2020年湖北省武汉市中考模拟化学试卷

一、单选题

1. 难度：简单

垃圾是放错了位置的资源，应该分类回收，生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐、铜导线等可以归为一类加以回收，它们属于(  )

A.氧化物 B.化合物 C.金属或合金 D.非金属

2. 难度：中等

下列物质的用途中，利用其物理性质的是

A.氧气用于炼钢 B.浓硫酸做干燥剂

C.铁粉用作食品保鲜吸氧剂 D.氮气用作保护气

3. 难度：中等

青蒿素的化学式为C₁₅H₂₂O₅。下列关于青蒿素的说法正确的是( )

A.每个青蒿素由42个原子构成 B.一个青蒿素分子中有11个氢分子

C.青蒿素属于氧化物 D.青蒿素中碳元素的质量分数最大

4. 难度：中等

下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（  ）

A. 保持氧气化学性质的粒子是氧原子 B. 原子的最外层电子数决定元素的种类

C. 氯化钠是由离子构成的化合物 D. 分子间有一定间隔，原子间没有间隔

5. 难度：简单

下列化学肥料中属于磷肥的是

A.CO(NH₂)₂ B.KCl C.KNO₃ D.Ca₃(PO₄)₂

6. 难度：简单

维生素 C(C₆H₈O₆)是人体不可或缺的营养物质。下列说法中不正确的是

A.维生素 C 由 6 个碳原子、8 个氢原子、6 个氧原子构成

B.维生素 C 由碳、氢、氧三种元素组成

C.维生素 C 可以预防坏血病的发生

D.维生素 C 属于有机物

7. 难度：简单

下列实验操作正确的是（　　）

A. 点燃酒精灯 B. 取用块状固体

C. 加热液体 D. 稀释浓硫酸

8. 难度：中等

对已变质的NaOH溶液进行如下实验，其中实验方案能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	证明溶液中存在Na2CO3	取样滴加无色酚酞溶液
B	除去溶液中的Na2CO3	加入一定量的氯化钙溶液，然后过滤
C	证明溶液部分变质	取样加入过量呈中性的氯化钡溶液，振荡后滴加无色酚酞溶液
D	测溶液的PH	用玻璃棒蘸取少量溶液涂在湿润的PH试纸上，与标准比色卡对比

A. A B. B C. C D. D

9. 难度：中等

探究小组利用如图装置进行四组实验，胶头滴管盛装的是液体，烧瓶中盛装的是气体、固体或液体，当胶头滴管滴几滴液体后，能观察到气球变大的实验组合是（　　）

组合	滴管中	烧瓶中
A	Ca（OH）2	O2
B	HCl	Zn（固）
C	NaOH	CO2（气）
D	H2SO4（浓）	H2O（液）

A. A B. B C. C D. D

10. 难度：简单

逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下逻辑合理的是（  ）

A. 离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子

B. CO和CO₂的组成元素相同，所以它们的化学性质相同

C. 化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物

D. 化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化

11. 难度：简单

小刚测定了下列4种日用品的pH，其中呈酸性的是

日用品	A．洁厕灵	B．洗涤灵	C．洗发水	D．消毒液
pH	1	7	9	12

A.A B.B C.C D.D

12. 难度：中等

在密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t₁、t₂时各物质质量变化情况如图所示，下列说法正确的是（  ）

A.该反应类型为复分解反应

B.丙可能是水

C.生成丁的质量8g

D.参加反应的甲、乙质量比为3：2

二、填空题

13. 难度：简单

化学改变我们的生活，请从“①钛合金；②甲烷；③干冰；④熟石灰；⑤活性炭；⑥食醋”中选择适当的物质填空（填序号）

（1）可用于人工降雨的物质是_________；

（2）能除去冰箱中异味的物质是________；

（3）最简单的有机物是________；        

（4）可用来制造人造骨的是________．

（5）可除去热水瓶胆里水垢的是_________；

（6）常用作建筑材料的是_________．

三、实验题

14. 难度：中等

在探究金属活动性顺序时，华雪同学把两根绕成螺旋状的洁净铜丝分别浸入硫酸铝溶液、硝酸银溶液中，过一会儿取出：

（1）铜丝浸入硫酸铝溶液中，可观察到的现象是：_____。

（2）铜丝浸入硝酸银溶液中，可观察到铜丝上有____色物质生成，溶液逐渐变成蓝色。

（3）铜丝浸入硝酸银溶液中，离子数目减少的是_____，离子数目增加的是_____。

（4）根据上述实验所观察到的现象，华雪同学_____（填“能”或者“不能”）证明铝、铜、银的金属活动性顺序Al＞Cu＞Ag

四、流程题

15. 难度：困难

现有工厂丢弃的废铜屑（铜屑表面呈绿色，其中混有少量生锈铁屑）。课外活动小组同学欲利用其制取胆矾，他们设计了下面的两种制取流程。已知Cu+Fe₂（SO₄）₃＝2FeSO₄+CuSO₄ ,请回答：

（1）铜屑表面呈绿色的物质化学式是Cu₂（OH）₂CO₃,俗称________，操作①所用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和___________。

（2）溶液A的溶质有___________（只写一种）；铁锈与稀硫酸反应的化学方程式为：___________。

（3）两种方法比较，符合绿色化学要求的是方法_______；方法II 的化学方程式为：2Cu + 2H₂SO₄+______＝ 2CuSO₄+________操作②实验步骤为：___________，降温结晶。

五、填空题

16. 难度：中等

“微观—宏观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合图示完成下列问题：

 

（1）图1中，“Ca”表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示__________________；

（2）从微粒的角度说明图2反应的实质是__________________________________；

（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。其反应的微观示意图如图3所示：

 

该反应的化学方程式为_____________________________________________，其基本反应类型属于________________________________。

六、实验题

17. 难度：中等

（1）如图所示是实验室制取气体时常用的装置，回答下列问题：

 

①写出图中有标号的仪器名称：a. ______；b.__________ 。

②用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为__________；C、E、F均可用于收集氧气，若用F装置收集氧气，气体应从______（选填“m”或“n”）端进入。若用C装置收集氧气，验满的方法是____。

（2）为了证明人体新陈代谢过程中有CO₂气体产生，某校兴趣小组的学生设计了如图所示实验装置进行实验（实验室只用嘴吸气和呼气）。请回答：

①图中瓶Ⅱ的作用是_________。

②实验中若猛吸猛呼，会造成不安全后果，猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔。猛呼时会____。

18. 难度：中等

某校化学创新小组进行了如图所示实验：

（提出问题）稀盐酸和氢氧化钡能否发生化学反应？

小组同学根据猜想、设计并进行如下探究活动．

（实验探究）

秦思在实验中观察到____，得出稀盐酸与氢氧化钡能发生反应的结论．

（解释结论）裘臻根据自己试验中的现象，得出了和秦思同样的实验结论．秦思认为根据裘臻的实验现象无法证明氢氧化钡与稀盐酸能发生反应，理由是______________．经过研讨，小组同学改进了裘臻的实验，并最终得出正确的结论．小组同学对C的溶液中含有的离子产生兴趣，提出新的假设并付诸实验．

七、计算题

19. 难度：中等

取氯酸钾和二氧化锰的混合物26g，加热至固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质量为16.4g，将剩余固体加入一定量的足量的水中，充分搅拌后过滤得到10%的氯化钾溶液（假设溶液无损失），请计算：

（1）MnO₂的相对分子质量=______。

（2）生成氧气的质量______。

（3）氯化钾溶液中水的质量_____（写出计算过程）。