山东省泰安市新泰市2018-2019学年八年级下学期期中化学试卷

一、单选题

1. 难度：简单

下列发生化学变化的是（      ）

A.焰火表演 B.霓虹灯表演 C.音乐喷泉 D.气球升空

2. 难度：简单

实验室用过氧化氢分解制取氧气时，往往加入二氧化锰（MnO₂），以下说法正确的是（　　）

A.如果不加入MnO₂，过氧化氢受热分解就不会产生氧气

B.在过氧化氢分解反应中，MnO₂加快了化学反应速率，作催化剂

C.加入MnO₂后制取的氧气质量增大

D.MnO₂只能做过氧化氢分解的催化剂

3. 难度：中等

如图形象地表示A（）与B（）反应生成C（）的反应前后分子及数目的变化情况，则下列关于该反应的说法正确的是（　　）

A.该反应是化合反应 B.该反应是分解反应

C.参加反应的A、B的分子个数比为1:1 D.图示中所有分子都参与反应

4. 难度：简单

下列说法正确的是(   )

A.空气中氧气的质量分数为21％ B.空气中各成分所占的比例是永恒不变的

C.空气是由多种物质组成的混合物 D.空气质量级别数目越大，空气的质量越好

5. 难度：中等

一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（　　）

①丁可能是该反应的催化剂

②该反应的基本反应类型属于分解反应

③该反应中的甲、丙物质的质量比为7：10

④该反应中的乙、丙物质的质量比为3：17

⑤甲、乙物质的质量之和一定等于生成的丙物质的质量．

A. ①⑤ B. ②③ C. ③④ D. ①④

6. 难度：简单

下列说法错误的是

A. 红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟

B. 木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体

C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体

D. 硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味

7. 难度：简单

无锡市某日的空气质量日报如下表:

项目	空气污染指数	空气质量级别	空气质量
可吸入颗粒物	65	Ⅱ	良
二氧化硫	6
二氧化氮	20

下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是

A.用氢气作燃料 B.露天焚烧垃圾

C.汽车排放尾气 D.用煤作燃料

8. 难度：简单

下列是几种微粒的结构示意图，有关说法错误的是（ ）

A.微粒①易得到电子

B.微粒②和④核外电子排布相同，属于同种元素

C.微粒③易形成+1价金属阳离子

D.微粒④带两个单位正电荷

9. 难度：困难

下列图象不能正确反映对应变化关系的是（　　）

A.电解水一段时间

B.向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液，二氧化锰的质量变化

C.实验室利用双氧水制氧气

D.用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

10. 难度：中等

下列实验操作的图示中，不正确的是（　　）

A.熄灭酒精灯 B.读取液体的体积

C.称取氯化钠 D.测定空气中氧气的含量

11. 难度：简单

下列化学反应的微观示意图能表示化合反应的是（　　）

A.  B.

C.  D.

12. 难度：简单

a和b为两份质量相等的物质，已知a物质为过氧化氢溶液与二氧化锰的混合物，b物质为过氧化氢溶液（浓度与a中溶液浓度相等），当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是（   ）

A.A B.B C.C D.D

13. 难度：中等

已知反应前后分子变化的微观示意图所示。下列说法错误的是（　　）

A.反应前后原子的个数不变 B.化学反应中分子可分为原子

C.物质B是空气中含量最多的物质 D.化学方程式：CH₄+2O₂CO₂+2H₂O

14. 难度：困难

某同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，正确的是(　　)

A. 反应速率加快，生成氧气质量增加    B. 反应速率不变，生成氧气质量增加

C. 反应速率不变，生成氧气质量不变    D. 反应速率加快，生成氧气质量不变

15. 难度：简单

臭氧(O₃)主要分布在距地面10～50 km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于（   ）

①混合物　②纯净物　③化合物　④氧化物　⑤单质

A.①③④ B.①③⑤ C.②④ D.②⑤

16. 难度：简单

化学反应前后没有发生改变的是（ ）

①元素的种类； ②原子的种类；

③原子的个数； ④原子的质量；

⑤物质的总质量； ⑥分子的种类；

⑦分子的数目； ⑧物质的种类

A.①②③④⑤ B.①②⑥⑦⑧ C.①②③⑥⑧ D.④⑤⑥⑦⑧

17. 难度：简单

下列化学用语书写正确的是（　　）

A.两个氧分子：2O B.水中氧元素的化合价为-2价：

C.三个二氧化硫分子：3SO₂ D.一个钙离子：Ca⁺²

18. 难度：中等

水是由氢元素和氧元素组成的，下列有关说法正确的是

A.氧离子的结构示意图为

B.H₂O和H₂O₂中氢元素的化合价相同

C.水和冰块混合形成混合物

D.水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高水分子变大

19. 难度：中等

科学研究表明，氮气在常压下就可液化为液氮，液氮可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为 4NH₃+ 3O₂ ^点燃 2X + 6H₂O。下列说法中不正确的是 （ ）

A.氨气在常压下液化是物理变化

B.X的化学式为N₂

C.液氨具有可燃性属于化学性质

D.液氨属于混合物

二、填空题

20. 难度：简单

化学用语是一种信息丰富、国际通用且比较简明的语言，请用化学符号填空。

（1）2个氢原子______。

（2）氦气______。

（3）表示的是______。

（4）镁元素______。

（5）铵根离子______。

（6）氧化铝______。

（7）可供给人类呼吸的气体是______。

（8）空气中含量最高的气体是______。

21. 难度：简单

下列事实说明空气中含有哪些成分？（填写物质的名称）

（1）木炭能在空气中燃烧：______，

（2）空气是制造氮肥的原料：______，

（3）长期放在空气中的澄清石灰水表面上有一层白色固体物质：______，

（4）常用于制作霓虹灯的气体是______。

22. 难度：中等

下列是小丽同学从不同角度整理的有关空气的笔记，请你帮她补充完整。

（1）用微粒观点认识空气：如用“O”表示氮原子。则“”可表示的微粒是______ （填名称）。

（2）利用催化剂将汽车尾气中有害气体一氧化碳和一氧化氮转化为氮气和二氧化碳的微观示意图如图：

①写出该反应的化学方程式______。

②该反应中一氧化碳、一氧化氮、氮气、二氧化碳的微粒个数比为______。

③参加反应的一氧化碳与生成物氮气的质量比为______。

（3）下列关于PM_2.5的说法错误的是______（填序号）。

①燃放烟花爆竹会产生PM_2.5

②PM_2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一

③PM_2.5的颗粒大小与分子大小差不多

（4）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括______（填序号）。

①CO②CO₂③SO₂④NO₂

（5）保护环境人人有责，建议人们应该做到______（填字母序号）。

A工厂加高烟囱排放废气

B步行、骑自行车等出行

C发展高炉炼铁和水泥厂建设，促进我国城镇化建设

D城市建设或道路建设中用纱网覆盖裸露的沙土堆

23. 难度：中等

应用所学知识，分析有关信息，回答下列问题：

（1）已知金属镁可以在某种气体中燃烧，用化学方程式表示为：2Mg+X2MgO+C，则X的化学式为______ ；若金属镁的质量为m₁，完全反应后生成碳的质量为m₂，则m₁______m₂（填＞、=、＜）。

（2）某同学在敞口容器中做了两个实验：一是氧化汞（HgO）受热分解生成汞和氧气；二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝。他准确称量了反应前后容器及所盛物质的质量，发现反应前后质量都发生了变化。请填空。

①铝粉燃烧生成氧化铝的质量比参加反应铝粉的质量______（选填“大”、“小”或“不变”）。

②你认为这两个反应是否遵循质量守恒定律？______（选填“是”或“否”）。

③请写出氧化汞受热分解的化学方程式：______。

三、实验题

24. 难度：困难

实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。

①根据下表提供的实验数据，完成下表

硬质玻璃管中空气的体积	反应前注射器中空气体积	反应后注射器中气体体积	实验测得空气中氧气的体积分数
30mL	10mL	4mL	______

②装置一和装置二中气球的位置不同，______（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是______。

③若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？______、______（列举两条）

25. 难度：中等

除用铜粉测定空气中氧气的含量外，我们还有其他测定方法。如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置，请你回答下列有关问题：

①红磷燃烧时冒出浓厚的______，反应的化学方程式是______。

②该实验中红磷需稍过量，目的是______；反应生成固体，使得集气瓶内的压强______，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数；小明将红磷换成木炭，该实验能否获得成功______（填“能”或“否”）？理由是______ 。

③燃烧结束，当集气瓶冷却后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的______。

④下列有关该实验的说法中，不正确的是______（填字母序号）。

A实验时红磷一定要足量

B点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管

C红磷熄灭后立刻打开弹簧夹

D最终进入瓶中水的体积约为消耗氧气的体积

26. 难度：中等

实验室制取气体所需装置如图一所示。

回答以下问题

（1）仪器a的名称是______；仪器b的名称是______。

（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，所选用的发生装置是______（填字母序号，下同）。

（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，选择的收集装置是______或______；该反应的化学方程式是______，反应的基本类型是______。

（4）如图二所示的装置，用排水法收集氧气，气体应该从______端通入；用排空气法收集氧气，气体应该从______端通入。

（5）液氨是液态的氨气，常温下，氨气（NH₃）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。请回答下列问题：

①液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有______的物理性质。

②制取氨气的发生装置应选择图中的______（填字母，下同），收集装置应选择的是______。这种发生装置也可用于实验室制氧气，用该装置制氧气所用药品是______。

③根据氨气的性质推测，发生液氨泄漏时正确的逃生方法是______。

四、科学探究题

27. 难度：困难

科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：

⑴（提出问题）

小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡，冲洗 、干燥，并进行以下探究。

⑵（猜想）水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

⑶（实验验证）

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	_____________	木条不复燃	常温下过氧化氢溶液不分解
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中	木条复燃	___________

⑷（结论）水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥起能作过氧化氢的催化剂。

⑸（讨论与反思）

小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究_____________。

（实验步骤1） ①准确称量水泥块的质量；  ②完成实验二；  ③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，烘干，称量  ④对比反应前后水泥块的质量。

（分析）如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究___________。

五、计算题

28. 难度：中等

不经常进行体育锻炼的人，如果突然剧烈运动，停下来后会感到肌肉酸痛，这是身体内乳酸积累造成的。乳酸的化学式为C₃H₆O₃，则：

（1）它的化学式量为______。

（2）其中碳、氢、氧三种元素的质量比为______（最简整数比）。

（3）碳元素的质量分数为______（计算结果精确到0.1%）。

（4）18g乳酸中的氢元素的质量为______ g。