1. 难度:简单 | |||||||||||||||||||||
下列溶液中溶质与溶剂判断正确的是( )
A.A B.B C.C D.D
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2. 难度:困难 | |
t℃时,120g 某硝酸钾溶液蒸发17.5g 水析出2.5g硝酸钾,若原溶液蒸发掉27.5g水并恢复到t℃,则析出5g硝酸钾晶体,由此判断下列说法正确的是 A.原溶液为饱和溶液 B.蒸发后溶液溶质质量分数为25% C.t°C时硝酸钾溶解度为25g D.从原溶液中蒸发水的质量与析出晶体的质量之比是一个定值
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3. 难度:中等 | |
化学核心素养之一是“证据推理与模型认知”,如图是小予同学构建的“氮元素及其化合物的化合价与物质类别之间的关系图”。下列说法正确的是 A.a是NO B.b是NO2 C.c是HNO3 D.d可能是NaNO3
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4. 难度:中等 | |
小茜设计了一个趣味实验装置(如图),其气密性良好,在A中加入下面的固体和液体后,不会使B中尖嘴导管口有“喷泉”产生的是( ) A. 氯化钠和水 B. 氢氧化钠和水 C. 二氧化锰和过氧化氢溶液 D. 镁条和稀盐酸
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5. 难度:中等 | |
下列的说法错误的是 A.汽油可以洗去衣服上的油污是因为汽油能够溶解油污 B.配制溶液时,搅拌溶液可以增大溶质溶解的量 C.多吃新鲜蔬菜、水果,可以预防坏血病 D.KNO3属于盐类,是一种复合肥
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6. 难度:中等 | |
液态N2O4与N2H4是火箭常使用的燃料。这二种物质混合并于适当条件下反应,可产生N2、H2O及大量热能,而得以推动火箭顺利升空。上述反应中, 关于N2O4、N2H4的叙述正确的是 A.N2O4 进行氧化反应,作还原剂 B.N2O4进行还原反应,作还原剂 C.N2H4进行还原反应,作还原剂 D.N2H4进行氧化反应,作还原剂
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7. 难度:中等 | |
“21世纪神奇材料”的石墨烯是从石墨中分离出来的一层或几层碳原子构成的石墨片,用石墨烯和铝合金可制造出具备特殊性能的烯合金。下列对石墨烯和烯合金的说法错误的是 A. 石墨烯在一定条件下能和氧气反应 B. 烯合金具有优良的导电性 C. 石墨烯是一种新型的化合物 D. 烯合金是一种新型材料
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8. 难度:困难 | |||||||||
下列对主题知识的归纳,完全正确的一组是
A.A B.B C.C D.D
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9. 难度:简单 | |
我国科学家屠呦呦因研制出青蒿素(C15H22O5)和双氢青蒿素(C15H24O5)而荣获了诺贝尔奖,下列说法正确的是( ) A. 青蒿素和双氢青蒿素分子的构成一定不同 B. 碳、氢、氧三种元素均为人体必需的微量元素 C. 青蒿素中碳元素和氢元素的质量比为15:22 D. 青蒿素与水发生化合反应可生成双氢青蒿素
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10. 难度:中等 | |
a、b、c三种物质的溶解度曲线如图3所示,下列说法正确的是 A.t1°C时a与c溶液的溶质质量分数相等 B.降温可以使c的不饱和溶液变为饱和溶液 C.b中含有少量a,可以用蒸发结晶的方法提纯b D.t2°C时,a的饱和溶液溶质质量分数为80%
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11. 难度:困难 | |
除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所选用的操作方法正确的是 A.炭粉(铁粉)-------- 将固体粉末在空气中灼烧 B.CaO (CaCO3) -----------加水,过滤 C.CO2 (CO) ---------------将气体点燃 D.HNO3 [Ba (NO3) 2]----------------加入适量的 H2SO4溶液
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12. 难度:中等 | |
甲和乙可以合成清洁燃料丙,微观过程如图。下列说法不正确的是 A.该反应体现无机物可转化为有机物 B.丙具有可燃性 C.一定浓度的丙溶液可作消毒剂 D.丁的化学式为H2O2
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13. 难度:中等 | |
某同学根据铜锈的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想:引起金属铜锈蚀的因素除有氧气和水外,还应该有二氧化碳。为证明“必须有二氧化碳”,需要进行下列实验中的( ) A.甲和乙 B.甲和丁 C.乙和丁 D.丙和丁
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14. 难度:中等 | |
杂志上的一篇报导如下:「(一)海水因二氧化碳等非金属氧化物的增加而酸化,严重影响珊瑚和其他分泌碳酸钙的海洋生物生存。(二)因海水氢离子的浓度増加,这些海洋生物的碳酸钙外壳可能会遭到分解。」关于此报导画底线处内容的判断与解释,下列何者正确?( ) A.第(一)句合理,因为这些氧化物溶于海水中会使海水pH值增加 B.第(一)句不合理,因为这些氧化物溶于海水中会使海水pH值下降 C.第(二)句合理,因为这些海洋生物的碳酸钙外壳会与氢离子反应 D.第(二)句不合理,因为这些海洋生物的碳酸钙外壳不会与氢离子反应
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15. 难度:困难 | |
推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理中正确的是 A.碱溶液能跟某些非金属氧化物反应,所以碱溶液能吸收CO气体 B.蔗糖在热水中的溶解速度更快,由此推断在受热情况下分子运动速率加快 C.中和反应生成盐和水,由此推断生成盐和水的反应一定是中和反应 D.碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
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16. 难度:中等 | |
洪杰同学一家利用假日到郊外游玩,亲近自然,在游玩活动中,遇到一些有趣的化学问题,请认真阅读,解答下面的问题: (1)化学与生活: ①野炊中,他取一些清澈的泉水, 进行加热煮沸,既可以消毒杀菌,又可以降低水的硬度,即将水中溶解的碳酸氢钙转化为碳酸钙沉淀,写出这个反应的化学方程式:_____________________________。 ②他家的野炊食谱如下:主食、馒头、配菜、鸡蛋、牛肉干、花生米,从营养合理搭配的角度来看,你认为食谱中还应添加(填一种食物)____________会更好,用来盛放食物的塑料餐盒属于___________________材料。 (2)化学与能源: 新农村建设中,他发现许多村里安装了太阳能路灯,新建了沼气池,沼气的主要成分是甲烷,请你写出甲烷燃烧的化学方程式_____。 (3)化学与工、农业生产: ①吃饭时,他看到爸爸喝的是“威海卫”啤酒,盛装啤酒的铝制易拉罐的底部未经任何防腐处理,也没有腐蚀,原因是(用化学方程式表示)____________________________。 ②他又看到一农民欲将碳酸氢铵与草木灰(显碱性)混用,他赶紧制止,其原因是__________________。 (4)化学与环境: 野炊结束后,剩下了大量的塑料食品包装袋,由此,他想到人类面临的“白色污染”的问题,请你为解决“白色污染”提出一条合理建议____________________________。
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17. 难度:困难 | |
如图所示,“五环”中相交两环中的物质间能够发生化学反应。 (1)甲、乙分别是氧气、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙四种物质中的一种,物质甲为______________________(填化学式),构成物质甲的微粒符号为:______________________,物质乙为_____________(填名称),构成物质乙的微粒的符号为__________________________。 (2)这五种物质中能发生置换反应的化学方程式是:_________________;物质甲与铁反应的化学方程式是:____________从赤铁矿中冶炼铁,用化学方程式表示:_____________。 (3)“五环” 中的物质Fe可以替换成_____________(填一种即可)。
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18. 难度:困难 | |
海水中的化学 (1)海水中含有较多的硫酸钠。硫酸钠是制造纸浆、燃料稀释剂,医药用品等的重要原料。某硫酸钠粗品中含有少量的硫酸钙、硫酸镁,实验室进行提纯的流程如下: 回答下列问题: ①用氢氧化钠和碳酸钠除杂时,反应的化学方程式分别为_____________________。 ②氢氧化钠和碳酸钠如果添加过量了,可在滤液中加入适量__________________溶液除去。 ③“后续处理”的主要操作是蒸发,为了获得纯净的硫酸钠,应蒸发至__________(填序号)。 A 完全蒸干时停止加热 B 有大量固体析出时停止加热,利用余热蒸干 C 有大量固体析出时停止加热,过滤弃去剩余的少量溶液 ④已知硫酸钠的溶解度随温度变化的曲线如图6所示。40℃时,硫酸钠的溶解度为_____。将40℃时的该饱和溶液升高温度至90℃,观察到的现象是________________________。 (2)利用苦卤制取镁,主要流程如图: 步骤II中的试剂a是____________。步骤III中反应的化学方程式是___________。 (3)采用氨碱法生产纯碱,主要流程如图: ①上述I、II两个步骤总反应的化学方程式是__________________。 ②从步骤Ⅱ过滤后得到碳酸氢钠,近日,一则《重大突破!癌细胞,竟被中国医生用小苏打“饿”死了》的新闻在网络上热传:研究人员用小苏打来去除肿瘤内的氢离子,就可破坏乳酸根和氢离子的协同作用,从而快速有效地杀死处于葡萄糖饥饿或缺乏的肿瘤细胞。请你用一个化学反应证明该研究成果的科学性__________________(用化学方程式表示)。当然,科学原理如何转换到临床上来,还会是一个很难的跨越。 ③最后得到的纯碱中若含有少量小苏打,应怎样除去?请写出所用方法或试剂_______。
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19. 难度:中等 | |
味精是生活中的调味品。味精的鲜味来自于主要成分“谷氨酸钠”(化学 式是C5H8NO4Na,易溶于水,与AgNO3不反应),另外还含有NaCl及其它成分。 (1)实验表明,味精在100 °C时加热半小时,只有0. 3%的味精(谷氨酸钠)生成焦谷氨酸钠(有毒),对人体的影响甚微。对此,下列认识正确的是________________________。 a 味精不能吃,对人体有害 b 尽量避免在菜肴温度较高时使用味精 c 生成焦谷氨酸钠的过程是物理变化 d 实验是研究问题的一种有效方法 (2)称取5.0 g味精配制成50 g溶液,量取蒸馏水的量筒规格是__________________。 a 10 mL b 50 mL c 100 mL (3)如图是配制过程,正确的操作顺序为_________ (填序号)。 (4)为测定味精中NaCl的质量分数,进行如下实验:向上述配制好的溶液中加入AgNO3溶液至_______。反应的化学方程式是____。过滤后得沉淀质量为2.87 g,则该味精中NaCl的质量分数为______。 (5)实验后对比味精袋上的标签,发现所测得的NaCl的质量分数偏高,则可能的原因是____(填字母)。 a 配制溶液时仰视量水 b 反应中加入的AgNO3溶液过量 c 洗涤、干燥沉淀不彻底 d 味精中有其它能与AgNO3反应生成沉淀的物质
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20. 难度:困难 | |||||
某小组同学在实验室研究铝与氯化铜溶液的反应。
(1)打磨铝片的目的是__________。 (2)现象①和现象③中的红色物质均为Cu,生成该物质的化学方程式为______________。 (3)经检验,现象②中的无色气体为氢气。甲同学猜测可能是氯化铜溶液显酸性,经pH计检验,pH_____7,证实了甲的猜想。 (4)探究白色沉淀的化学成分。 乙同学通过查阅资料认为白色沉淀可能是氯化亚铜(CuCl)。 CuCl中铜元素的化合价是________。 (查阅资料) ①CuCl可与浓氨水反应生成无色的Cu(NH3)2+和Cl-。 ②Cu(NH3)2+在空气中易被氧化变为蓝色;Cl-可与硝酸银溶液反应,产生白色沉淀。 (进行实验) ①取烧杯底部的白色沉淀,充分洗涤; ②向其中加入浓氨水,沉淀溶解得到无色溶液,将无色溶液分为两份; ③取其中一份无色溶液…… ④将另一份无色溶液放置于空气中…… 以上步骤③的实验方案是________;步骤④的现象是________。 (得出结论)通过实验可以确定,该白色固体是CuCl。 (反思与评价)Al和CuCl2溶液反应为什么会出现CuCl呢? 丙同学猜测:可能是Cu与CuCl2溶液反应生成了CuCl。 丙同学为了验证猜想,取Cu粉与15% CuCl2溶液混合,无白色沉淀产生。 (5)丙通过分析Al与CuCl2溶液反应的实验现象,改进了实验,证明了Cu与CuCl2溶液反应生成了CuCl,改进之处是________。 (6)丁同学认为丙同学的实验还不够严谨,还应考虑________对Cu与CuCl2溶液反应的影响。
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21. 难度:困难 | |
现有一瓶敞口放置在空气中的氢氧化钠样品,为了探究样品变质的情况,某兴趣小组进行了如图所示实验,加入稀硫酸的质量与产生气体质量的关系如图所示。 请结合图中的实验数据,计算: (1)烧杯中加入稀硫酸的质量是多少? _______ (2)变质后的样品中氢氧化钠的质量分数。(写出计算过程,结果保留1位小数) ______
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