1. 难度:简单 | |
按照下图所示,兴趣小组同学向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是___、____且密度比空气的大,因此,二氧化碳可用于___。
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2. 难度:中等 | |
该小组同学将一定量CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中(如图所示),他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象。 猜想:CO2和NaOH是否发生了化学反应? 实验:设计了甲、乙两个实验来验证CO2与NaOH发生了化学反应,如图所示。甲中现象为软塑料瓶变瘪,乙中现象“瓶吞鸡蛋”。 讨论:认为上述实验是可行的,其共同原理是____。但是有同学提出质疑,认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应。其理由是___。于是他们又补充了一个对照实验,这个实验是___;他们还发现将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,石蕊溶液变成红色,请用化学方程式说明原因_____。
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3. 难度:简单 | |
实验室制取气体的装置下图所示,根据我们所学的知识回答下列问题。 (1)图中标有①、②的仪器名称:①_____;②____。 (2)请写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式___,请你帮助小组同学选用图中____和___(填标号)组装一套制取二氧化碳的装置。用于检验二氧化碳集满的方法是___。
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4. 难度:简单 | |
如图分别为二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图。其中错误的是( ) A. B. C. D.
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5. 难度:简单 | |
2019年世界环境日的主题为“珍爱美丽地球,守护自然资源”,旨在引导社会公众树立“绿水青山就是金山银山”和“人与自然和谐共生”的理念,传递低碳生活理念,提高公众环保意识。积极倡导减少二氧化碳的排放,低能量、低消耗的生活方式,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化。 (1)CO2含量增多,温室效应增强,近几十年来,大气中CO2含量增多的主要原因是_____。由此会产生全球性的____效应。 (2)下列做法中不符合“低碳绿色生活”理念的是(填序号)______。 ①节约用水、用电;②废物分类回收、利用;③坚持每天测量空气中二氧化碳的含量;④减少一次性餐具的使用 (3)低碳生活从细节做起,请你再举一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法______。
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