1. 难度:中等 | |
水是生命之源,我们应该了解水,爱护水资源。化学兴趣小组完成下列有关水净化的家庭小实验: (1)取浑浊的河水样品,向其中分别加入絮凝剂明矾和漂白粉,然后作为生活用水,其中明矾的作用是_______,向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行_____(填操作名称),除去固体小颗粒。 (2)然后再向滤液中加入活性炭,利用其______性除去水样中的颜色和异味,该过程属于____变化(填“物理”或“化学”)。 (3)若用蒸馏水代替浑浊的河水,进行上述操作,却未见沉降物,试分析原因______。
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2. 难度:困难 | |||||||||||||||||||
明矾(化学式为KAl(SO4)2·12H2O)是农村常用的一种净水剂,为了探究明矾中每种粒子是否有净水作用,探究小组设计了如下探究环节: (1)提出问题:明矾在溶液中能全部离解成自由移动的钾离子、铝离子和硫酸根离子,明矾的净水原理是什么?是什么起作用? (2)猜想与假设:明矾溶于水生成的胶状物与铝离子有关,即明矾净水是铝离子的作用。 (3)探究实验:设计实验、实验过程、分析与论证:
(4)归纳结论:通过以上五组对比实验可知明矾的净水作用与______有关。
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3. 难度:中等 | |
考古研究与化学知识的关系密不可分。化学探究小组通过查阅资料得知,让防止木质文物变形的常用方法是:将明矾结晶在木质纤维问隙中。受到资料启发,小组同学在家里尝试做明矾的结晶实验,具体做法及现象如图。 则由以上实验可推断: (1)在一定量的水中,明矾的溶解度随温度的升高而显著_____(填“增大”或‘减小”);明矾晶体析出后剩余的溶液是________溶液(填“饱和”或“不饱和”)。 (2)考古界为了防止珍贵的富含水分木质文物因失水过快而引起变形,让明矾晶体填充在木纤维中。具体的操作方法是:将木制文物浸入明矾的_______溶液中,待明矾溶液充分渗入文物内部后,取出冷却擦干即可,则用_____结晶的方法(选“蒸发溶剂”或“冷却热饱和溶液”),
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4. 难度:中等 | |
世界卫生组织于1989年将铝作为食品污染源之一,近年医学研究表明铝会对人体的中枢神经造成损害,如老年痴呆症等。则每人每日的摄入量应控制在4mg以下。则回答问题: (1)长期以来,铝一直被认为是无毒元素。铝制烹调器皿、发酵粉、净水剂、口服含铝药物等被人们广泛使用。则人体从食物中摄入的铝是指(____) A原子 B分子 C离子 D元素 (2)下列铝在生活和生产中的广泛应用,你认为必须加以控制的是(______) A口服含铝药物 B用铝合金作飞机材料 C用金属铝制门窗 D用铝制易拉罐装碳酸饮料 (3)炸油条时需加入明矾晶体作为膨松剂。若在1kg米面食品中加入2g明矾,已知明矾晶体的化学式为KAl(SO4)2·12H2O ,相对分子质量为474。 若一天吃了100g这种米面食品,则计算他一天内所摄入铝的质量,判断是否超过安全摄入量__________?
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