河北保定市省曲阳县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷

一、单选题

1. 难度：中等

大蒜素的化学式为C₆H₁₀S₃，下列说法正确的是

A.大蒜素属于氧化物

B.大蒜素中硫元素的质量分数最低

C.大蒜素由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成

D.大蒜素中碳元素、氢元素和硫元素的质量比为36：5：48

2. 难度：中等

下列物质的用途中，利用其化学性质的是

A.干冰用于人工降雨 B.乙醇可作燃料

C.金刚石用于裁割玻璃 D.铜用作导线

3. 难度：简单

下列实验仪器在实验时，不宜作反应容器的是

A.烧杯 B.试管 C.量筒 D.集气瓶

4. 难度：中等

以下关于能源和环境的叙述中，不正确的是

A.可燃冰是一种洁净的新能源

B.煤和石油是不可再生能源，必须综合利用以提高利用效率^-

C.酸雨主要是SO₂、CO、NO₂等气体造成的

D.使用车用乙醇汽油既可以节约石油资源又可以减少空气污染

5. 难度：中等

下列有关水的说法正确的是

A.蒸馏水是纯水

B.水可以作任何物质的溶剂

C.水是由氢原子和氧原子构成的化合物

D.自然界的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水

6. 难度：中等

下列化学用语书写正确的是

A.两个氢分子：2H B.两个硫酸根离子：2SO₄^2-

C.水中氧元素的化合价为-2价：H₂O^-2 D.两个氮原子：N₂

7. 难度：中等

学习化学知识，提升安全素养。下列采取的安全措施不正确的是

A.不必检验纯度，直接点燃甲烷 B.在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻

C.在加油站张贴严禁烟火标志 D.在使用天然气做饭的厨房上方安装报警器

8. 难度：简单

臭氧（O₃）主要分布在离地面10—15Km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物，这里的“臭氧”是指

A.元素 B.分子 C.原子 D.物质

9. 难度：简单

废旧手机的某些部件中含有Mg、Al、Cu、Ag等金属，为了回收重金属，将旧手机的部件粉碎并浸入足量稀硫酸中充分反应过滤，所得固体中含有的金属是

A. Mg和Al B. Cu和Ag C. Al和Cu D. Mg和Ag

10. 难度：简单

如图所示为物质分类关系，①与②是并列关系，③包含在②中，若②是纯净物，则③不可能是

A.一氧化碳 B.硫酸锌 C.空气 D.液氧

11. 难度：中等

某化学反应的微观过程如下图所示，则下列说法正确的是（　　）

A.该反应中分子和原子都发生了改变

B.物质丙的化学式是NH₃

C.甲乙两物质参加反应的质量比为1∶3

D.甲的相对分子质量为14

12. 难度：简单

下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是

A.古代名人字画流传至今仍清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定

B.金刚石和石墨都是由碳元素组成的，所以性质相似

C.CO和CO₂的分子构成不同，所以性质有很大区别

D.CO可作气体燃料而CO₂可用于灭火

13. 难度：中等

小明用向上排空气法收集一瓶氧气，并用该瓶氧气做铁丝燃烧的实验，结果未观察到“燃烧”和“火星四射”的现象。下列说法中，与该实验失败原因无关的是

A.所用铁丝较粗 B.氧气没有收集满，纯度较低

C.温度未达到铁丝的着火点 D.集气瓶底部没有预先铺一层细砂

14. 难度：简单

对下图所做实验的说法正确的是

①该实验利用了二氧化碳密度比空气大的性质  ②二氧化碳不能使干石蕊纸花变色

③该实验证明二氧化碳能溶于水         ④实验的结论是二氧化碳能与水发生反应

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

15. 难度：中等

下列鉴别物质的方法不正确的是

A.鉴别H₂、CO、CH₄ ，分别点燃观察火焰颜色

B.鉴别乙醇和水，闻气味

C.鉴别CO、CO₂用燃着的木条

D.鉴别炭粉和氧化铜粉末，分别在火焰上灼烧

16. 难度：中等

木炭与氧化铜、一氧化碳与氧化铜反应的实验装置如图所示，下列说法正确的是

A.两个实验都需要尾气处理

B.两个实验的反应中，都只有碳元素的化合价发生了改变

C.两个实验都可观察到红色固体变黑色

D.两个实验的操作中都要防止石灰水倒吸

17. 难度：中等

下列有关燃烧的说法正确的是

A.物质与氧气反应时都会发生燃烧

B.只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧

C.使可燃物温度降低到着火点以下，可以灭火

D.物质在有限的空间内燃烧一定会发生爆炸

18. 难度：中等

为比较A、B、C三种金属的活动性，某同学设计了如图所示实验，由此判断三种金属活动性由强到弱的顺序是（　　）

A.A＞C＞B B.A＞B＞C C.C＞A＞B D.B＞C＞A

19. 难度：中等

在一个密闭的容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量，数据见下表．下列说法错误的是（　　）

物　 质	甲	乙	丙	丁
反应前质量/g	2	20	14	2
反应后质量/g	m	28	0	8

A.m的值是2 B.甲可能是该反应的催化剂

C.反应的乙、丁质量比是4：3 D.该反应是化合反应

20. 难度：困难

某兴趣小组进行实验探究，向盛有硝酸亚铁和硝酸银混合溶液的烧杯中，加入一定量的锌粉，反应停止后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生。下列说法正确的是

A.滤液中一定含有Zn（NO₃）₂和Fe（NO₃）₂，一定没有AgNO₃

B.滤液中一定含有Zn（NO₃）₂，一定没有Fe（NO₃）₂ 和AgNO₃

C.滤渣中一定含有银，可能含有锌和铁

D.滤渣中一定含有银和铁，可能含有锌

二、填空题

21. 难度：中等

生活处处有化学，请你用所学的化学知识回答下列问题：

（1）为防止自行车链条生锈，应采取的措施是_____。

（2）洒出的酒精在实验桌上燃烧，应采取的灭火方法是_____。

（3）利用洗洁精的_____作用，可以洗去餐具上的油污。

（4）生活中，铝制品具有较强的抗腐蚀性，其原因是_____。

22. 难度：中等

根据下列三个实验，回答问题。

（1）实验1中观察到的现象是______________。

（2）实验2中的现象说明二氧化碳具有_______________、_____________ 的性质。

（3）①实验3中倒入液体，盖上瓶盖后振荡，现象是___________________ 。

②实验3中发生反应的化学方程式为 _______________。

三、实验题

23. 难度：中等

下图是实验室制取气体时经常用到的仪器，请回答下列问题：

（1）仪器⑧的名称是_____，实验室用_____（填药品名称）反应制取二氧化碳，当制取较多二氧化碳时，发生装置和收集装置的仪器的组合是_____（选填序号），选择该发生装置的依据是_____，反应的化学方程式为_____，二氧化碳的验满方法是_____。

（2）若用图2装置检验二氧化碳，试管中的试剂名称是_____，其反应的化学方程式为_____。

四、填空题

24. 难度：中等

电镀行业中经常用到钛、钌（Ru）等贵金属：

（1）现有5种含钌元素的物质：Ru、RuO₂、Ru₂O₃、RuCl₃、K₂RuO₄，回答下列问题：

①RuO₂读作_____；上述5种物质中钌元素的化合价一共有______种；

②从物质分类角度来看，K₂RuO₄属于_____；（填选项）

A 化合物    B 单质    C 纯净物    D 混合物

（2）如图是钛的原子结构示意图和该元素在元素周期表中的单元格，请你回答下列问题：据图可判断出钛位于第_____周期，钛原子的原子序数是_________，其相对原子质量是_____________。

五、推断题

25. 难度：困难

A~H是初中化学常见物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色固体，他们的转化关系如图所示。请回答下列题：

（1）物质B、E的化学式分别为_____、_____。

（2）反应①②④的化学方程式分别为_____、_____、_____，反应③在实际生产中的应用是_____。

（3）反应①、③的基本反应类型是否相同？_____（填“相同”或“不同”）。

六、科学探究题

26. 难度：困难

某化学兴趣小组在用铜丝和银丝做实验时，发现久置的铜丝表面能生成绿色的铜锈，兴趣小组对铜生锈的条件进行了以下探究。

（查阅资料）铜锈的主要成分为Cu₂（OH）₂CO₃。

（作出猜想）铜生锈可能与空气中的氧气有关外，还可能与_____有关，作出此猜想的依据是_____。

（实验设计）兴趣小组同学取4根铜丝设计了如下图所示的四个实验。

他们为了除去铜丝表面的污物，实验前应该做的操作是_____。C瓶中的m应该是_____。

（现象分析）若干天后，发现只有D瓶中的铜丝表面出现绿色的铜锈，其他瓶中的铜丝表面均无铜锈出现。

（1）实验B、C瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其目的是_____。

（2）通过B瓶与D瓶中的现象对比，可以得出铜生锈与_____有关的结论。

（实验结论）由上述四个实验可以分析得出猜想成立，写出铜生锈的化学方程式_____。

（讨论交流）在同样环境下银丝依旧光亮如新，原因是_____。

七、计算题

27. 难度：中等

我市南部山区拥有丰富的石灰石矿产资源。有某一矿山上的石灰石样品，其中只含二氧化硅杂质（二氧化硅是一种既不溶于水也不与盐酸反应且耐高温的固体）。明水街道某学校的同学们想测定该样品中碳酸钙的质量分数，他们选取了一块石灰石样品，将其敲打粉碎后，称出16 g放入烧杯内（烧杯质量为10 g）。然后加入50 g某一定溶质质量分数的稀盐酸，用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止，剩余总质量为71.6g。请完成下列问题：

（1）将石灰石样品敲打粉碎的主要目的是：_____；

（2）实验结束时，理论上共放出二氧化碳的质量为多少_____；

（3）计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。_____（保留小数点后一位小数）