1. 难度:简单 | |
明代《本草纲目》记载“豆腐之法,始于淮南王刘安....”,介绍了豆腐的制作方法。下列制作豆腐的传统工艺中涉及化学变化的是 A.磨制豆浆 B.滤去豆渣 C.煮浆点兑 D.压制成型
|
2. 难度:简单 | |
为加强社会主义生态文明建设,促进生态环境的好转。下列措施合理的是 A.利用燃煤锅炉提供城市冬季供暖 B.焚烧秸秆还田提高土壤肥力 C.建设家庭光伏电站发展绿色能源 D.控制二氧化碳排放减少酸雨
|
3. 难度:简单 | |
联合国宣布今年为“化学元素周期表国际年”,图为钔在元素周期表中的信息。下列说法错误的是 A.该元素属于非金属元素 B.该元素的相对原子质量为258.0 C.该元素的原子核外有101个电子 D.氦核轰击锿原子,制得钔原子过程中,质子数发生了改变
|
4. 难度:简单 | |
实验室制取二氧化碳的实验操作正确的是( ) A.搭好装置后,检查装置气密性 B.先加入大理石,再加入稀硫酸 C.用向下排空气法收集二氧化碳 D.用带火星的木条放在瓶口验满
|
5. 难度:简单 | |
学习化学的重要方法是建构模型。下列有关模型错误的是 A. 石墨结构模型 B. 原子结构模型 C. 物质分类模型 D. 溶液种类模型
|
6. 难度:简单 | |
水是生命之源泉。下列有关水的叙述正确的是( ) A.用肥皂水可以将硬水转化成软水 B.水是常见的溶剂,广泛用于工农业生产 C.水中Ca2+、Mg2+增多会导致水中藻类植物大量生长和繁殖 D.水是由氢原子和氧原子组成
|
7. 难度:简单 | |
如图为某化学反应的微观模拟示意图,下列说法中正确的是 A. 图示中x的值为4 B. 反应前后氢元素的化合价发生了改变 C. 该反应属于置换反应 D. 反应中甲、丙两物质的质量比为2﹕7
|
8. 难度:简单 | ||||||||||||||||
下列实验设计不能达到实验目的是( )
A.A B.B C.C D.D
|
9. 难度:简单 | |
推理是化学中一种重要的学习方法。下列推理中结论正确的是 A.H2O和H2O2分子构成不同,所以化学性质不同 B.点燃H2与O2混合气体可能爆炸,则点燃N2与O2的混合气体也可能爆炸 C.原子在化学变化中不能再分,则分子在化学变化中也不能再分 D.中和反应一定有盐和水生成,所以有盐和水生成的反应一定是中和反应
|
10. 难度:简单 | |||||||||||||||||
硝酸铵(NH4NO3)可用于制作烟火和炸药等,其溶解度如下表。下列说法正确的是
A.硝酸铵的溶解度随温度的升高而减小 B.20℃时,50 g水中最多能溶解190g硝酸铵 C.将硝酸铵饱和溶液从0℃升温至20℃时,仍为饱和溶液 D.25℃时,硝酸铵饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为11∶5
|
11. 难度:简单 | |
通过学习,我们可以从化学的角度看问题。豆浆机由于快捷方便而进入千家万户。如图是某品牌豆浆机示意图,请回答下列相关问题: (1)豆浆机的制作材料中属于有机合成材料的是_________(填序号);制作材料中的铝合金属于________(填“纯净物”、“混合物”或“单质”),铝是活泼金属,而该铝合金外壳却有较强的抗腐蚀性,原因是________(用化学方程式表示)。 (2)制作手柄的塑料属于________(填“热塑性”或“热固性”)塑料。 (3)用铜质材料制作电源插头的插脚是利用铜的________性。 (4)“科学膳食”是人类健康的保障,营养学家建议每天早晨喝一杯豆浆,主要是为了摄入________(填序号)。 ①维生素 ②蛋白质 ③油脂 ④糖类
|
12. 难度:中等 | |
下图是实验室制取气体的常见发生装置,回答下列问题。 (1)图中仪器X的名称是___________________。 (2)若B中加入锌粒和稀硫酸,写出反应的化学方程式______________。 (3)从反应物状态和反应条件来看,装置A和B都可以用于制氢气,理由是______________;与A相比,装置B优点有______________(回答一点即可)。 (4)实验室还可以用装置B制取的气体是______________。
|
13. 难度:中等 | |
氧化锌可用于湿疹、癣等皮肤病的治疗。用工业氧化锌(含FeO、CuO等杂质)生产纯氧化锌的流程如下: (1)写出步骤①中发生反应的化学方程式_____________(写出一个即可)。 (2)实验室进行步骤②的操作名称是_______,使用的玻璃仪器有烧杯、 漏斗和___________ 。如果发现滤液A浑浊,可能的原因是___________(回答一点即可)。 (3)锌的金属活动性比铁_________ (填“强”或“弱”), 滤液B中定含有的金属元素是___________。
|
14. 难度:中等 | |||||||||||||||||||
某兴趣小组在20℃时,向100g水中分别加入下列物质,测得溶解前后温度变化的最大值如下表,回答下列问题。(20℃时,氢氧化钠的溶解度为109g)
(1)如图示能反映氯化钠溶液的微观示意图的是______________(填字母序号表示钠离子,表示氯离子, 表示水分子)。 (2)写出氢氧化钠转化为氯化钠,且属于中和反应的化学方程式____________。 (3)为寻找一种溶于水后能起到降温作用制成冰袋的物质,选用上表中的__________ (填化学式)降温效果最好。 (4) 20℃时,15g 氢氧化钠溶于100g水后得到的溶液中溶质的质量分数是___________。某同学继续向其中加入100g氢氧化钠固体,观察到固体全部溶解,原因是_______________。
|
15. 难度:困难 | |||||||
某化学兴趣小组在实验室做课外探究实验。如图所示,他们将一只烧杯罩在2支燃着的高低不同的蜡烛上,发现总是高的蜡烛先熄灭,请你随他们一起探究。 [提出问题]为什么高的蜡烛先熄灭? [猜想假设]猜想1:__________________。 猜想2:上部的氧气被消耗。 [实验验证1]为了验证猜想1是否正确,小明同学进行了如下实验:
[实验分析]小红对小明的结论表示怀疑,她用如图1装置收集一瓶80%二氧化碳与20%氧气的混合气体,最右边的仪器名称是____________;将燃着的短蜡烛自上而下缓慢伸入收集的混合气体瓶中,发现____________,从而证明小明的结论不正确。 [实验验证2]为了验证猜想2,小红利用手持技术实验,用氧气、二氧化碳传感器在烧杯顶部测量烧杯内两支蜡烛从点燃到全部熄灭后,烧杯内氧气和二氧化碳的浓度变化,如图2所示。剩余氧气浓度15. 65%,二氧化碳浓度1. 898%。二氧化碳浓度增大不多,而氧气浓度明显下降。 [实验结论]____________________________________________。 [反思评价]根据图2中上面一条曲线(装置内氧气浓度)变化分析,在__________(填 “A”“B”“C”或“D” )点时蜡烛全部熄灭;请解释曲线AB段、BC段、CD段变化的原因。 AB段:_______________________________。 BC段:_______________________________。 CD段:_______________________________。
|
16. 难度:中等 | |
次氯酸钙[Ca(ClO)2]是漂白粉的有效成分,工业上制备反应如下:。请计算: (1)次氯酸钙中氯元素的质量分数___。 (2)生产1.43t次氯酸钙, 理论上需要氯气的质量是多少____?
|