示意图和反应前后的质量如下表所示。

物质序号	甲	乙	丙	丁
微观示意图
反应前质量/g	68	100	1	0
反应后质量/g	0	x	y	z

（1）由构成的物质中所代表的元素的化合价为______；

（2）表中的四种物质中，属于氧化物的是______ (填化学式）；

（3）上述反应的化学方程式为______；

（4）一位同学在计算x、y和z数值的过程中，列出了以下等式，其中正确的是______（填字母序号）。

A．x + y +x = 169    B．y + z = 168    C．(100-x)：z = 32：64   D．(l00-x)：(y-1) = 8：3

七、实验题

25. 难度：困难

实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取比较纯净的氧气。请结合图回答问题：

（1）写出甲所指仪器名称：_____；组装A装置时，固定试管应在放置酒精灯之_____（选填“前”或“后”）进行。

（2）欲用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，则应选择的装置组合是_____，反应的化学方程式为_____，该反应属于_____反应。若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是_____。

（3）查阅资料知，高铁酸钾（K₂FeO₄）固体可用于制取氧气。

方案一：4K₂FeO₄ 2Fe₂O₃+4K₂O+3O₂↑

方案二：4 K₂FeO₄+10H₂O＝4Fe（OH）₃↓+8KOH+3O₂↑

①若用方案二制取氧气，应该选用的发生装置是_____（填装置序号）。选用图F装置用排空气法收集氧气时，氧气应该从_____（填“a”或“b”）端通入。

②下列关于以上两种方案制取氧气的说法正确的是_____（填序号）

a．方案一发生的是分解反应

b．方案二更简便、节能

c．制取等质量的氧气，两种方案所需高铁酸钾的质量相等

八、科学探究题

26. 难度：困难

某兴趣小组在学习氧气的化学性质时，发现不同物质在氧气中燃烧现象不同。

（1）下列物质在氧气中燃烧产物为气体的是_____（填序号）。

A．红磷    B．铁丝    C．木炭    D．硫粉

（2）铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：_____。

（3）铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。

探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？

点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_____（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。

探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？

（查阅资料）

物质	熔点/℃	沸点/℃	燃烧时温度/℃
石蜡	50∽70	300∽550	约600
铁	1535	2750	约1800
钠	97.8	883	约1400

由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_____（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰_____。

由此推测：钠在燃烧时，_____（填“有”或“没有”）火焰产生。

（拓展应用）根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫的沸点_____硫燃烧时的温度（填“＞”或“＜”或“＝”）。

九、计算题

27. 难度：中等

早在西汉时期的《淮南万毕术》中就记载“曾青得铁则化为铜”，成为现代湿法治金的先驱。已知: 1曾青即天然的硫酸铜(CuSO₄)；2上文中描述的化学变化的另一产物为硫酸亚铁。现有含1. 6kg硫酸铜的工业废液，加入铁粉回收铜，请计算:

(1)硫酸铜中铜元素的质量分数_________。

(2)理论上与硫酸铜反应消耗铁粉的质量_________。