相关试卷
当前位置:首页 > 初中化学试卷 > 试卷信息
福建省厦门市2019-2020学年九年级下学期第一次月考化学试卷
一、单选题
详细信息
1. 难度:简单

下列是厦门人民日常使用的物质,其中属于溶液的是(  )

A.豆浆 B.沙茶面 C.75%酒精 D.元宵汤

 

详细信息
2. 难度:简单

下列物质中,不属于金属材料的是(  )

A.铝合金 B.氧化铝 C.铜导线 D.不锈钢菜刀

 

详细信息
3. 难度:简单

配制100g质量分数为20%NaCl溶液。下列有关操作正确的是(  )

A.取固体     B.称固体 C.量取水 D.溶解

 

详细信息
4. 难度:简单

下列事实不能说明铁比铜活泼的是(  )

A.电导线常用铜丝,而少用铁丝

B.实验室制取氢气,可以用铁粒代替锌粒,但不能用铜粒代替

C.含有硫酸铜溶液的波尔多液不能盛放铁瓶中

D.《神农书》 记载用湿法炼铜法:胆矾水(CuSO4 溶液)可浸铁为铜

 

详细信息
5. 难度:简单

下列物质可由金属与酸直接反应制得的是

A.AgCl B.CuSO4 C.Fe2(SO4)3 D.AlCl3

 

详细信息
6. 难度:中等

下列说法错误的是(  )

A.钢只含有铁元素和碳元素

B.生铁属于混合物

C.硝酸铵固体溶于水时吸热

D.氢氧化钙饱和溶液升温,溶液会变浑浊

 

详细信息
7. 难度:中等

现有甲、乙、丙、丁四种金属,将它们分别投入盐酸中,只有丙、丁发生反应并产生气泡;将丁投入丙的硝酸盐溶液中,有金属丙析出,将甲投入乙的硝酸盐溶液中,有金属乙析出。这四种金属的活动性顺序是

A.丁>丙>甲>乙 B.乙>甲>丙>丁 C.丙>丁>甲>乙 D.丁>丙>乙>甲

 

详细信息
8. 难度:中等

如图是甲、乙的溶解度曲线,下列说法正确的是

A.t2°C时, 甲、乙两种溶液溶质的质量分数相等

B.t3°C时甲、乙的饱和溶液降温至t2°C时析出的晶体甲大于

C.t1°C时,等质量的甲,乙恰好完全溶解形成的溶液的质量甲大于乙

D.t3°C时, 甲的饱和溶液的溶质质量分数为50%

 

详细信息
9. 难度:中等

AgNO3CuNO32MgNO32的混合溶液中加入一些铁粉,待反应完成后再过滤,下列情况中不可能存在的是(  )

A.滤渣中只有AgFe

B.滤渣中有AgCu,滤液中有Mg2+Fe2+

C.滤渣中有AgCuFe,滤液中有Mg2+Fe2+

D.滤渣中只有Ag

 

详细信息
10. 难度:中等

现有等质量甲、乙、丙三种金属,分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)。则下列说法中错误的是(  )

A.金属活动性:乙>甲>丙 B.生成氢气的质量:甲>乙>丙

C.相对原子质量:乙>丙>甲 D.消耗硫酸的质量:甲>乙>丙

 

二、填空题
详细信息
11. 难度:简单

化学与生活息息相关一一“学习道路千万条,学好化学第一条”。

1)铜和石墨都具有良好的_____性,可作导电材料。

2)利用洗洁精具有_____功能, 能洗去餐具上的油污。

3)保险丝(铅锑合金)比组成它的纯金属的熔点_____ “高”或“低”)。

4)喝下汽水后会打嗝,原因是_____

5)由生铁炼钢时,硅与氧化亚铁在高温条件下反应生成二氧化硅和铁,写出该反应的化学方程式:_____

 

详细信息
12. 难度:简单

金属制品在生活中应用很广泛。

1)如图是家用豆浆机,制作材料中属于金属材料的_____(填物质编号)。

2)工业上用赤铁矿(主要成分Fe2O3)治炼生铁的化学方程式为_____

3)铁制品锈蚀的过程,实际上是铁与_____等物质发生化学反应的过程。防止铁制栏杆生锈的方法之一是_____

4)路边的太阳能路灯灯柱为铝合金材质,因为铝合金的_____要比铝大。

 

详细信息
13. 难度:中等

研究物质的溶解对于生产、生活有重要意义。

1)图1为甲、乙、丙(均不含结晶水)三种固体物质的溶解度曲线。t3℃,甲物质的溶解度是_____ g 把丙的饱和溶液转化为不饱和溶液的一种方法是_____

2 t2℃,在一定量水中依次进行如图2实验,得到相应的溶液a~c

溶液a~c中,一定属于不饱和溶液的是_____ 填编号);

3 t1℃, 120g甲和100g 乙的饱和溶液分别恒温蒸发l0g水,析出晶体的质量关系是_____

A >

B <

C =

D 无法确定

4t2℃,30克甲物质放入盛有50 克水烧杯中,得到溶液_____ g 对该烧杯进行如下实验,一定能使该烧杯中溶质质量分数发生改变的是_____

A 加入甲物质

B 升温

C 降温

D 加少量水

5)着甲为硝酸钾,乙为氯化钠。初三111班“常凯旅小组配制的某一溶液中硝酸钾、氯化钠和水的质量比为3 2 95。现仅用硝酸钾溶液和氯化钠固体配制100kg该营养液,所用的硝酸钾溶液的溶质质量分数为_____ 列出计算式即可),硝酸钾溶液和氯化钠的质量比为_____。营养液中的溶质是_____ (写化学式)。

 

三、流程题
详细信息
14. 难度:困难

根据下列图示的探究过程,回答问题:

1)操作①的名称_____,加入铁粉的化学方程式_____

2)图中固体中含有的物质(化学式)_____

3)写出步骤②发生反应的化学方程式_____

4液体的成分中除了水外,还有_____(填化学式)。

 

详细信息
15. 难度:困难

《天工开物》中介绍了锌的冶炼方法:把炉甘石(ZnCO3)和煤炭饼装入炼锌罐(如下图所示),泥封,其底铺薪,发火煅红”“冷定毁罐取出。(已知:锌的熔点  419℃,沸点为 907℃)

1)反应区中,ZnCO3 分解生成 ZnO 和另一种氧化物,反应的化学方程式为_________C ZnO 发生置换反应得到 Zn,反应中化合价升高的元素是_____

2)冷凝区中,锌由气态转化为液态,理论上该区应控制的温度范围是_____℃。

3冷定后方能毁罐取锌、从化学变化角度解释其原因:_____

 

四、实验题
详细信息
16. 难度:中等

董加亦轩同学配制50 g 6%的氯化钠溶液,整个操作过程如图所示,回答下列问题:

1)配制溶液的正确操作顺序为_____ (填序号, 下同),其中操作错误的是_____

2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是_____ 需称取氯化钠_____g

3)④中玻璃棒的作用是_____

4)量取水时选用的量筒的量程最合适的是_____ (填序号), 读数时视线要与量筒内_____保持水平。

A 10mL

B 25 mL

C 50 mL

D 100 mL

5)经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是_____ (填序号)

A 氯化钠固体不纯

B 用生锈砝码称量

C 装瓶时有少量溶液洒出

D 溶解时烧杯内壁有水珠

6)预防冠状病毒,除戴口罩外,必要的消毒是必不可少的。中国著名传染病学专家李兰娟院士表示,新型冠状病毒对热敏感,75%的乙醇,含氯的消毒剂都可以有效地灭活病毒。请你根据所学知识配制校园消毒剂,为即将到来的线下开学做好准备。现有500mL96%乙醇溶液,若要配制成75%乙醇溶液,需要加水_____g (已知: 96%的乙醇溶液密度为0.79 g/mL

 

五、科学探究题
详细信息
17. 难度:中等

某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动性强弱,开展了以下活动。

(查阅资料)

经查阅,金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。该反应的化学方程式为_____

(对比实验)

编号

操作

现象

将表面未打磨的铝丝浸入CuSO4溶液中

无明显现象

将表面打磨后的铝丝浸入CuSO4溶液中

铝丝表面析出红色固体

将表面未打磨的铝丝浸入CuCl2溶液中

铝丝表面析出红色固体

 

1)比较实验乙和实验_____(填)可得知:打磨能破坏氧化铝薄膜。

2)实验乙中反应的化学方程式为_____,据此可知金属活动性AlCu_____(填)。

3)小明同学对实验丙的现象进行分析,认为H2O对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定,否定的依据是_____

(猜测与探究)

小组同学针对实验丙的现象,经讨论后猜测:Cl-破坏了氧化铝薄膜。

为检验此猜测是否正确,他们首先向两支试管中加入相同的CuSO4溶液,并均浸入表面未打磨的铝丝,然后进行了新的探究:

操作

现象

结论

推论

1)向一支试管中再加入

NaCl固体

铝丝表面析

出红色固体

氧化铝薄膜

被破坏

Na+或①_____

破坏氧化铝薄膜

2)向另一支试管中再加入

Na2SO4固体

_____

氧化铝薄膜

未被破坏

Na+SO42都不能

破坏氧化铝薄膜

 

(结论与反思)

得出结论:前述猜测_____(填正确不正确)。总结反思:本次探究充分运用了比较法和控制变量法。

 

六、计算题
详细信息
18. 难度:中等

初三(112)班的小敬同学将22.5g的大理石(杂质不参加反应,也不溶于水)放到盛有100g稀盐酸的烧杯中,发现两者恰好完全反应。反应后烧杯内物质的总质量为118.1g 请你帮他计算: (反应的方程式:

1)生成二氧化碳_____g

2)所用100g稀盐酸中溶质的质量分数。_____(写出计算过程)

 

Copyright @ 2008-2013 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.