| 1. 难度：简单 | |
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下列过程中包含化学变化的是 A.胆矾研碎 B.镁条燃烧 C.氮气液化 D.汽油挥发
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| 2. 难度：简单 | |
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日常生活中 A.
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| 3. 难度：简单 | |
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下列实验操作正确的是 A. C.
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| 4. 难度：简单 | |
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身边一些物质的pH如图所示，下列说法正确的是
A.蚊虫叮咬后可涂牙膏减轻痛痒 B.厕所清洁剂不会腐蚀大理石地面 C.西瓜的酸性强于苹果汁 D.pH试纸浸入溶液中测其酸碱度
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| 5. 难度：简单 | |
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下列有关物质的性质与用途的对应关系正确的是 A.氧气具有助燃性，可作燃料 B.盐酸具有挥发性，可用于除铁锈 C.干冰升华吸热，可作制冷剂 D.稀有气体化学性质稳定，可制成多种用途的电光源
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| 6. 难度：简单 | |
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下列关于水的说法正确的是 A.用特殊催化剂可把水变成汽油 B.活性炭能吸附水中的杂质，降低水的硬度 C.电解水时负极产生的气体具有可燃性 D.鉴别软水和硬水：加入肥皂水，振荡，泡沫较少的是软水
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| 7. 难度：简单 | |
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如图坐标表示元素的化合价与物质类别的关系。若它表示氮元素的部分关系图，下列说法不正确的是
A.A点对应的物质类别是单质 B.B点表示物质的化学式是 C.某化合物的化学式为 D.D点表示的物质与水发生反应生成E点对应物质的化学方程式为
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| 8. 难度：简单 | |
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“宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是
A.从微观构成看：四种物质均由分子构成 B.从物质分类看：该反应涉及到2种氧化物 C.从反应价值看：该反应能获取清洁能源 D.从表示方法看：该反应的化学方程式为2CO2+4H2O
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| 9. 难度：简单 | |
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逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是 A.离子是带电荷的微粒，则带电荷的微粒一定是离子 B.酸中一定含有氢元素，则含氢元素的物质一定是酸 C.溶液是均一稳定的混合物，所以均一稳定的物质一定是溶液 D.碱性溶液能使酚酞溶液变成红色，则能使酚酞溶液变红色的溶液一定显碱性
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| 10. 难度：简单 | |
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下列各组离子在水中能大量共存，并形成无色透明溶液的是 A. C.
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| 11. 难度：简单 | |
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在抗击新型冠状病毒疫情的过程中，发现药物法匹拉韦安全性好、疗效明确，已知法匹拉韦的化学式为 A.法匹拉韦由15个原子构成 B.法匹拉韦由五种元素组成 C.法匹拉韦中氢元素质量分数最小 D.法匹拉韦中碳、氢元素的质量比为15：1
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| 12. 难度：中等 | |
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甲.乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A.乙的溶解度大于甲的溶解度 B.t2℃时，乙的饱和溶液升温或降温均会析出晶体 C.甲溶液从t3℃降温到t1℃，甲溶液中的溶质质量分数会变小 D.t3℃时,50g水中加入40g的甲物质充分溶解可得到90g甲的饱和溶液
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| 13. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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下列物质的鉴别和除杂方案中，能达到目的的是
A.A B.B C.C D.D
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| 14. 难度：简单 | |||||||||
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下列归纳总结都正确的选项是
A.A B.B C.C D.D
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| 15. 难度：简单 | |
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在完成实验室制取二氧化碳的实验后，为检测废液中溶质成分，同学们向废液中分别加入四种不同物质并绘制图象，下列图象中不能与其它三个图象得到同一结论的是 A. C.
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| 16. 难度：简单 | |||||
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化学与人类生活息息相关。根据所学化学知识回答下列问题： （1）如图是某校食堂周二午餐食谱的部分内容。
人体所需热量的60%～70%来自糖类，该食谱中富含糖类的食物是_____。 （2）走进厨房，你会发现煤气罐被管道天然气代替了，天然气属于_____能源（选填“可再生”或“不可再生”），其主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为_____。 （3）使用铁强化酱油可预防贫血，铁属于人体所需的_____（选填“常量”或“微量”）元素；铁元素的原子结构示意图以及在元素周期表中信息如图，相对原子质量为_____，x=_____。
（4）加了洗涤剂的水洗涤油腻的碗筷既快捷又干净，这是由于洗涤剂具有_____功能。
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| 17. 难度：简单 | |
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金属材料在生产、生活中应用广泛。 （1）生铁和钢都是铁的合金，其性能不同的原因是_____。 （2）钢铁器件喷上油漆，目的是为了防止铁与_____和_____发生反应而生锈。 （3）老师带领同学们利用数字化手持技术探究久置空气中的金属铝和稀盐酸反应时密闭容器内压强和温度随时间变化的关系（如图）。
①由图可知，时间为_____s点时铝和稀盐酸反应完全。 ②在0～50s时容器内压强没有明显变化的原因是_____（用化学方程式表示）。 ③CD段压强下降的原因是_____。
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| 18. 难度：简单 | |
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烧碱是一种重要的化工原料，广泛应用于制取肥皂，以及石油、造纸、纺织和印染等工业。 （1）新冠肺炎疫情期间常用的84消毒液的制备离不开烧碱，84消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO）。烧碱能制备次氯酸钠是因为烧碱能与氯气反应：2NaOH+Cl2=NaClO+X+H2O，其中X的化学式为_____。用途广泛的烧碱还有很多性质，如图表示烧碱与相关物质的关系（箭头表示物质间能转化，实线表示物质间能反应），请回答：
① ②图中物质间发生中和反应的化学方程式为：_____（写出一个即可）。 （2）如图为某化工厂利用苛化法生产烧碱的流程图。“碱泥”曾经是该化工厂最头疼的一种废物，占地堆放对环境造成不利影响。工厂技术人员经过技术革新，变废为宝，使“碱泥”变成了副产品，既解决了占地与环境污染问题，又增加了工厂收入。请分析流程图并回答：
①操作的名称是_____。 ②方案Ⅰ的系列反应不涉及的基本反应类型是_____（填序号）。 A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应 ③“碱泥”与CO2反应生成碳酸钙的化学方程式为：_____。 ④写出图中反应①的化学方程式_____。
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| 19. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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农业的高产丰收离不开化肥的合理施用。如图标签为某品牌化肥的商标，为测定该化肥中（NH4）2SO4的含量，小红称取5.0g该化肥放入烧杯中，加水主要成分：（NH4）2SO4完全溶解，再将200gBa（OH）2溶液分4次加入其中（杂质溶于水但不参加反应）。测得数据如表所示：
已知：（NH4）2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2NH3↑+2H2O （1）表中m的值为_____。 （2）计算Ba（OH）2溶液中溶质的质量分数并判断该化肥是否合格？（写出计算过程）。 （3）若用5.0g该化肥固体粉末与足量Ba（OH）2固体粉末充分研磨，请在如图中画出产生气体质量对应的变化图，并标注必要的数值。
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| 20. 难度：中等 | |
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利用如图1仪器进行气体的制取实验，并分析回答问题。
（1）仪器B、G的名称分别是_____和_____。 （2）用一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集一瓶较纯净的O2，应选用图中的仪器有_____（填字母序号），此反应的化学方程式为_____，该反应过程固体混合物中二氧化锰的质量分数_____（填“增大”或“减小”或“不变”）。 （3）若用如图2装置制备二氧化碳或氢气，需改进之处为：_____，改进后该装置的优点是_____。
（4）收集二氧化碳可采用的方法有_____。 A向上排空气法 B向下排空气法 C排饱和碳酸氢钠溶液 （5）阅读“资料”卡片，分析下列说法正确的是_____
资料 1.氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液呈碱性； 2.加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气。
A制取氨气的发生装置与实验室用双氧水制氧气的发生装置相同 B若用如图3装置收集氨气，进气口应为n端 C检验氨气集满的方法是将干燥的红色石蕊试纸放在m管口，若变蓝则已满 D实验室可用浓硫酸干燥氨气
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| 21. 难度：简单 | |
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实验室的废液缸里有一定量的无色溶液，老师说废液中可能含硫酸钾、碳酸钾、氯化钾和氢氧化钾中的一种或几种。同学们为确定溶液成分，进行如下探究。 （提出问题）废液缸的溶液中含有哪些物质呢？ （实验探究）小珠和小海两名同学进行如下实验： 小珠：取样于试管中，加入足量氯化钡溶液，发现有白色沉淀产生。 小海：向小珠实验后的试管中加入稀盐酸，试管中固体质量随加入稀盐酸质量的变化情况如图。
（现象与结论）小珠的实验中产生白色沉淀反应的化学方程式可能是_____ 由上述实验可知：废液缸溶液中一定含有的物质是 （表达与交流）为了确定废液缸中可能存在的物质是否存在，同学们经过讨论后一致认为：重新取样，向样品中加入足量的硝酸钡溶液而不是氯化钡溶液，这样做的目的是排除_____离子对可能存在的物质的验证产生的干扰，待充分反应后静置，取上层清液，加入_____溶液，若出现白色沉淀，即可确定该物质的存在。
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