| 1. 难度：简单 | |
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下列现象中一定发生化学变化的是（ ） A.湿衣服晾干 B.食物腐烂 C.矿石粉碎 D.海水晒盐
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| 2. 难度：中等 | |
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下列对现象解释合理的是 A．铝具有良好的抗腐蚀性能，是因为它的化学性质很活泼 B．水墨画可长时间保存不变色是因为碳的化学性质在常温下不活泼 C．氧氧化钠需要密封保存是因为它会与空气中的氧气反应 D．“酒香不怕巷子深”是因为分子间有间隔
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| 3. 难度：简单 | |
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下列有关化学用语表示不正确的是（ ） A.2个铝原子：2Al B.氧分子：O C.钠原子的结构示意图：
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| 4. 难度：简单 | |
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如图文化衫：你的“魅力”偷走我的“心”。该反应能发生是由于镁单质
A.金属光泽美丽 B.导电性优良 C.金属活动性强 D.延展性好
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| 5. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是（ ） A.溶液都是均一、稳定、无色透明的 B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C.铝片表面易生成一层致密的氧化膜 D.用自制简易净水器制得纯净水
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| 6. 难度：中等 | |
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甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是( )
A.依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙大 B.10℃时，甲、乙饱和溶液溶质的质量相同 C.20℃时，把30g甲放入50g水中形成的溶液中溶质质量分数为37.5% D.将20℃时的甲、乙饱和溶液升温至30℃，甲、乙溶液中溶质的质量分数均不变
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| 7. 难度：简单 | |
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下列实验操作错误的是 （ ） A. C.
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| 8. 难度：中等 | |||||||||
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善于梳理化学知识，是学好化学的有效方法，以下归纳不完全正确的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
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| 9. 难度：中等 | |
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下列有关比较中，正确的是（ ） A.Ca（OH）2的溶解度：20℃＜60℃ B.硬度：黄铜＜纯铜 C.溶液的pH：稀醋酸＜稀氨水 D.电解水生成的气体体积：H2＜O2
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| 10. 难度：简单 | |
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下列物质的鉴别方法正确的是（ ） A.用观察颜色鉴别氮肥和钾肥 B.用水鉴别NH4NO3和NaCl两种固体 C.用燃烧的木条鉴别H2和CO D.用NaOH溶液鉴别稀H2SO4和稀HCl
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| 11. 难度：简单 | |
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通过推理、类比等方法得到的结论正确的是（ ） A.CO和CO2的分子结构不同，则两种物质的化学性质不同 B.铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易受腐蚀 C.中和反应产生盐和水，则产生盐和水的反应都是中和反应 D.含有SO42-的物质加入BaCl2溶液产生沉淀，则加入BaCl2溶液产生沉淀的物质一定含有SO42-
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| 12. 难度：中等 | |
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除去下列物质中的杂质（括号中物质为杂质），所用试剂和操作方法都正确的是（ ） A.CaCl2溶液（HCl）：过量CaCO3 过滤 B.Cu（CuO）：O2 加热 C.KCl（KOH）：水 蒸发 D.ZnCl2溶液（CuCl2）过量镁粉 过滤
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| 13. 难度：简单 | |
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下列有关资源、环境等的一些说法，其中不正确的是（ ） A.保护水资源要注意防止水体的污染和节约用水 B.大力发展氢能、风能、地热能等新能源有利于节约化石能源，又能保护环境 C.煤、石油、天然气是化石能源，具有可再生的特点 D.在金属制品表面涂油、刷漆是防止金属锈蚀的一个措施
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| 14. 难度：中等 | |
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清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图(图中的微粒恰好完全反应)。下列说法正确的是( )
A. 丁的化学式为H2O，该反应为置换反应 B. 参加反应的甲与乙的质量比为3∶1 C. 甲是单质，乙、丙、丁均为氧化物 D. 该反应体现了无机物可以转化为有机物
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| 15. 难度：中等 | |
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下列图像不能反映对应变化关系的是_____（填序号）。
甲：一定质量的红磷在密闭的容器内燃烧 乙：饱和石灰水中加入少量CaO 丙：Ba（ OH）2溶液中加入稀H2SO4 丁：稀盐酸加水稀释
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| 16. 难度：简单 | |
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化学式与元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据如表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：
（1）请从表中查出关于硼元素的一条信息：__。 （2）第3周期（横行）中属于金属元素的是__（填一种），其离子符号是__。 （3）第11号元素与第16号元素组成的化合物的化学式是__，构成该物质的微粒是__（选填“分子”、“原子”或“离子”）。 （4）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是__（填标号）。 a C和Ne b Be和Mg c Al和Si d F和Cl。 （5）下列化学用语书写均有错误，请你任选两个加以改正__． ①2个氮分子：2N ②1个钙离子：Ca+2 ③氯化铝：AlCl ④硫酸钡中钡元素的化合价：
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| 17. 难度：中等 | |
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水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识，回答下列问题：
（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用__来区分硬水和软水。 （2）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于浪费水的是__（填字母编号）； A 洗手擦香皂时不关上水龙头 B 用洗菜水浇花 C 用洗衣水冲厕所 D 用自来水不断为西瓜冲水降温 （3）如图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（C12），该反应的化学方程式为__。 （4）18世纪末，人们就开始了对水的组成的研究。英国科学家普利斯特里把“易燃空气”（氢气）和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴。不久，卡文迪许用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得液滴是水，该反应的化学方程式是___________。基于卡文迪许实验，可得出水是由__________组成的结论。
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| 18. 难度：中等 | |
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（本题的所有夹持仪器均已省略）请根据下图回答问题：
（1）图中仪器④⑤的名称：④____，⑤____。 （2）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器③收集氧气。其中，仪器①中盛放的试剂应为______，此法生成氧气的化学方程式为_____，收集氧气的方法为____。若④换成__（填仪器名称），则可测量生成氧气的体积。 （3）实验室制取二氧化碳，从B~G中选择仪器，组装发生装置，要求能方便控制反应的发生或停止，你的正确选择为（填字母）______。 （4）如图是氢气还原氧化铜的微型实验装置图。与上图A对比，眼药水瓶的作用相当于仪器（填仪器编号）_____。写出青霉素药瓶中反应化学方程式：___________。
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| 19. 难度：中等 | |
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某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究。探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种。 （提出猜想）放出的气体可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依据是______。 （查阅资料）SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊，生成CaSO3。 （方案设计）依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案： （1）甲同学认为是O2，则检验方法是______。 （2）乙同学认为是SO2，则需将放出的气体通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否变浑浊。写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式______。 （3）实验小组同学在老师的指导下合作设计了如下组合实验方案（浓H2SO4用于干燥气体），排除和验证猜想的气体。
（实验探究）实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯；这样操作的目的是______。 实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色； C装置中发生反应的化学方程式______。 结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是______。 （思维拓展）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有______。
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| 20. 难度：中等 | |
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下列是初中部分常见物质的转换关系，已知，固体F是银白色的金属。C、D、G、H、J属于氧化物。请做出合理推断并完成下面的问题。
（1）写出固体F的化学式__，属于纯净物中的__类别。 （2）操作II名称为__，黑色固体C在反应②中的作用是__。 （3）反应③的基本反应类型是__。 （4）写出反应⑦的化学反应方程式是__，该反应体现了气体G具有__。反应①②均能制取氧气，但实验室中常选择反应②来制取氧气，同学们的理由是：_________、________。（写2条理由）
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| 21. 难度：中等 | |
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有一固体为铜和铁的混合物，为测定混合物中铜的质量分数，某学习小组取样品10g，加入足量的稀盐酸充分反应，产生的气体的质量与反应时间的关系图如图1．
（1）生成气体的总质量为多少g． （2）求该样品中铜的质量分数（写出计算过程） （3）另一学习小组取样5克放于烧杯中，加入足量的硫酸铜溶液与之充分反应．试计算完全反应后烧杯中固体的质量为多少．请在坐标图2中画出烧杯中的固体的质量与反应时间的关系图．（假设该反应在时间t1时恰好完全反应）
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