1. 难度:简单 | |
“我是碳族的大女儿,让大地充满生机,让地球因我而温暖;我调皮可爱,钻进石灰水,搅得人家不安宁;我藏在汽水里,小朋友喝了直打嗝。”这里叙述中的“我”是指 A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 氮气 D. 稀有气体
|
2. 难度:中等 | |
下列物质露置于空气中,质量增大且发生化学变化的是( ) A.浓硫酸 B.浓盐酸 C.食盐 D.氢氧化钠
|
3. 难度:简单 | |
下列说法正确的是 ①“水银”不是银 ②“合金”不是金 ③“纯碱”不是碱 ④“干冰”不是冰 A.①②③④ B.②③④ C.①② D.③④
|
4. 难度:中等 | |
一氧化氮(NO)是大气污染物,但少量NO在人体内有扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集NO只能用排水法。对NO的猜想或评价正确的是:( ) A. 易溶于水 B. 可能极易与氧气反应 C. 易与水反应 D. 有害无利
|
5. 难度:简单 | |
下列物质的分类正确的是 A.纯净的盐酸、高锰酸钾溶液都是溶液 B.生铁、黄金、不锈钢都是合金 C.纯水、石墨、铜都是导体 D.石油、天然气都是新能源
|
6. 难度:简单 | |
为了让灯泡通电发热时,消耗灯泡内的氧气,达到保护钨丝的目的,通常在白炽灯泡内的玻璃柱上添加一层物质,该物质是 A.红磷 B.高锰酸钾 C.二氧化锰 D.铁丝
|
7. 难度:简单 | |
下列物质的性质与用途,不相匹配的是( ) A. 氧气可以支持燃烧 工业上可用作燃料 B. 氮气的化学性质定稳 工业上可用作焊接保护气 C. 白醋含有醋酸,显酸性 家庭中可用作除水垢 D. 硫酸钡既不溶于水,也不与酸反应 医疗上可用于“钡餐”造影
|
8. 难度:中等 | |
在H2、H2O、H2SO4、 H2O2四种物质中,都含有( ) A.氢气 B.2个氢原子 C.氢元素 D.氢分子
|
9. 难度:中等 | |
某有机物在空气中完全燃烧,生成CO2和H2O,根据质量守恒定律,下列判断错误的是 A.该有机物中一定含有碳元素 B.该有机物中一定含有氢元素 C.该有机物中可能含有氧元素 D.生成的CO2和 H2O的质量之和一定等于参加反应的有机物的质量
|
10. 难度:简单 | |
绚烂多姿的“冰晕”装点着美丽的天空,它是大气中冰晶对光线反射或折射所产生的大气光学现象,“冰晶”是水蒸气冷却后变成的固体小颗粒。“冰晕”和“冰晶“的形成过程发生的变化是( ) A. 均为物理变化 B. 均为化学变化 C. 前者是物理变化,后者是化学变化 D. 前者是化学变化后者是物理变化
|
11. 难度:简单 | |
分析推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是( ) A.分子、原子都是不显电性的粒子,所以不显电性的粒子一定是分子或原子 B.金属都能导电,所以能导电的物质一定为金属 C.在化学反应中。CO和H2都能夺取氧化铜中的氧,所以CO和H2都具有还原性 D.中和反应生成盐和水,生成盐和水的一定是中和反应
|
12. 难度:简单 | |
下列指定反应的化学方程式正确的是( ) A. 酸雨形成的原因 B. 证明铜的活动性大于银: C. 用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多: D. 超氧化钾()与二氧化碳反应生成碳酸钾和氧气:
|
13. 难度:中等 | |
下图是物质X溶于水中发生解离的微观示意图,其中能说明X是一种酸的是( ) A. B. C. D.
|
14. 难度:简单 | |
将金属M的粉末放入盛有硝酸铜溶液的烧杯中,充分反应后,溶液呈无色,继续向烧杯中加入一定量的硝酸银溶液,充分反应后过滤,得到滤渣和蓝色滤液。根据上述实验分析,下列说法错误的是( ) A. 金属活动性强弱顺序:M>Cu>Ag B. 滤渣中可能有金属M C. 滤液中至少含有两种溶质 D. 滤渣中一定有Ag
|
15. 难度:中等 | |
某外控型食品保鲜剂以淀粉、为载体,吸附酒精制作而成、保鲜原理是酒精缓慢挥发,在食品周围形成一定浓度的气体保护层。下列说法不正确的是( ) A.起保鲜作用的物质是酒精 B.该保鲜剂不宜与明火接触 C.中Si的化合价为+4 D.Si是地壳中含量最多的金属元素
|
16. 难度:简单 | |
下列实验能达到实验目的的是 A.用点燃的方法除去CO2中混存的CO B.用稀硫酸除去铁粉中混有的铜粉 C.硬水通过活性炭就可以变成软水 D.用水可以鉴别硝酸铵固体和氯化钠固体
|
17. 难度:简单 | |
在t°C时,某物质X. Y分别完全溶于水,溶液中X、Y与水的质量关系分别如图a.图b所示。下列说法正确的是( ) A.X、Y都只能是固体 B.两种溶液一定是饱和溶液 C.图示溶液的溶质质量分数: X<Y D.t°C时X、Y的溶解度: X<Y
|
18. 难度:中等 | |
镧(La)是一种活动性比锌更强的元素,它的氧化物的化学式是La2O3, La(OH)3是不溶于水的碱,LaCl3、La(OH3)3都可溶于水,由此推断下列几组物质组合,不能直接反应制取LaCl3的是 A.La和稀盐酸 B.La2O3和稀盐酸 C.La(OH)3和稀盐酸 D.La(OH)3和氯化钾溶液
|
19. 难度:简单 | |
下列生活中的做法正确的是 A.用汽油除去衣服上的油污 B.将鱼池中的水喷向空中可以增加氧气的溶解度 C.用喷漆的方法防止自行车链条锈蚀 D.用食盐水除去水瓶中的水垢
|
20. 难度:中等 | |
类推是化学学习中常用的思维方法。现有下列类推:①催化剂能改变化学反应的速率,某反应的速率发生改变,一定使用了催化剂 ②金刚石是由原了构成的,硫酸铜是由离了构成的 ③电解水产生的氢气与氧气的质量比是2:1 ④无论是吸入的空气还是呼出的气体中含最最多的气体都是氮气 ⑤点燃可燃性气体前需验纯。其中你认为合理的有 A.3个 B.4个 C.5个 D.2个
|
21. 难度:简单 | |
为保护环境,减少污染,下列做法不正确的是( ) A. 提倡燃放烟花爆竹,烘托春节气氛 B. 利用太阳能、风能等新能源代替化石燃料 C. 少用一次性塑料餐盒 D. 农业上合理施用化肥、农药
|
22. 难度:中等 | |
铜与浓硫酸在加热的条件下反应的化学方程式可表示为:Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2X.下列说法正确的是( ) A.该反应为复分解反应 B.反应时放出无色无味的气体 C.反应后的溶液为无色 D.X的化学式为H2O
|
23. 难度:简单 | |
下列灭火原理与 “釜底抽薪”相同的是( ) A. 锅内油着火用锅盖盖灭 B. 用高压水枪喷水灭火 C. 砍掉部分林木形成隔离带灭火 D. 用二氧化碳灭火器灭火
|
24. 难度:简单 | |
下列诗词中,能用分子观点解释的是 A.春色:春色满园关不住 B.夏竹:竹深树密虫鸣处 C.秋月:月关浸水水浸天 D.冬花:暗香浮动月黄昏
|
25. 难度:简单 | |
已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如下(说明:一种小球代表一种元素的原子),则下列说法中正确的是 A.图示中的反应物都是化合物 B.该反应属于置换反应 C.该反应符合质量守恒定律 D.生成物中有水
|
26. 难度:困难 | |
相同质量的Mg、Fe、Zn三种金属,分别与足量的、质量相同、质量分数相同的稀H2SO4充分反应,生成氢气与消耗稀H2SO4的质量关系见图,分析图象所得的结论中,错误的是 A.三种金属的活动性顺序:Mg>Zn>Fe B.三种金属的相对原了质量:Mg<Fe<Zn C.三种金属消耗稀H2SO4的质量:Mg>Fe>Zn D.三种金属与稀H2SO4反应后溶液的质量:Mg<Fe<Zn
|
27. 难度:中等 | |||||||||
下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是( )
A. A B. B C. C D. D
|
28. 难度:简单 | |
由C、H、O、Mg四种元素组成的物质,下列判断不正确的是( ) A. 、都属于氧化物 B. 是一种难溶性碱 C. 是一种稳定性酸 D. 、都属于盐
|
29. 难度:简单 | |
下列说法正确的是 A. 自来水厂净化水的过程中有化学变化 B. 水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点 C. 空气质量级别数目越小,空气质量越差 D. 氮气用于食品防腐,利用了它的物理性质
|
30. 难度:简单 | |
下列化肥属于氮肥的是 A.氯化钾 B.尿素 C.磷矿粉 D.硫酸钾
|
31. 难度:简单 | |
选择下列适当的物质填空(填化学式)。 氢氧化钠 硝酸 硫酸铜 熟石灰 硫酸 食盐 硝酸铵 (1)溶于水温度降低的是_________。 (2)改良酸性上壤的是_________。 (3)铅蓄电池含有的酸是_________。 (4)厨房中作调味品的是_________。 (5)可配制波尔多液的有色溶液是_________。
|
32. 难度:简单 | |
宏观和微观相联系是化学独特的思维方式,微观探析化学反应的规律是化学科学的核心任务。根据下列微观示意图回答问题。 (1)从微观的角度说明图示反应的实质是____________。 (2)该反应的化学方程式是________________________。 (3)若反应中NaOH稍过量,则反应后,溶液中存在的离子有____________。
|
33. 难度:简单 | |
化学与生活息息相关。 (1)下图是某电子产品拆解图片。图中标示的材料不属于金属材料的是__________;选择钛合金作为螺丝材料,是因为合金的硬度比组成金属的硬度_________(填“大”或“小”)。 (2)制造电子芯片的主要材料是硅。工业上制取硅的上要化学反应为,该化学反应的反应物中属于氧化物的是_____________,该反应的基本类型属于________反应。 (3)生活中某些废旧电池含有汞,如果随意丢弃,会造成污染。汞的元素符号是________,它在常温下的状态是_________。常用的干电池内部填有氯化铵和二氧化锰等物质,若通过分离得到氯化铵固体,在实验室需进行的操作是溶解、过滤和______________。
|
34. 难度:中等 | |
根据下图所示,按要求回答问题。 (1)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为___________________,能得到干燥气体的收集装置是_________(填序号),若用图F所示装置收集该气体,气体应从________(填“a”或“b”)端管口通入。 (2)查阅资料:①相同条件下,氨气(NH3)的密度比空气小,且极易溶于水,其水溶液称为氨水。②加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制得氨气。③氨气在加热的条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。根据所查资料,制取氨气应选择的发生装置是________(填序号),若将收集氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,可观察到的现象是_______________________。
|
35. 难度:中等 | |
已知A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示。 (1)在阴影区域部分,处于不饱和状态的是__________(选填“A、B、C”)。 (2)P点表示的含义为__________。 (3)向试管中滴入2mL水后,若X中有固体析出,则X为______(选填“A、B、C”)。
|
36. 难度:中等 | |
A-J是初中化学中常见的物质,且有如图所示的转化关系(反应条件及其他生成物均已略去)。已知A为紫红色金属单质,其他均为化合物。C为大理石的主要成分,E为一种常见的不挥发性酸,I物质中含钠元素。回答下列问题: (1)A的化学式为___________。 (2)G的一种用途是________________________。 (3)没有涉及的基本反应类型是____________。 (4)写出下列反应的化学方程式F→G:______________________________。
|
37. 难度:困难 | |||||||||||||
某化学小组为验证稀硫酸的性质,并探究反应后废液的成分,进行了如下实验。 I:验证稀硫酸的某些性质 (1)按图所示进行实验,其中试管_____(选填序号)中无明显现象,小组同学讨论认为该试管中的两种物质间没有发生复分解反应,他们的理由是_____。 (2)为验证稀硫酸和氢氧化钠溶液是否发生反应,小明和小红分别向盛有氢氧化钠溶液的试管中,先加稀硫酸,再向混合后的溶液中滴加几滴酚酞溶液,结果小明观察到溶液为红色。小红观察到溶液为无色,于是二者得出了不同的结论。 小组同学在不改变所用试剂的情况下。对他们的实验方案进行了修改,从而确保实验一定能得出“硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应”的结论。他们的实验方案是(只写操作过程):_____。 Ⅱ:探究反应后废液的成分 将如图所示实验后三支试管中的物质均倒入同一烧杯中,充分混合后静置,得到白色沉淀和无色溶液,用pH计测得无色溶液的pH=8.6。 (提出问题)无色溶液中溶质的成分是什么? (作出猜想)猜想一:Na2CO3和NaCl;猜想二:H2SO4和Na2SO4; 猜想三:NaCl和Na2SO4;猜想四:Na2CO3、NaC1和Na2SO4 小组讨论认为猜想二不合理,理由是_____。 (进行实验)
小组同学认为“猜想四成立”这一结论是不可靠的,理由是_____。(用化学方程式表示)。 小组同学在不改变所用试剂的情况下,对实验方案进行了修改,并重新进行了实验,仍然得出“猜想四成立”的结论。他们修改后的实验方案是_____。
|
38. 难度:中等 | |
向100g硫酸铜溶液中,逐滴加入NaOH溶液,加入NaOH溶液的质量与生成沉淀的里之间的关系如图所示。 请回答下列问题: (1)Cu(OH)2质量 g。 (2)计算所用硫酸铜溶液溶质质量分数。(请写出计算过程)
|