福建省南平市延平区2019-2020学年九年级上学期月考化学试卷

一、单选题

1. 难度：简单

港珠澳大桥向世界展现了中国桥梁建设的先进水平。桥梁施工建设的下述过程,涉及化学变化的是

A. 安装钻机 B. 绑扎钢筋 C. 气焊钢板 D. 抛填块石

2. 难度：简单

今年“119”消防宣传月活动的主题是“防范火灾风险，建设美好家园”。图中的图标用于校园防火标志的是（ ）

A.

B.

C.

D.

3. 难度：简单

如图所示，实验操作正确的是（    ）

A.加热液体 B.称量固体

C.过滤 D.连接仪器

4. 难度：简单

下列物质名称和对应的化学式都正确的一组是（    ）

A.氧化镁 CaO B.五氧化二磷  P₂O₅

C.氯化铁   FeCl₂ D.硫酸钠 NaSO₄

5. 难度：简单

三氧化二铋（Bi₂O₃）俗称铋黄，是制作防火纸的材料之一．三氧化二铋中铋元素的化合价为

A.+3 B.+4 C.﹣2 D.+2

6. 难度：简单

1815年，英国化学家戴维发明了煤矿安全灯——戴维灯（如右图）：采用一种网眼很小的金属网罩住煤油火焰，火焰仅在网中燃烧而不引燃矿坑内的瓦斯（主要成分是甲烷）。下列分析正确的是（    ）

A.金属网罩可降低甲烷的着火点

B.灯内煤油燃烧耗尽氧气，则甲烷无法燃烧

C.金属网吸收热量，使温度低于甲烷着火点

D.戴维灯的使用可极大缩小甲烷的爆炸极限

7. 难度：简单

下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是 （ ）

A.2Cu中的“2”表示2个铜元素

B.Fe^2＋中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷

C.H₂S中的“2”表示硫化氢中含有两个氢原子

D.中化学式上方的“2”表示硫元素化合价为-2

8. 难度：简单

下列实验方法能达到目的是（　　）

	实验目的	实验方法
A	鉴别氨水和水	扇闻液体的气味
B	鉴别碳酸氢铵与氯酸钾	观察物质的颜色
C	检验氧气是否收集满	将带火星的木条伸入收集气体的集气瓶内
D	鉴别氮气与二氧化碳	燃着的木条分别伸入盛有鉴别气体的两瓶集气瓶中

A.A B.B C.C D.D

9. 难度：简单

蜡烛点燃后用氧气传感器测定瓶中氧气的含量，数据如图，下列说法正确的是（    ）

A.该实验是在纯氧条件下进行

B.蜡烛熄灭是由于氧气被消耗完全

C.蜡烛燃烧后瓶内剩余气体都是二氧化碳

D.图中瓶壁上有水珠生成，说明蜡烛燃烧发生化学反应

10. 难度：中等

碳酸乙烯酯(C₃H₄O₃)可用作锂电池电解液，下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是

A. 碳酸乙烯酯的相对分子质量为(12×3+1×4+16×3)g

B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三种元素的质量比为12:1:16

C. 碳酸乙烯酯中C、H、O三种原子的个数比为3:4:3

D. 碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数= ×100%

二、填空题

11. 难度：简单

生活就是一本化学教科书，只要你留心观察，用心思考，便可发现化学无处不在，探究其乐无穷。用你所学的知识解答下列现象：

（1）喝口水缓解考试压力，矿泉水是_______（选填“纯净物”或“混合物”）。

（2）天然水多为硬水，日常生活中可用____________的方法降低水的硬度。

（3）下列做法不利于保护水资源的是_______（填标号）。

A 大量开采地下水                 B 改变农业灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术

C 设法提高工业用水的重复利用率   D 将生活废水直接排放

（4）新鲜的蛋糕散发出阵阵香味，从微粒的角度说明分子具有的性质是__。房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的_______性。

12. 难度：中等

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图是物质与其构成粒子之间的关系，图2是硫元素的部分信息：

结合图中所给信息，回答问题：

（1）将图1信息补充完整：①________；②_________。

（2）写出图1中H₂O₂分解的化学反应方程式___________。

（3）从图2中所给信息，硫元素属于_____（填“金属”或“非金属”）元素，它的相对原子质量为______，在化学反应中易___（填“失去”或“得到”）电子形成硫离子，硫离子符号为_____ 。

13. 难度：中等

辩证中认识物质：含碳元素的可燃物不完全燃烧会生成一氧化碳气体。一氧化碳无色、无气味有剧毒，难溶于水，能燃烧。

（1）一氧化碳的物理性质有___（写一条）。

（2）一氧化碳燃烧的化学反应方程式_______。

（3）下列方法可以减少一氧化碳污染的是________（填标号）。

A 烧炭取暖时在房间里放一盆水     B 将煤球制成蜂窝煤

C 焚烧秸秆                       D 使用共享单车绿色出行

14. 难度：简单

变化中理解物质：科学家受光合作用启发，利用阳光将水、二氧化碳转化成氧气和异丙醇（C₃H₈O）燃料，构建了一个安全、高效的人工光合作用系统，统称为“人工树叶”如图。

（1）该反应中反应物和生成物共有___ 种化合物。

（2）电化学催化剂对__（填化学式）起吸附催化作用。

（3）若异丙醇完全燃烧，其燃烧的化学反应方程式是______。

三、流程题

15. 难度：中等

应用中学习物质：利用空气制取氮肥的流程如图所示。

（1）Ⅰ中单质甲化学式是___，它的反应属于__反应（填反应类型）。

（2）Ⅱ中发生反应的化学方程式为______。

（3）物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。反应Ⅲ__（选填“属于”或“不属于”）氧化还原反应。

四、实验题

16. 难度：简单

某兴趣小组利用下列实验装置如图所示，开展气体的实验室制取的研究。

（1）写出图中a、b装置编号仪器的名称：a___；b____。

（2）某同学要A装置来制取O₂，应在试管适当位置放入____和___，该反应的化学方程式为___。现要收集较为纯净的氧气，应选择上图中的___收集装置（填字母）。

（3）利用这些装置也可以制得二氧化碳气体，则选择的发生装置是上图中的___装置（填字母），该反应的化学方程式为____。如果用F装置来收集一瓶二氧化碳气体，二氧化碳气体就从___端通入。

五、科学探究题

17. 难度：中等

含氟牙膏可以保护我们的牙齿。我校化学项目学习小组对此真实性进行了如下探究。

（查阅资料）

①牙齿表面有一种含钙化合物保护层。

②鸡蛋壳主要成分是CaCO₃，其他成分对实验影响忽略不计。

③鸡蛋壳、牙齿都能与含氟牙膏形成更耐酸的氟化钙。

（实验一）先检查图2装置气密性，方法是______。取0.5g鸡蛋壳放入锥形瓶中，用注射器抽取20mL 3.5%的盐酸（模拟形成龋齿的酸境），可观察到鸡蛋壳表面有大量气泡生成。检验上述反应产生的气泡成分的方法为（用化学方程式表示）____。

（实验二）另取0.50g蛋壳，用牙膏液浸泡、洗涤、晾干后加入锥形瓶中，用注射器抽取______的盐酸进行实验，测得压强随时间的变化如图12所示。

（1）图1中x﹣y段压强增大的主要原因是_______。

（2）根据实验二所得数据分析，含氟牙膏______（填“能”或“不能”）预防龋齿，理由_______。

六、计算题

18. 难度：简单

过氧化钙（CaO₂）是一种环境友好的化工原料，工农业生产中用作种子消毒剂及鱼类运输时的制氧剂等。过氧化钙与水反应化学方程式为：2CaO₂＋2H₂O=2Ca（OH）₂＋O₂↑

某同学把7.2g过氧化钙与足量水反应，最多制得多少克的氧气？