| 1. 难度：简单 | |
|
端午节吃粽子是我国的传统习俗，重庆特色粽子的主要原料为大米、鸡蛋、腊肉、食盐， 主要原料中富含糖类物质的是 A.鸡蛋 B.大米 C.食盐 D.腊肉
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
目前重庆家用燃料以天然气（主要成分为甲烷）为主，为安全起见，需在厨房安装天然气泄漏报警器，报警器安装位置如图所示。下列说法错误的是
A.天然气是一种不可再生能源 B.报警器的安装位置说明天然气的密度比空气小 C.天然气燃烧肯定不会产生有害气体 D.报警器发出警报证明了分子在不断运动
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
手机是生活常用的通讯工具，下列手机部件的主要材料属于合成材料的是 A.塑料外壳 B.钛合金边框 C.钢化玻璃屏幕 D.铜制电路板
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
下列有关水的说法错误的是 A.用淘米水浇花可以节约用水 B.硬水煮沸后，滴加肥皂水振荡，泡沫会更少 C.生活污水直接排放会造成水体污染 D.电解水实验可证明水由氢元素、氧元素组成
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
生活中的下列有关做法错误的是 A.食盐加碘防止甲状腺肿大 B.垃圾分类处理以减少污染实现综合利用 C.甲醛溶液浸泡生物标本防止腐烂 D.禁止使用农药化肥避免带来污染
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
下列实验操作中，正确的是（ ） A. C.
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
在国产科幻影片《流浪地球》中，为了让地球摆脱木星的引力，防止木地相撞。人类上演 了点燃木星上的氢气，利用爆炸产生的“爆炸波”，推动地球摆脱木星吸引的精彩一幕。 根据所学知识，下列说法错误的是 A.木星上的氢气为燃烧提供了可燃物 B.木星利用其引力将地球上的空气吸入木星，这些空气是助燃剂 C.人类竭尽全力让地球上的火焰喷射到木星上，是为了提高氢气的着火点 D.爆炸后地球成功利用其爆炸波摆脱木星，说明氢气燃烧能释放大量能量
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
清华大学的同学们成功修改了“PX”的网络词条，其关键词如下：PX 是无色液体，不溶 于水，低毒性，化学式为 C8H10。下列有关说法正确的是 A.PX 中氢元素的质量分数大于碳元素的质量分数 B.PX 属于有机物，完全燃烧生成二氧化碳和水 C.PX 由 8 个碳原子和 10 个氢原子构成 D.PX 加入水中能形成无色溶液
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
下列各项比较中，正确的是 A.灯焰温度：焰心＞外焰 B.硬度：纯铁＞生铁 C.pH：食醋＞食盐水 D.地壳中金属元素含量：铝＞铁
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
向图所示的烧杯中加入一种物质，搅拌后，发现塑料片上的水结了冰，则加入的物质是（ ）
A. 食盐 B. 生石灰 C. 硝酸铵 D. 氢氧化钠固体
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
下列化学方程式书写正确的是 A.铜与稀硫酸：Cu + H2SO4 = CuSO4 + H2↑ B.石灰水与稀盐酸：Ca（OH）2 + HCl = CaCl2 + H2O C.小苏打用于治疗胃酸过多：Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑ D.烧碱溶液与氯化镁溶液：2NaOH + MgCl2 = Mg（OH）2↓+ 2NaCl
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
下列关于实验室制 O2 和 CO2 的说法正确的是 A.都需要加热 B.都可用排水法收集 C.都可用浓硫酸干燥 D.都可用带火星的小木条验满
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
向分别盛有甲、乙、丙三种金属的试管中滴加稀硫酸，仅甲、丙能产生气泡，并分别生成X、Y，丙能从X溶液中置换出甲，则三者的金属活动性顺序为（ ） A. 丙＞甲＞乙 B. 甲＞乙＞丙 C. 乙＞甲＞丙 D. 甲＞丙＞乙
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
氨水中的一水合氨（NH3·H2O）是一种碱，能解离出 NH4+ 和 OH-。下列说法错误的是 A.氨水能导电 B.氨水能使石蕊溶液变红 C.氨水和硫酸铜溶液混合可得到蓝色沉淀 D.氨水中加入稀盐酸其 pH 值将减小
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
将高锰酸钾和二氧化锰共热，随着反应的进行，下列物理量保持不变的是 A.MnO2 的质量 B.固体中钾元素的质量 C.产生 O2 的质量 D.固体中氧元素的质量
|
|
| 16. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
|
下列除去杂质的方法正确的是
A.A B.B C.C D.D
|
|||||||||||||||||||||
| 17. 难度：简单 | |
|
空气中含量最高的物质的化学式是______。
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
四氧化二氮的化学式是____。
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
硝酸钾属于____（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
碳及其化合物在生活和生产中有着广泛的用途。请回答下列问题： （1）列车利用碳滑板与接触网接触来获取电。碳滑板通常用石墨制成，是因为石墨具有润滑作用和__性。 （2）农场利用实验室制二氧化碳的原理给大棚中的蔬菜“施肥”，写出制取CO2的化学反应方程式______。 （3）为提高能源利用率，某科研团队发明了一氧化碳燃料电池，成功地将化学能直接转化为______能，并将该过程生成的CO2用 KOH 吸收，实现“碳的零排放”，写出该反应的化学方程式____________。
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
芯片的核心材料是高纯硅，下图是利用石英砂（主要成分SiO2）制取高纯硅的流程图，请回 答下列问题：
（1）SiO2与金刚石结构相似，则构成SiO2的粒子是__（填“分子”、“原子”或“离子”）。 （2）步骤 1 发生的反应为：SiO2+ 2C （3）步骤 3 中“蒸馏”属于__（填“物理”或“化学”）变化。 （4）步骤 4 中物质 M 在该生产过程中可循环使用，写出步骤 4 反应的化学方程式：______。
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
20℃时，将 52 g 一定溶质质量分数的甲溶液恒温蒸发水，烧杯中析出固体甲的质量（m 甲）随蒸发水的质量（m 水）变化如下图曲线Ⅰ所示。请回答下列问题：
（1）A 点对应的溶液是_______溶液（填“饱和”或“不 饱和”）。 （2）若 30℃ 时恒温蒸发的二者的关系如图中曲线Ⅱ所 示，则甲的溶解度随的升高而_____（填“增大” 或“减小”）。 （3）B 点对应溶液的质量为_____g。 （4）20℃时甲的溶解度为_____g。
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
氢化钙（CaH2）是登山运动员常用能源提供剂。已知：CaH2 + 2 H2O = Ca（OH）2 + H2↑。 （1）CaH2 中氢元素的化合价为______。 （2）写出所得氢气燃烧的化学方程式______。 （3）工业中常用钙与氢气反应制备 CaH2，该反应的基本反应类型属于______反应。某同学将一定量的 CaH2加入 Na2 CO3溶液中，充分反应，观察到有气泡和白色沉淀生成，经检验该沉淀是 CaCO3。则反应后溶液中的溶质中一定有______（填化学式）。
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
化学实验是科学探究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题： A B C （1）A 实验中观察到_____（填序号）烧杯中的溶液变红。 （2）B 实验中，硬质玻璃管中发生反应的化学方程式是_________。 （3）C 实验中，每步均使用到的仪器名称为______，该仪器在步骤③中的作用是__________，为达到实验目的正确的操作步骤是______（填序号）。
|
|
| 25. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||
|
某兴趣小组发现铁钉生锈速率较慢，询问老师如何加快铁钉生锈的速率。老师提出氯化 物可能加快铁钉生锈的速率。 （提出问题）氯化物对铁钉生锈有怎样的影响？ （实验探究一）探究氯化物对铁钉生锈速率的影响。
（1）分析实验①②③可以得到的结论是氯化物______（填“能”或“否”）加快铁生锈。 （2）小组同学认为，试管④中的红色沉淀可能是铁锈，也可能是铜。他们认为红色沉淀可能是铜的理由是_____（用化学方程式解释）。 （实验探究二）探究试管④中红色沉淀的物质组成。
（3）步骤Ⅰ中所加入的试剂是______。 （4）步骤Ⅲ中观察到的实验现象是_____。 （5）由实验探究二分析试管④中红色沉淀的物质组成是________（填字母）。 A 只有铁锈 B 只有铜 C 铁锈和铜 （反思与应用） （6）综上，该小组推测氯化物与铁钉生成的金属能进一步加快铁钉生锈，则在等体积、等浓度的 NaCl 溶液中，铁铜合金的生锈速率_____（填“快于”或“慢于”）纯铁的生锈速率。
|
||||||||||||||||||||||||||||
| 26. 难度：中等 | |
|
氧化亚铜（Cu2O）可用于生产船底防污漆，防止海生生物对船舶设备的污损，但其不耐酸 腐蚀。已知 Cu2O + H2SO4 = CuSO4 + Cu + H2O。某兴趣小组将一定质量的氧化亚铜加入盛 有 50 g 质量分数为 9.8%的稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应。试计算： （1）画出氧原子的结构示意图______。 （2）若实验室用 98%的浓硫酸稀释得到上述 50 g 稀硫酸，需要加入水的质量______； （3）反应后烧杯中溶液溶质的质量分数_____。（计算结果精确到 0.1%）。
|
|
