河北省2019-2020学年九年级下学期第二次月考化学试卷

一、单选题

1. 难度：简单

下列食物中，富含维生素的是（   ）

A.菠菜 B.羊肉 C.米饭 D.面条

2. 难度：简单

下列实验操作错误的是（   ）

A.熄灭酒精灯 B.二氧化碳验满

C.稀释浓硫酸 D.蒸发结晶

3. 难度：简单

下列关于空气的说法正确的是（   ）

A.洁净的空气属于纯净物

B.工业上利用液氮和液氧的密度不同，采用分离液态空气的方法制取氧气

C.空气中的氧气可以作燃料

D.食品包装袋中可充入氮气作保护气

4. 难度：简单

下列化学用语书写正确的是（   ）

A.氦气：He B.两个金原子：2AU C.铝离子：Al⁺³ D.硫酸铁：FeSO₄

5. 难度：中等

把一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下。下列说法中不正确的是（   ）

物质	a	b	c	d
反应前的质量（g）	6.4	3.2	4.0	2.8
反应后的质量（g）	x	1.2	7.2	2.8

A.x＝5.2 B.c可能属于单质

C.d可能是催化剂 D.参加反应的a、b的质量比为3:5

6. 难度：中等

下列实验方法能达到目的一项是（   ）

选项	实验目的	实验方法
A	鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液	分别滴加无色酚酞溶液
B	鉴别CaO和NH4NO3两种固体	加水、触摸烧杯外壁
C	除去MnO2中的少量KCl固体	加足量水溶解、过滤、蒸发
D	除去氧气中的氮气	将气体通过足量灼热的铜网

A.A B.B C.C D.D

7. 难度：困难

下列图像分别与选项中的描述相对应，其中正确的是（　　）

A.在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量

B.分别向等质量且足量的Zn中加入等质量、不同浓度的稀硫酸

C.分别向等质量Fe和Cu中加入足量等质量、等浓度的稀硫酸

D. 向饱和的NaCl溶液中不断加入KNO₃

8. 难度：简单

2019年世界地球日的主题是“珍爱美丽地球，守护自然资源”。下列做法符合这一主题的是（   ）

A.施用大量农药减少农作物病虫害 B.将垃圾露天焚烧处理

C.食用已经淘洗好的霉变大米 D.提倡使用可降解塑料袋

9. 难度：简单

日常生活中的下列做法，一定会有化学变化的是（   ）

A.用活性炭除去冰箱异味 B.用食醋除水垢

C.用西瓜榨汁 D.用玻璃刀切割玻璃

10. 难度：简单

下列做法合理的是（　　）

A.用光学显微镜观察分子的运动 B.用氢氧化钠做食品干燥剂

C.在道路拐弯处放置凸透镜 D.用铜丝代替保险丝

11. 难度：中等

下列物质分类正确的是（    ）

A.铝合金、塑料——合成材料 B.碱面、烧碱——碱

C.核能、乙醇——可再生能源 D.冰、银——晶体

12. 难度：简单

下列宏观事实对应的微观解释正确的是（　　）

A.白糖在热水中比冷水中溶解快——温度升高，分子运动速率加快

B.H₂O和H₂O₂的化学性质不同——分子间的间隔不同

C.金刚石和石墨的物理性质差异大——原子的种类不同

D.把液化石油气压缩进钢瓶——分子体积变小

13. 难度：中等

推理是学习化学的一种重要方法，以下推理合理的是（    ）

A.饱和的澄清石灰水变浑浊一定发生了化学变化

B.元素是具有相同质子数的一类原子的总称，则具有相同质子数的粒子一定属于同种元素

C.随着压强增大，水的沸点会升高，所以用高压锅炖肉熟的快

D.因为足球受到惯性力的作用，所以踢出去的球还能在水平地面上继续滚动

14. 难度：中等

图所示实验中得出的结论不正确的是（    ）

A.甲实验：反应后天平指针偏右，是由于生成的气体逸出到空气了，该反应遵守质量守恒定律

B.乙实验：通过检验正极产生氧气，负极产生氢气，说明水是由氢、氧两种元素组成的

C.丙实验：同一瓶子放法不同，海绵凹陷程度不同，说明压力的作用效果与受力面积有关

D.丁实验：闭合开关后，导体ab自动向左或右摆动，说明导体在磁场中受到力的作用

二、填空题

15. 难度：中等

如图所示，广口瓶中盛有少量饱和澄清石灰水，小试管和U形管均有适量水，现向小试管中注入适量氢氧化钠固体。请回答：

（1）可观察到饱和澄清石灰水变浑浊；原因是氢氧化钠溶于水_________（填“放热”或“吸热”），而氢氧化钙的溶解度随温度升高而_________。

（2）U形管中a、b液面变化情况是_________（选填序号）。

A a液面上升，b液面下降  B a液面下降，b液面上升

16. 难度：简单

能源短缺和环境问题是当今人类面临的难题，新能源的开发和地球环境的保护是人类共同的目标。

（1）“绿色奥运”是去年北京奥运会的主题之一。为减轻大气污染，在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，可将尾气中的CO、NO转化为参与大气循环的无毒气体，该气体是_________（填序号）。

①N₂和CO₂  ②CO₂和NO₂  ③CO₂和O₂  ④CO₂和NH₃

（2）我国部分省已开始推广使用“乙醇汽油”，就是在汽油中加入适量的乙醇混合而成一种燃料。请回答下列问题：乙醇是_________（填“可再生能源”或“不可再生能源”），使用“乙醇汽油”的益处是________。

17. 难度：简单

化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

（1）炒菜用的铁锅手柄是用______（填“热固性”或“热塑性”）塑料制成的。铁制品易生锈，请列举一种常用的防锈方法：_______________。

（2）常用碳酸氢钠来治疗胃酸过多症，胃酸的pH___（填“>”“<”或“＝”）7，碳酸氢钠属于_________（填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”）。

（3）“葡萄糖酸锌”口服液中的锌元素是人体所需要的_____元素（填“常量”或“微量”）。

三、实验题

18. 难度：中等

下列是初中化学中的一些重要实验。请回答：

（1）甲实验中能够说明盐酸与氢氧化钠发生了反应的现象是________。

（2）乙是除去精盐中难溶性杂质实验中的过滤操作，其中玻璃棒的作用是___________；过滤后发现滤液仍然浑浊，其可能的原因是_________（答出一种原因即可）。

（3）配制50g10%的氯化钠溶液，量取所需要的水应选择____mL（填“10 ”“50 ”或“100 ”）的量筒；量取水的操作如图丙所示，其他操作都正确，则所配溶液中氯化钠的质量分数___（填“>”“＝”或“<”）10%。

四、推断题

19. 难度：困难

下列A－I都是初中化学中常见的物质。已知A是沼气、可燃冰的重要成分，G可用于改良酸性土壤，它们之间的转化关系如图所示（部分反应条件已略去）。回答下列问题：

（1）A的化学式为___________。

（2）反应③的化学方程式为________。

（3）反应②是_________（选填“吸收”或“放出”）热量。

（4）上述物质转化中涉及的基本反应类型有________种。

五、科学探究题

20. 难度：困难

镁是一种活泼的金属，实验室长期露置的镁带表面常呈现灰黑色。化学实验小组的同学为探究其组成，收集了镁表面的灰黑色物质，设计并完成了以下实验。

（查阅资料）

①灰黑色固体加热易分解，产物均为氧化物。

②镁条在空气中燃烧可产生氧化镁和氮化镁，氧化镁和氮化镁都是白色。

（提出问题）

灰黑色物质由哪些元素组成？

（做出猜想）

灰黑色物质中含有镁元素，结合空气中的成分其可能含有碳、氢、氧、氮等元素。明明同学从物质的化学性质考虑，认为灰黑色物质中不会含有氮元素，他的理由是______。

（设计实验）

为验证灰黑色物质是否含有碳、氢、氧元素，同学们设计了以下实验：

方案一：程程同学取少量灰黑色物质于试管中，滴加_______，将生成的气体通入澄清石灰水中，观察到_____，说明物质中含有碳、氧元素。

方案二：琪琪同学取少量灰黑色物质放入试管中进行加热分解，实验装置如图甲所示，也证明了灰黑色物质中含有碳、氧元素。

方案三：明明同学也取少量灰黑色物质放入试管中，用酒精灯加热，观察到_________，说明灰黑色物质中含有氢元素。

实验完成后，待试管冷却，明明同学将试管取下，加入足量稀硫酸，发现大部分固体溶解，并有气泡出现，请写出气体生成的一个化学反应方程式_______。

（实验结论）

灰黑色物质中除含镁元素外，还含有碳、氧、氢元素。

（拓展延伸）

琪琪同学认为灰黑色物质的形成与空气的某些成分有关，她用图乙装置设计了一个实验，通过近一周的观察，镁条表面一直无变化，于是琦琦同学认为灰黑色物质的形成与空气中的_______（填化学式）有关。

（实验拓展）

明明同学将充分镁条打磨成光亮的银白色后，利用如图进行实验，发现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，可能的原因 _____。

六、计算题

21. 难度：中等

向CaCl₂和HCl的混合溶液中逐滴加入Na₂CO₃溶液，生成沉淀的质量变化与加入Na₂CO₃溶液质量关系如图所示；请回答问题：

(1)生成沉淀质量为____g；

(2)所用Na₂CO₃溶液的溶质质量分数为____。(计算结果保留一位小数)