| 1. 难度：简单 | |
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小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳成如图所示的关系．图 中 A、B、C、D 是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示 出的颜色，则其中表示 A 处颜色的是（ ）
A.紫色 B.蓝色 C.红色 D.无色
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| 2. 难度：中等 | |
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小华将一张滤纸在某试剂中浸泡后晾干，用蘸有氢氧化钠溶液的玻璃棒在上面写“化学”两字，立刻显红色。再将其悬挂于铁架台上，并在滤纸的下方（如图）放置一个盛有某溶液的烧杯，过一会儿，发现红色的字消失，则滤纸上的指示剂和烧杯中的溶液分别是（ ）
A.酚酞试液；浓氨水 B.酚酞试液；浓盐酸 C.石蕊试液；浓氨水 D.石蕊试液；浓盐酸
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| 3. 难度：简单 | |||||||||||
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一些物质在常温下的近似pH如下表，下列有关表中四种物质的说法中正确的是（）
A.只有胃液显酸性 B.只有胰液显碱性 C.正常雨水显中性 D.胃酸过多的人宜食用玉米粥
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| 4. 难度：简单 | |
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如图为喷墨打印机工作原理示意图，溶解在打印墨水(pH：7.5－9.0)中的染料，从喷嘴喷到打印纸(pH：4.5－6.5)上，变为不溶于水的固体。下列说法正确的是（ ）
A. 打印墨水偏酸性 B. 打印墨水呈中性 C. 打印纸偏酸性 D. 打印纸偏碱性
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| 5. 难度：简单 | |
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下列现象中，能说明某溶液呈酸性的是（ ） A.用pH试纸测定，其pH=8 B.用pH试纸测定，其pH=7 C.向其中滴加紫色石蕊溶液，呈红色 D.向其中滴加无色酚酞溶液，呈红色
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| 6. 难度：简单 | |
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日常生活中常见的下列物质，酸性最强的是（ ） A.洗涤剂 B.酱油 C.柠檬汁 D.鸡蛋清
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| 7. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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在下列各组物质中，分别能使紫色石蕊溶液变为红色、不变色、变为蓝色的是（ ）
A.牙膏、蒸馏水、肥皂水 B.橘汁、食盐水、草木灰的滤液 C.柠檬汁、食盐水、厕所清洁剂 D.草木灰的滤液、蒸馏水、柠檬汁
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| 8. 难度：简单 | |
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下图是一些物质的近似pH。关于这些物质的说法中，正确的是
A.苹果汁能使酚酞试液变红。 B.稀释厨房清洁剂可使其碱性增强。 C.酸雨酸性弱于苹果汁。 D.胃酸过多的人需要常喝苹果汁。
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| 9. 难度：简单 | |
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同样是清洁剂，炉具清洁剂有强碱性，而厕所清洁剂则有强酸性，用这两种清洁剂进行实验得到的结果一定正确的是（ ） A.测得炉具清洁剂pH=3 B.测得厕所清洁剂pH=13 C.两种清洁剂一起使用效果更好 D.厕所清洁剂使紫色石蕊溶液变红
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| 10. 难度：简单 | |
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人体口腔内唾液的pH通常约为7，在进食过程的最初10分钟，酸性逐渐增强，之后酸性逐渐减弱，至40分钟趋于正常。与上述事实最接近的图像是（ ） A.
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| 11. 难度：简单 | |
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将下列不同pH的各组溶液混合，得到溶液的pH可能为7的是（ ） A.pH=3 pH=4 B.pH=11 pH=7 C.pH=6 pH=8 D.pH=0 pH=5
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| 12. 难度：简单 | |
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下列物质中能使紫色的石蕊试液变红的是（ ） A.食盐 B.石灰水 C.氢氧化钠溶液 D.稀盐酸
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| 13. 难度：简单 | |
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下列两种不同pH的溶液混合，有可能得到中性溶液的是（ ） A.pH=1和pH=7 B.pH=5和pH=14 C.pH=3和pH=4 D.pH=8和pH=10
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| 14. 难度：简单 | |
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在pH小于7水样中滴入紫色石蕊试液，指示剂呈（ ） A.红色 B.紫色 C.蓝色 D.黑色
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| 15. 难度：简单 | |
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测定校内污水的酸碱度可以用( ) A.pH试纸 B.酚酞溶液 C.石蕊溶液 D.碳酸钠溶液
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| 16. 难度：简单 | |
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向下列溶液滴入无色酚酞溶液会变红色的是（ ） A.硫酸溶液 B.澄清石灰水 C.蔗糖溶液 D.纯碱溶液
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| 17. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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下列是某化学兴趣小组为化学课外活动设计的四个实验探究方案。其中方案（一）和方案（二）都能达到实验目的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
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| 18. 难度：简单 | |
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小雪取刚降到地面的雨水并定时对其进行酸碱性强弱的测定，发现其pH均小于
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| 19. 难度：简单 | |
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中考前，沈阳市对初中毕业生进行了化学实验操作考查。小翔抽到的题签是：检验溶液的酸碱性。他选择紫色石蕊试液完成了这个实验。一直喜欢科学探究的他在得知成绩合格后，立即向老师询问，知道了样品 （1）废液里一定含有的物质是_____、_____（石蕊试液和水不填）。 （2）废液呈现红色的原因可能是_____（从实验前配制样品或小翔实验操作的角度分析，答一点即可。）
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| 20. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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许多植物的果实和花瓣中含有色素。现提取几种植物的果实或花瓣的汁液，用稀酸、稀碱和水逐一检验，现象记录如下表。
(1)上述植物的汁液不能用来区别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是 、 。(填植物的名称) (2)手工制作一朵纸玫瑰花，用pH=12的某种溶液浸泡后晾干，用所提取的玫瑰的汁液均匀的涂在纸玫瑰花上，纸花会变成 色。 (3)与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是 。(填植物的名称)
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| 21. 难度：简单 | |
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某电镀厂排放的废物中含有少量硫酸，请利用不同原理设计两个实验证明该厂的废物呈酸性。
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| 22. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||||||
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某化学实验小组同学经查阅资料，得知一些植物的花汁可作酸碱指示剂。他们取三种花汁分别用酒精（中性试剂）、稀酸溶液和稀碱溶液做实验，实验结果如下表所示。
请回答下列问题： （1）为测定生活中常见的食盐水、肥皂水、汽水三种物质的酸碱性，你选择_____花汁，原因是_____。 （2）取所选花汁少许分别滴入上述三种物质中，请将花汁在待测物质中所显颜色填入下表：
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| 23. 难度：简单 | |
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“有一些花的颜色是红的、蓝的或紫的。这些花里含的色素叫“花青素”。花青素遇到酸就变红，遇到碱就变蓝…”小红在阅读此段文字后，做了如下家庭实验：将一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里，喇叭花很快就变成了蓝色。她又将另一朵紫色喇叭花泡在家庭厨房里的某种调味品中，喇叭花变成了红色。请你根据以上实验现象回答： （1）试确定肥皂水的 （2）小红选用的调味品可能是什么？ （3）喇叭花汁液的性质与化学实验中常用的哪种指示剂的性质相似？
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