1. 难度:简单 | |
下列性质中,属于化学性质的是 A.二氧化锰是黑色固体 B.武德合金的熔点低 C.铜具有良好的导电性 D.浓硫酸具有脱水性
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2. 难度:简单 | |
图为空气成分示意图(按体积分数计算),其中“R”代表的是 A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳
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3. 难度:简单 | |
下列能源不属于化石燃料的是( ) A.煤 B.石油 C.酒精 D.天然气
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4. 难度:简单 | |
室温时将少量干冰放入塑料袋中并密封,塑料袋会快速鼓起,其原因是( ) A. 分子的体积变大 B. 分子分解变成了原子 C. 分子的间隔变大 D. 分子由静止变为运动
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5. 难度:简单 | |
6月5日为世界环境日,2019年中国主办世界环境日,聚焦大气污染防治主题。下列有关大气污染防治的做法错误的是 A.多植树造林 B.开发绿色能源 C.限制燃放烟花爆竹 D.焚烧废旧塑料
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6. 难度:简单 | |
下列物质在氧气中燃烧,生成物质是白色固体的是 A.硫 B.镁 C.木炭 D.甲烷
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7. 难度:简单 | |
常温下为液态的金属是 A.金 B.汞 C.锌 D.银
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8. 难度:简单 | |
下列物质中所含氮元素化合价最低的是 A.NO2 B.N2 C.NH4Cl D.HNO3
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9. 难度:简单 | |
配制50g溶质的质量分数为0.9%的生理盐水,不需要的仪器是 A.蒸发皿 B.玻璃棒 C.烧杯 D.量筒
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10. 难度:简单 | |
下列有关碳及其氧化物的说法正确的是( ) A. CO还原氧化铜属于置换反应 B. 金刚石、石墨、的都是黑色固体 C. 二氧化碳可用来做气体肥料 D. 所有碳单质燃烧只生成二氧化碳
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11. 难度:简单 | |
规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作不正确的是 A.检查气密性 B.贮存氧气 C.连接仪器 D.取固体药品
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12. 难度:简单 | |
关于碳酸钠的说法错误的是 A.易溶于水 B.受热易分解 C.可用于洗涤油污 D.俗称纯碱
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13. 难度:简单 | |
胃酸过多的人可适当多喝的饮品是( ) A.苹果醋 B.柠檬水 C.苏打水 D.碳酸饮料
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14. 难度:简单 | |
下列人体所必需的元素中,缺乏会引起甲状腺肿大的是 A.钙 B.锌 C.氟 D.碘
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15. 难度:简单 | |
如图所示,广口瓶内装有某种固体,向其中滴加某种液体之后,U型管内液面a低于b,不符合上述实验现象的一组试剂是 A.锌和稀硫酸 B.生石灰和水 C.硝酸铵和水 D.氢氧化钠和水
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16. 难度:简单 | |
下列说法正确的是 A.发霉的大米煮熟后可安全食用 B.聚氯乙烯薄膜用于包装食品 C.合成纤维的吸水性和透气性好 D.风能和太阳能属于绿色能源
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17. 难度:简单 | |
下列推理正确的是 A.含碳元素的化合物叫做有机化合物,则一氧化碳属于有机化合物 B.碳酸盐与酸反应放出气体,则能与酸反应放出气体的一定是碳酸盐 C.点燃可燃性气体之前要验纯,则点燃氢气前要检验氢气的纯度 D.原子核是由质子和中子构成,则所有原子核中一定有质子和中子
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18. 难度:简单 | |
下列除去杂质(括号内为杂质)的试剂或方法错误的是 A.CO (CO2)—灼热的炭层 B.NaCl(泥沙)—溶解、过滤、蒸发 C.CO2(CO)—点燃 D.CaO(CaCO3)—高温灼烧
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19. 难度:困难 | |
有四瓶失去标签的溶液,它们的溶质分别是:①硝酸钡、②硝酸银、③氯化钠、④氯化铜,不用其他试剂就可以将它们加以鉴别,则鉴别出来的先后顺序可能是( ) A.④②③① B.①③②④ C.④①②③ D.②③①④
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20. 难度:中等 | |
下列图像能正确反映对应变化关系的是 A.用等质量等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制取氧气 B.浓硫酸敞口放置一段时间 C.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 D.向等质量的锌和铁中滴加足量的质量分数相等的稀盐酸
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21. 难度:简单 | |
用化学用语填空。 (1)2个硫原子________; (2)地壳中含量最高的元素________; (3)两个氯离子________; (4)+6价的硫的氧化物________。
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22. 难度:简单 | |
下列物质中,选择符合题意的物质,将序号填在相应位置。①硝酸钾 ②明矾 ③稀有气体 ④碳酸氢钠 ⑤不锈钢 ⑥维生素C (1)通电能发出有色光的是______; (2)缺乏会引起坏血病的是______; (3)净水时用作絮凝剂的是______; (4)可用作复合肥料的是______; (5)可用于治疗胃酸过多的是_____; (6)可制作医疗器械的合金是_____。
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23. 难度:简单 | |
“宏观辨识和微观探析”是中学化学学科核心素养之一。 (1)根据下列粒子的结构示意图,回答问题: ①若A表示某元素的原子,则X=____; ②属于同种元素的是____(填字母); ③C元素位于元素周期表中第_____周期。 (2)图是某个化学反应过程的微观示意图,据图回答: ①甲、乙、丙、丁四种物质中属于单质的是______; ②该反应中甲和乙的分子个数比为_____。 ③由该图还可获得的信息有_____(写一点)。
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24. 难度:中等 | |
下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,请认真分析并回答:
(1)t3℃时,A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序为 _________。 (2)t2℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t l℃时变为不饱和溶液的是________。 (3)当A中含有少量的B,可采用____________(填“降温”或“蒸发”)结晶的方法提纯A物质。 (4)t3℃时,若用A、B两物质各50g配成饱和溶液,则所需加水的质量A_______B(填“>”、“<”、“=”)。
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25. 难度:简单 | |
归纳是学习的重要方法,小明在学习完酸、碱、盐后,总结出图5所示物质之间的反应关系(图中短线连接的物质能相互反应),请完成下列空白: (1)图中的物质A可能是______(填物质类别)。 (2)金属B与稀盐酸反应有气体放出,则B在金属活动性顺序中位于______的前面。 (3)写出一个符合反应①的化学方程式______。 (4)为验证反应②,可以选择下列______(填序号)两种物质进行反应。 A Na2SO4B KNO3C Ba(OH)2D NaOH (5)稀盐酸和稀硫酸化学性质相似,是因为它们的溶液中都含有_______。
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26. 难度:简单 | |
请运用化学知识回答以下问题: (1)防毒面具中使用活性炭,这是利用了活性炭的_______作用。 (2)日常生活中可用________鉴别硬水和软水。 (3)野炊时,用木炭进行烧烤,烤牛肉串时将木炭架空,目的是为了_____;野炊结束时,为防止引起火灾,将燃烧的余烬用沙土覆盖,这是利用了灭火原理中的_________。 (4)废弃铁锅回收利用的意义是________。
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27. 难度:中等 | |
有一包固体粉末M,可能由BaCO3、FeCl3、Ba(NO3)2、Na2SO4、NaOH、NaCl中的几种组成。为了确定其成分,现进行图所示实验(各步骤均充分反应)。 (1)由步骤①②推知,M中一定不含有的物质是_______。 (2)溶液A中的溶质是______,白色沉淀B为_______。 (3)写出步骤④发生反应的化学方程式_______,该反应属于______(填基本反应类型)。 (4)由以上实验推断,粉末M中一定含有的物质是_______。
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28. 难度:中等 | |
如图是实验室制取气体常用装置,请回答下列问题: (1)写出图中标号仪器的名称:a____,b_____。 (2)实验室用装置A制取氧气,反应的化学方程式是_____,若需要收集一瓶比较纯净的氧气,其收集装置应选择____,某同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时发现集气瓶炸裂,原因可能是____。 (3)如图,通过B装置反应前后的质量变化来测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数。图中A装置的作用是____。若无装置C,则测出氧化铁的质量分数会____(填“偏大”、“偏小”或“没有影响”)。
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29. 难度:中等 | |||||||||||||
同学们在探究铁和铜的活动性时意外得知,铜和浓硫酸在加热的条件下反应有气体生成。对产生的气体,同学们产生了浓厚的探究兴趣。 (提出问题)铜与浓硫酸反应产生的气体是什么? (作出猜想)猜想一:H2猜想二:SO2猜想三:H2和SO2的混合物 (查阅资料)二氧化硫可以使品红溶液褪色,能和碱溶液反应。 (实验探究)师生设计了如下装置进行实验(部分仪器省略)。
(表达交流) (1)步骤③中,鼓入空气的目的是_____。E中发生反应的化学方程式为_____。 (2)铜与浓硫酸反应的化学方程式为:Cu+2H2SO4(浓))CuSO4+SO2↑+2___。 (反思交流) (1)根据以上探究,同学们设计了两种制取硫酸铜的实验方案: 小明认为方案②较好,你认为该方案较好的理由是_____。 (2)下列各组药品能够证明铁的活动性比铜强的是_____(填序号)。 ①铁、硫酸铜溶液 ②铁、铜、稀硫酸 ③铁、铜、硫酸锌溶液
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30. 难度:中等 | ||||||||||||||||
铜合金是一种常用的金属材料。 (1)赤铜(Cu2O)是我国古代制取黄铜的一种原料。Cu2O的相对分子质量为 ,Cu2O中铜元素和氧元素的质量比是 。 (2)欲测定某铜镁合金的组成(其他元素忽略不计),进行如下实验:取铜镁合金20g放入烧杯,将200g稀硫酸分4次加入烧杯中,充分反应后,测得剩余固体的质量记录如下表(Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑)。
请计算:①表中m= g,该铜镁合金样品中铜的质量= 。 ②所加稀硫酸中溶质的质量分数。(写出计算过程)
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