2019年安徽省中考二模化学试卷

一、单选题

1. 难度：简单

日常生活中的下列现象，发生了化学变化的是

A.食物腐败 B.玉米榨汁 C.瓷碗破碎 D.食盐溶解

2. 难度：中等

襄阳市正在创建国家级文明城市。下列做法错误的是

A. 加大空气监测力度，改善环境状况    B. 有效防治水体污染，保护水资源

C. 分类回收生活垃圾，垃圾资源化    D. 过度使用农药化肥，提高粮食产量

3. 难度：简单

铋元素在一定程度上可以保护胃，铋元素的相关信息如图所示。下列有关铋的说法不正确的是

A.属于金属元素

B.质子数为83

C.中子数为83

D.相对原子质量是209.0

4. 难度：简单

下列实验操作中正确的是

A.过滤溶液 B.滴加液体

C.读取体积 D.检验氧气

5. 难度：简单

化学与人类健康密切相关。下列说法正确的是

A.长期饮用蒸馏水有益健康

B.肥皂水遇到硬水容易起浮渣

C.超过保质期的牛奶可以食用

D.为了健康大量服用保健品

6. 难度：中等

推理是学习化学的重要方法之一，但盲目地类摧又可能得出错误结论。下列类推正确的是

A.硫和氧气的反应既是氧化反应也是化合反应，则物质和氧气的反应均是化合反应

B.一般情况下，合金的熔点和硬度都比组成合金的纯金属的高

C.碱的溶液能使酚酞溶液变红，但能使酚酞溶液变红的溶液不一定是碱的溶液

D.锌能与稀硫酸反应放出氢气，则铜也能与稀硫酸反应放出氢气

7. 难度：简单

维生素C（化学式为C₆H₈O₆），可强化免疫系统，促进伤口愈合和对铁质的吸收。下列有关维生素C的说法不正确的是

A.属于有机物 B.相对分子质量是176

C.由3种元素组成 D.由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成

8. 难度：中等

如图是某反应的微观示意图，下列说法错误的是

A.参加反应的X、Y两种物质的粒子个数之比为3：4

B.该反应不属于置换反应

C.W物质属于有机物

D.化学反应前后原子的种类、数目均保持不变

二、多选题

9. 难度：中等

实验是学习化学的重要方法，下列实验设计不能实现相应实验目的的是

选项	实验目的	实验设计	选项	实验目的	实验设计
A	除去CO2中少量的CO		B	探究不同物质的着火点不同
C	探究CO2的化学性质		D	探究生石灰与水反应是否放热

A.A B.B C.C D.D

三、单选题

10. 难度：简单

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是

A.t₁℃时，25g甲充分溶解于100g水中，可得甲的饱和溶液125g

B.t₂℃时，甲、乙的溶液的溶质质量分数相等

C.若甲中含有少量乙，可用降温结晶的方法提纯甲

D.将t₂℃时的甲的饱和溶液降温到t₁℃，可析出晶体

四、填空题

11. 难度：简单

下表是学校餐厅为学生提供的对应物品所使用的材料，据此回答下列问题。

物品	筷子	餐盘	餐桌	餐椅
材料	竹子	不锈钢	不锈钢	塑料

（1）以上材料中属于有机合成材料的是_____；含有的金属元素是_____（写一种即可）；

（2）用不锈钢制作餐桌而不用普通铁制作餐桌的原因是_____；请写出一种防止铁制品生锈的方法：_____；

（3）用洗涤剂清洗餐具及餐桌上的油污，利用了洗涤剂的_____作用；

（4）学校的餐桌、餐椅不仅外形美观，材料轻便、牢固，更重要的是考虑到了学生的身体健康，由此你对化学与人类生活的关系有何感想？_____。

五、实验题

12. 难度：中等

通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题：

（1）仪器a的名称是_____；

（2）甲同学欲用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气，应选择的装置组合是_____（填字母），用该方法制取氧气的化学方程式为_____；该同学用排水法收集氧气，实验结束后，他发现水槽中的水变红了，请你帮他分析可能的原因：_____；

（3）装置A和装置C都可以用于制取同种气体，装置C的优点是_____；

（4）某同学用装置E收集气体，则该气体应满足的条件是_____。

六、流程题

13. 难度：中等

工业上以钛铁矿[主要成分为钛酸亚铁（FeTiO₃）]为原料生产钛，其主要工艺流程如图所示。请回答下列问题：

（1）FeTiO₃中钛元素的化合价是_____；

（2）请写出上述工艺流程中镁在高温下与TiCl₄反应生成Ti和氯化镁的化学方程式：_____，其基本反应类型是_____；

（3）图中X是一种极易与人体血液中血红蛋白结合的有毒气体，该气体的化学式为_____，写出此气体的一种用途：_____。

七、科学探究题

14. 难度：中等

思思同学在探究金属活动性顺序实验中，将打磨过的铁片放入久置的硫酸铜溶液中，刚开始观察到铁片上有红色固体物质析出，过一会儿观察到铁片表面附着较多的黑色泡沫状固体物质。思思同学对此现象产生了疑惑，进行了以下探究，请你一起参与。

（提出问题）铁片上的黑色固体物质的成分是什么？

（查阅资料）①当铜的颗粒很小时，铜易被氧化；②铁粉通常为黑色。

（猜想与假设）

猜想一：黑色固体是氧化铜；猜想二：黑色固体是铁粉；猜想三：黑色固体是_____。

实验前将铁片打磨的目的是_____。

（实验验证）

实验操作	实验现象	实验结论
取少量黑色固体放入试管中，加入足量的稀盐酸	_____	猜想一成立

（解释与结论）

（1）证明黑色固体物质中含有氧化铜的化学方程式为_____；

（2）铁片上的红色固体物质逐渐变成黑色的原因是_____。

（反思与拓展）为防止铁与硫酸铜溶液反应时有黑色物质析出，你的建议是_____。

15. 难度：困难

某化学兴趣小组分组进行探究CO₂的性质实验，他们分别发挥自己的智慧设计实验进行探究。

（分组实验）甲组：如图1，向一个收集满CO₂气体的软质塑料瓶中倒入约1/3体积的水，立即拧紧瓶盖，振荡，观察到_____，从而得出二氧化碳溶于水的结论。随后又向反应后的瓶中滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液变为红色，从而又得出_____的结论。再将水换成浓NaOH溶液重复实验，发现瓶子变得更瘪，对比之后可得出结论：_____（用化学方程式表示）。

乙组：如图2甲所示，用注射器将水压入装满CO₂气体并连接有压强传感器的集气瓶中，通过测定瓶内压强变化探究CO₂的性质；再将水换成浓NaOH溶液重复实验。两次实验中的压强变化如图2乙所示。

作图2甲实验时，小明先堵住导管，向外拉注射器活塞，松开后活塞回到原位，其目的是：_____。

（交流讨论）乙组同学通过实验得出压强随时间变化的曲线，请你对以下走势做出合理说明。

（1）AB段：_____；

（2）BC段：_____；

（3）乙组同学通过分析加水前后压强几乎不变，于是得出CO₂难溶于水的结论。你同意吗？并说明理由：_____。

（4）乙组同学用浓NaOH溶液进行实验时，也证明CO₂能与NaOH溶液反应，但实验时压强没有下降到零，原因可能是_____；

（5）甲、乙两组同学都证实了CO₂能与NaOH溶液反应。请你再设计一个实验证明_____。

八、计算题

16. 难度：中等

实验室用50g溶质质量分数为18.25%的稀盐酸与足量碳酸钙反应制取二氧化碳。请计算：

（1）碳酸钙中钙元素的质量分数是_____。

（2）可制得二氧化碳的质量是多少_____？