| 1. 难度：简单 | |
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2019年“世界急救日”活动主题为“急救、关注易受损群体”。果果认识心肺复苏术可采用人工呼吸或呼吸机，为及时抢救赢得了宝贵的时间。下列有关空气、医疗用氧与人体呼出气体的说法中正确的是（ ） A.空气中的氮气对人类呼吸没有任何作用，则医疗用氧气中不含有氮气 B.空气中各成分所占的比例是永恒不变的 C.空气中的稀有气体含量很少，则没有任何价值 D.人体呼吸时要消耗氧气，则人体呼出气体中含氧量变少
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| 2. 难度：困难 | |||||
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果果了解到：对意外伤害时进行紧急抢救，最宝贵时刻在于事发最初的黄金4分钟时间里，对病患者进行心肺复苏术急救，果果探究小组设计右图所示装置测定人体呼出气体中的氧气含量，请你共同完成探究过程：
（查阅资料）正常空气中氧气的体积分数为21%，人平常呼气中含氧量为16%，人工呼吸时可增至18%，而含二氧化碳仅为2%，因此呼气中的氧气浓度足以维持生命所需，可根据具体情形，可采用不同的人工呼吸法。 （实验方案）采用排水法收集人体呼出的气体，储存在由注射器和具支试管组成的密闭系统中，并在注射器内留有25mL空气，给装有铜粉的具支试管加热，同时缓慢推拉注射器活塞，待注射器活塞冷却并稳定后，观察密闭系统内空气体积变化： （1）在实验加热过程中，具支试管上的小气球作用是______________； （2）写出该实验中反应的化学方程式为______________________； （归纳结论）果果测得实验结果如下：
（3）由此数据可以推算出：测定出人体呼出气体中氧气的体积分数为______，则不影响病患者的正常呼吸。 （4）如果该实验出现误差，所造成的原因可能是________（填序号）。 ①没有推拉注射器活塞； ②读数时没有冷却至室温； ③加入铜粉量太少； ④加入铜粉量太多； （反思拓展）（5）通过上面的实验，你学到的测定人体呼出气体中氧气含量的方法是______。
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| 3. 难度：简单 | |
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“清新指数”是空气清洁度的一种标准。下列在生活和学习中的做法，有利于增加“清新指数”的是（ ） A.开展植树造林种草绿化活动 B.焚烧学习中产生的垃圾 C.经常乘坐私家车上、下学 D.冬季校园采用燃煤供暖
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| 4. 难度：简单 | |
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根据我国环保部颁布的《环境空气质量标准》。下列项目中不属于监测范围的是（ ） A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.PM2.5
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| 5. 难度：中等 | |
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北京市要求教室装修时，选取有资质认证的第三方检测机构进行室内空气质量检测，并采用见证检测。回答下列问题： （1）空气是一种宝贵的自然资源。洁净的空气属于______（填“混合物”或“纯净物”）。如下图为空气成分示意图（按体积计算），其中“c”代表的气体名称为_______，列举出该气体在生活、生产中的用途____________（至少一点）。
（2）在教室装修时，为了避免有害物质对人体健康有害，应采取措施是______。如果使用伪劣装饰材料，会一些对人体有害并有刺激性气味的气体，该气体可能是______（填序号）。 A 氮气 B 二氧化碳 C 氧气 D 甲醛 （3）学校教室装修时要确保室内环境空气质量。请提出至少一条合理化的建议为____________。
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| 6. 难度：简单 | |
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要在一充满空气的瓶子里,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分,下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是( ) A. 木炭 B. 蜡烛 C. 铁丝 D. 红磷
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