| 1. 难度：简单 | |
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下列变化属于化学变化的是 A.蔗糖溶解于水 B.食盐水蒸干后出现白色粉末 C.饱和石灰水升温后变浑浊 D.澄清石灰水在空气中表面形成一层白膜
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| 2. 难度：简单 | |
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下列物质的性质属于物理性质的是( ) A.氧气有氧化性 B.酒精有可燃性 C.浓盐酸有挥发性 D.一氧化碳具有还原性
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| 3. 难度：简单 | |
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分类法是初中化学学习的一种重要方法。下列各组物质分类正确的是( ) A.氧化物：H2O2 ZnSO4 CO B.碱：NaOH Cu(OH)2 C2H5OH C.酸：H2SO4 H2CO3 CH3COOH D.盐：FeCl2 CaCl2 Ca(OH)2
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| 4. 难度：简单 | |
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人体胃液中用于帮助消化食物的酸( ) A.盐酸 B.硫酸 C.碳酸 D.硝酸
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| 5. 难度：简单 | |
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下列关于合金的说法正确的是（ ） A.合金没有金属光泽 B.合金的很多性能与组成它们的纯金属不同 C.合金不能导电传热 D.合金没有延展性
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| 6. 难度：简单 | |
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下列物质长期敞口放置于空气中，质量会减小的是( ) A. 浓盐酸 B. 浓硫酸 C. 氢氧化钠固体 D. 消石灰
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| 7. 难度：简单 | |
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配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见图，正确的操作顺序是（ ）
A.④⑤①②③ B.①②③④⑤ C.③④①②⑤ D.②①④③⑤
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| 8. 难度：简单 | |||||||||||
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下表列出了四种农作物生长最适宜的pH范围：
某同学测定得知，当地土壤的pH接近7.0以上农作物最不适宜种植的是( ) A. 棉花 B. 玉米 C. 大豆 D. 茶树
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| 9. 难度：中等 | |
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下列反应中不属于置换反应的是（ ） A.一氧化碳和氧化铁反应得到铁 B.铁与稀硫酸反应得到氢气 C.氢气与氧化铜反应得到铜和水 D.镁与稀盐酸反应得到氢气
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| 10. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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下列“实验”、“现象”及“结论”完全相符的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
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| 11. 难度：简单 | |
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下列对实验意外事故的处理错误的是( ) A.如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上盐酸溶液 B.实验药液溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉搓 C.酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，立即用湿布或沙子扑灭 D.浓硫酸沾到皮肤上，先用布擦试后，再用大量的水冲洗，再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液
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| 12. 难度：中等 | |
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已知X、Y、Z三种金属能发生下列反应：X+H2SO4=XSO4+H2↑；Y+Z(NO3)2=Y(NO3)2+Z；Z+X(NO3)2=Z(NO3)2+X．则X、Y、Z三种金属与氢的活动性由强到弱的顺序为（ ） A.X＞H＞Y＞Z B.X＞H＞Z＞Y C.Z＞Y＞X＞H D.Y＞Z＞X＞H
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| 13. 难度：困难 | |
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下列图像能正确反映相关实验过程中量的变化关系的是( ) A. B. C. D.
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| 14. 难度：中等 | |
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现有①铜和稀盐酸 ②碳酸钙和稀盐酸 ③氯化钠和水 ④镁和稀硫酸 ⑤浓硫酸和水五组物质。将各组中的两种物质在下图所示气密性良好的装置中相互混合，有气泡从水中逸出的是 ( )
A.③④⑤ B.①②③ C.②③④ D.②④⑤
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| 15. 难度：简单 | |
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用化学用语填空： （1）2个水分子_________________ （2）2个亚铁离子_______________ （3）澄清石灰水中的溶质_________ （4）火碱、烧碱________________
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| 16. 难度：中等 | ||||||||||
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酸是一类重要的化合物，它能与许多物质发生化学反应，有比较广泛的用途。请你将学过的有关酸的性质与用途归纳整理，完成下面的表格。
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| 17. 难度：简单 | |
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归纳总结是学习化学的一种方法。莉莉整理的氢氧化钠的化学性质如下图。结合此图回答下列问题：
(1)氢氧化钠能与某些非金属氧化物反应，暴露在空气中易变质，反应的化学方程式为______，所以要密封保存。实验室须密封保存的物质还有_______(填一种)。 (2)写出能与氢氧化钠溶液反应的X中的一种物质_______。
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| 18. 难度：中等 | |
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A、B、C三种物质的溶解度随温度的变化情况如图：
（1）温度为_____℃时，A、C物质的溶解度相等。 （2）t1℃时 A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是_____。 （3）t1℃时，将50g的A物质溶于100g水中，所得溶液的质量为_____g，溶质的质量分数为________ 。(保留到小数点后一位) （4）t2℃时，将等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃时，析出晶体最多的是_____。
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| 19. 难度：中等 | |
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小亮学完合金后，知道了不锈钢的主要成分是铁，白铜中含有铜和镍（Ni）.他决定探究Fe、Cu、Ni的金属活动性顺序. （1）［查阅资料］镍能与稀硫酸反应生成能溶于水的NiSO4，并放出氢气.写出镍与稀硫酸反应的化学方程式：_____________________________. （2）［猜想与假设］根据教材中常见金属的活动性顺序和查阅的资料，对以上三种金属的活动性作出猜想： 猜想①Fe＞Ni＞Cu；猜想②_____________. （3）［实验探究］ 把用砂纸打磨过的镍片浸入FeSO4溶液中，过一会儿取出后，却发现镍片表面无明显变化.证明_________________（填“猜想①”或“猜想②”）成立. （4）［拓展延伸］用铜片、NiSO4溶液和____________________，通过实验探究也能判断Fe、Cu、Ni的金属活动性顺序. （5）探究完上述金属之后，他知道了铁很容易生锈的原因是铁跟______和______ 共同作用的结果；防止铁生锈的方法________________（填写一种）。
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| 20. 难度：中等 | |
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晴晴同学为测定某石灰石中碳酸钙的质量分数（杂质不与酸反应），向25g石灰石样品中逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止，共生成二氧化碳8.8g。试计算该石灰石样品中，碳酸钙的质量分数是多少？
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| 21. 难度：中等 | |
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下列是初中化学常见的仪器和装置，请回答相关问题。
（1）若用装置A制取氧气，收集较纯净的氧气选择的收集装置是____，若用装置D收集氧气，验满的方法是___ 。写出此装置制取氧气的化学方程式：__________ 。 （2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生装置从B、C中选择，最佳的是___________(填字母序号)，理由是______________________（写出一条即可）。 （3）若选用装有 _____________ 的F装置干燥氧气，气体应从_________（填“a”或“b”）端进。
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| 22. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||
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我市某校“绿色”环保小组的同学用精密酸度计测得实验室的甲、乙、丙、丁四种废液的pH如下表。现请你和他们一起实验并回答：
（1）各取溶液少许，分别滴入1～2滴无色酚酞试液，能使酚酞试液变红的废液是_________________ 。 （2）实验老师告知：乙、丁分别是未用完的氢氧化钾溶液和稀盐酸。为了防止废液对环境的污染，小聪这一组将丁溶液逐滴滴入乙中，刚好完全反应，此时溶液的pH______7(填“＜”、“＞”、“=” ) 。该反应的化学方程式为：_____________________ 。 （3）小红这一组在做实验时忘了在乙溶液中滴加酚酞溶液，就滴加了丁溶液，这时立马又滴加了酚酞溶液，发现溶液是无色，此时老师让他们探究此时溶液中的溶质是什么？欢迎你也加入到这一组和他们一起探究，于是他们对溶液中的溶质进行了猜想：猜想1：溶质是氢氧化钾，猜想2：溶质是氯化钾，氯化氢，猜想3： __________ 。经过交流他们认为猜想1不正确你认为不正确的原因：_________。然后他们想了许多方法验证了猜想，请你完成下列实验
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