湖北省2019-2020学年九年级下学期第二次月考化学试卷

一、单选题

1. 难度：简单

下列有关金属材料的说法中，正确的是

A.地壳中含量最多的金属元素是铁

B.在日常生活中，大量使用的常常不是纯金属，而是它们的合金

C.“真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大

D.铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质，铁锈的主要成分是 Fe₃O₄

2. 难度：简单

下列物质中属于溶液的是（ ）

A.小米粥 B.豆浆 C.白糖水 D.蒸馏水

3. 难度：中等

如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（　　）

A.A点表示20℃时甲、乙溶解度相等

B.甲中混有少量乙，可用冷却热饱和溶液的方法提纯甲

C.30℃时，45g甲物质完全溶解到100g水中得到145g溶液

D.10℃时甲、丙的饱和溶液升温至30℃，其溶质质量分数均不变

4. 难度：简单

规范的实验操作是实验成功的基本保证。配制一定质量分数的氯化钠溶液，下列实验操作不正确的是（　　）

A.取用NaCl

B.称量NaCl

C.取水

D.溶解

5. 难度：简单

用稀的碱性溶液或清水浸泡，可使残留在蔬菜上的农药降低毒性，下列物质加入水中后不能清洗残留在蔬菜上的农药的是（　　）

A.白酒（溶液pH＝7） B.食醋（溶液pH＝4） C.小苏打（溶液pH＝8） D.纯碱（溶液pH＝10）

6. 难度：简单

对下列化学现象的解释，合理的是（ ）

A.氢氧化钠固体露置在空气中，表面变潮湿﹣氧化

B.打开装有浓盐酸的试剂瓶瓶塞，瓶口出现白雾﹣挥发

C.用洗洁精洗去餐具上的油污﹣溶解

D.冷却热的硝酸钾饱和溶液，出现晶体﹣蒸发

7. 难度：简单

联合国确定2019年“世界水日”的宣传主题为“借自然之力，护绿水青山”。下列有关水的说法正确的是

A. 活性炭能使海水转化为淡水 B. 硬水和软水可用pH试纸来区分

C. 水体污染主要来自于生活污染 D. 酸和碱的中和反应一定有水生成

8. 难度：简单

酶是生物催化剂，生物体内都含有各种各样的催化酶．下列所示为人体内某种酶在不同pH条件下，其催化效率与温度之间的关系．下列有关分析正确的是（ ）

A.当pH从5升高到7，酶的催化效率逐渐升高 B.t₁的温度大概在37˚C左右

C.人体内各种酶在中性环境下的催化效率最高 D.在温度从0→t₂变化中，酶的催化效率逐渐降低

9. 难度：简单

过氧化氢（H₂O₂）俗称双氧水，它是一种液体，在某些金属氧化物的催化作用下易分解为水和氧气，常作氧化剂、漂白剂和消毒剂，为贮存、运输、使用的方便，工业上常将H₂O₂转化为固态的过碳酸钠晶体（2Na₂CO₃•3H₂O₂），该晶体具有Na₂CO₃和H₂O₂的双重性质。下列物质会使过碳酸钠晶体失效的是（　　）

A.MnO₂ B.CO₂ C.BaSO₄ D.H₂O

10. 难度：中等

在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，下列叙述不正确的是

A.用热水溶解，可加快粗盐的溶解速率

B.蒸发时用玻璃棒搅拌，可防止液滴飞溅

C.把粗盐磨细，可提高精盐的产率

D.该实验不能除去粗盐中的硫酸钠

二、填空题

11. 难度：中等

将一根锃亮的铁丝放入蓝色的硫酸铜溶液中，过一会儿，发现铁丝表面出现了红色物质。

（1）写出发生反应的化学方程式:__________________________________。

（2）由此判断，金属的活动性：Fe________Cu（用“＞”、“=”、“＜”填空）。

（3）在化学反应中，元素化合价升高的反应物是还原剂，元素化合价降低的反应物是氧化剂。试判断上述反应中，氧化剂是________________。

12. 难度：简单

酸、碱、盐是化学中常见的几类物质。其中下列物质中：

（1）属于酸的是___，

（2）属于碱的是___，

（3）属于盐的是___。（本题3空均填序号）

A．HCl  B．NaOH  C．NH₃·H₂O  D．Na₂CO₃  E．CaCO₃  F．Ca(OH)₂  G．H₂CO₃   H．HNO₃

13. 难度：简单

物质在溶解或者与水发生反应时，有时都会伴随着能量变化。用如图所示装置可以测量是放热还是吸热现象。

  

（1）若物质c是氢氧化钠，加入到试管中较短时间内则U型管中___（左端或右端）液面下降。

（2）要产生相同现象，还可换用其他物质，如______（填化学式），产生该现象的原理是______（若是物理变化，本空填溶解吸热或放热，若是化学变化，本空就写化学方程式）。

三、科学探究题

14. 难度：简单

某兴趣小组在实验室里准备常见酸、碱、盐的性质实验时， 发现实验台上摆放的药品中，有一瓶未盖瓶塞且标签破损的溶液（如图）， 他们决定对这瓶溶液的成分进行探究。

（提出问题）这瓶溶液的溶质是什么？

（获得信息）

（1）酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。

（2）实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。

（3）碳酸氢钠溶液与氯化钡溶液不反应；氯化钡溶液呈中性。

（提出猜想）猜想一：氢氧化钠； 猜想二：碳酸钠； 猜想三：碳酸氢钠。

（实验探究）

（1）小军取样滴加稀盐酸有____产生，得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠或者是__________。

（2）小军另取样加入过量的氯化钡溶液，观察到有_______产生，进而得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠。

（3）小华认为小军的结论不完全正确，理由是________。 小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：

（4）取小军第二次实验后的上层清液，滴入无色酚酞试液，溶液呈红色。

（实验结论）这瓶溶液的原溶质是_____。

（探究启示）实验中为了防止产生类似腐蚀标签的现象，取用液体药品时，我们的正确操作是____。

四、填空题

15. 难度：简单

如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：

（1）用图中表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序____________．

（2）图②中，有一种塑料仪器，其名称是_______________．

（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数见图⑥，则称取的NaCl质量为_______．

（4）根据计算需要量取水的体积是____________（水的密度为1g/mL）．

（5）称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数_____________（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

五、实验题

16. 难度：简单

某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验：

实验一：取5mL氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到的现象为___________，然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有关的反应方程式为______。

实验二：对实验一反应后溶液中的溶质进行探究。

（提出猜想）猜想一：只有NaCl；猜想二：有NaCl和NaOH；猜想三：有NaCl和HCl。

你认为猜想_______不合理，其理由是_______。

（设计实验）

实验操作	实验现象	实验结论
取反应后的溶液于试管中，加入__________	__________	猜想___成立

（拓展应用）我国土壤的酸碱性有“南酸北碱”之说法，你认为需向酸性土壤中加入_____进行改良。

六、流程题

17. 难度：简单

某兴趣小组做了如下实验：提纯NaCl。

请根据实验回答下列问题：

（1） 上述流程中的②是下列图中的____（选序号并写出该操作的名称，如C溶解）。

（2） 该操作得到的精盐产率是____（精确到0.1%）。

（3）若得到NaCl的产率比实际值偏低，则可能的原因是____（填序号）。

A 过滤时滤纸有破损

B 蒸发时有固体溅出

C 晶体从蒸发皿转移到天平上称量时，有少量粘在了蒸发皿上

D 溶解11g含有泥沙的NaCl时，加入的水量不足

E 水分没有蒸发干