1. 难度:简单 | |
下列过程涉及化学变化的是( ) A.氢氧化钠的潮解 B.浓硫酸腐蚀纸张 C.刻画比较金属和合金的硬度 D.蔗糖的溶解
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2. 难度:简单 | |
下列物品主要由合金制成的是( ) A.塑料水杯 B.青铜铸像 C.汽车轮胎 D.陶瓷花瓶
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3. 难度:简单 | |
下列物质俗名与化学式对应不正确的是( ) A.烧碱(NaOH) B.生石灰(CaO) C.酒精(C2H5OH) D.熟石灰(CaCO3)
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4. 难度:简单 | |
下图所示操作正确的是( ) A.测溶液的pH B.稀释浓硫酸 C.过滤 D.称量氢氧化钠固体
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5. 难度:简单 | |
下列实验现象描述不正确的是( ) A.镁条燃烧时发出耀眼白光 B.将银丝插入稀盐酸中,产生大量气泡 C.打开浓盐酸的试剂瓶盖,瓶口产生白雾 D.紫色石蕊溶液滴入石灰水中,溶液变蓝色
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6. 难度:简单 | |||||||||||
某同学用 pH 计测得生活中一些物质的 pH 如下表,碱性最强的物质是
A. 肥皂水 B. 牙膏 C. 西瓜汁 D. 苹果汁
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7. 难度:简单 | |
下列有关溶液的说法正确的是( ) A.溶液中的溶质都是固体 B.溶液一定是无色透明的混合物 C.稀溶液可能是饱和溶液,浓溶液也可能是不饱和溶液 D.从一杯质量分数为10%的硝酸钾溶液中倒出一半,余下的溶液质量分数为5%
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8. 难度:中等 | |
运用图示法可以帮助我们巧学化学。下列化学知识用相应图示表示不正确的是( ) A.生活中常见物质的酸碱度关系: B.生铁与钢的含碳量: C.银、铜、铁的金属活动性强弱: D.形成溶液时的温度:
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9. 难度:简单 | |
下列叙述错误的是( ) A.浓硫酸露置在空气中溶质的质量分数变小 B.pH试纸测得某工厂排放污水的pH为5.2 C.氢氧化钠固体易潮解,可用作某些气体的干燥剂 D.稀硫酸、稀盐酸都可以用于金属表面除锈
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10. 难度:简单 | |
夏季暴雨前,常出现“闷热”天气,此时鱼塘中鱼儿往往有“浮头”(浮出水面)现象。说明气体在水中的溶解度与压强、温度有关。以下关于气体溶解度的说法正确的是( ) A.压强增大,气体溶解度不变 B.压强减小,气体溶解度增大 C.温度降低,气体溶解度减小 D.温度升高,气体溶解度减小
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11. 难度:简单 | |
把X、Y、Z三种金属分别放入稀盐酸中,X、Y溶解并有气泡产生,Z无明显变化,而把X放入到Y(NO3)2溶液中,X表面析出Y。则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是( ) A.X>Y>Z B.Y>Z>X C.Y>X>Z D.X>Z>Y
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12. 难度:中等 | |
下列反应中属于中和反应的是 A. Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu B. SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O C. 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O D. Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
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13. 难度:简单 | |
能验证Zn、Cu、Ag三种金属活动性顺序的是 A.Zn、Ag、CuSO4溶液 B.Zn、Cu、Ag、稀盐酸 C.Cu、Ag、ZnSO4溶液 D.Ag、ZnSO4溶液、CuSO4溶液
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14. 难度:简单 | |||||||||
下列归纳和总结完全正确的一组是( )
A.A B.B C.C D.D
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15. 难度:中等 | |
下列图像关系合理的是( ) A. 向pH=9的NaOH溶液中不断加水 B. 常温下,相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应 C. 在饱和的KNO3溶液中加入KNO3 晶体 D. 电解水生成氢气和氧气的质量
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16. 难度:中等 | |
构建知识网络,可以帮助我们理解知识间的内在联系。下图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络。 (1)实验室常用M与稀盐酸反应制取CO2,其主要成分化学式为___________。 (2)写出金属铁与盐酸反应的化学方程式:____________________________________。 (3)用盐酸除铁锈(主要成分Fe2O3)的化学方程式是_____________________________。 (4)学完“酸的化学性质”后,小林邀请你与他一起讨论:醋酸也是一种酸,和盐酸具有相似的化学性质,下列关于醋酸化学性质的说法正确的是_________________(填字母序号)。 A 能使无色酚酞溶液变红色 B 能与氢氧化钠溶液发生反应 C 能与活泼金属发生反应 (5)反思:盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质的原因是它们水溶液中都含有_______离子。 (6)氢氧化铝用于医疗上,服用它可以治疗胃酸过多,请写出此反应的化学方程式:_____________,除了氢氧化铝外,下列物质也可用于治疗胃酸的是_________。(填字母序号) A 氢氧化钙 B 氢氧化钠 C 氢氧化镁
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17. 难度:中等 | |
如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,据图回答下列问题。 (1)t1℃时,把80g物质a加入到200g水中充分搅拌、静置,形成的是__________溶液(填“饱和”或“不饱和”) (2)欲使a物质的溶液从M点转化为N点,可采取的措施是__________。 (3)“P”点的意义为_______________________。 (4)t2℃时,将a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为___________________。
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18. 难度:中等 | |
根据如图所示装置,回答问题。 (1)甲实验中,实验前先通入CO的目的是__________,①处硬质玻璃管中反应的化学方程式为____________,②处试管内反应的化学方程式为___________________。 (2)乙实验中,哪支试管中的铁钉易生锈_______(填序号);写出一种生活中防止铁制品锈蚀的措施_____________________。 (3)丙实验中,配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液,经计算,需称取氯化钠_______g,配制时应选用________mL(选填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒量取蒸馏水;若用俯视的方法量取所需的蒸馏水,所配制溶液的溶质质量分数_____________(选填“偏大”或“偏小”);溶解时用到玻璃棒,玻璃棒的作用为_______________________。
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19. 难度:中等 | |||||||||||||||||
某化学兴趣小组的同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时,没有看到明显现象. (提出问题)氢氧化钠与盐酸是否发生了化学反应? (查阅资料)酸与碱发生中和反应会放出热量. (实验设计)甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案,请你帮他们完成实验报告.
(评价反思)你认为实验设计方案不合理的同学是 ,理由是 . (拓展延伸)另有一位同学向自己配制的氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液时,溶液变红色,可是红色即可消失了,出现此意外情况的原因是 (填以下序号). A.所用的酚酞试液是变质的 B.所用的氢氧化钠溶液浓度太小 C.氢氧化钠溶液吸收了空气中二氧化碳
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20. 难度:困难 | |
木炭还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、木炭粉,某化学小组同学设计回收铜的方案如下: (提示:木炭不与稀硫酸反应) (1)过滤操作中必须用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒和_____________。 (2)反应①的化学方程式为___________________________________。 (3)反应②属于________反应(填写基本反应类型),滤液II中的溶质为______(填写化学式)。 (4)试剂甲可以选用下列溶液中的_____________(填序号)。 ① H2SO4 ② CuSO4 ③ ZnSO4 (5)对滤渣Ⅰ进行分析,肯定含有的物质是_________________,为了完善实验方案,可对滤渣Ⅰ中的________进行回收。
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21. 难度:中等 | |
化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量过氧化氢质量分数。称量68g过氧化氢溶液和0.1g二氧化锰进行实验,反应前后质量液体和二氧化锰质量随时间变化关系如下图。计算: (1)制得氧气的质量是_____g。 (2)该过氧化氢溶液中溶质的质量分数是多少?____(写出计算过程)
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