| 1. 难度：简单 | |
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下列变化属于化学变化的是（ ） A.树根“变”根雕 B.玉石“变”印章 C.水果“变”果汁 D.葡萄“变”美酒
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| 2. 难度：简单 | |
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下列常见的物质中，属于纯净物的是（ ） A.啤酒 B.食醋 C.加碘食盐 D.蒸馏水
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| 3. 难度：简单 | |
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下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ） A.铜丝作导线 B.活性炭作吸附剂 C.天燃气作燃料 D.金刚石用于切割玻璃
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| 4. 难度：简单 | |
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“含氟牙膏”中的“氟”指的是 A.元素 B.原子 C.离子 D.单质
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| 5. 难度：中等 | |
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实验结束后，下列仪器放置方法正确的是（ ） A. C.
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| 6. 难度：简单 | |
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下列实验操作正确的是（ ） A. C.
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| 7. 难度：简单 | |
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下列固体物质中是由分子构成的是（ ） A.冰 B.金刚石 C.铜 D.氯化钠
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| 8. 难度：简单 | |
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图中是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图，下列说法错误的是
A.钠原子的原子序数为11 B.钠原子核外有三个电子层 C.一个钠原子的质量是22.99g D.化学反应中，钠原子易失电子
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| 9. 难度：简单 | |
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下列粒子结构示意图中表示阴离子的是( ) A.
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| 10. 难度：简单 | |
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以下是一个化学反应的微观示意图， 从示意图获取的信息正确的是
A.反应前后分子种类不发生改变 B.反应前后原子的种类与数目发生改变 C.反应前两种分子的个数比是1:2 D.该反应的基本类型是化合反应
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| 11. 难度：简单 | |
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分类是学习化学的方法之一，下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是( ) A.氧气、水、空气 B.氢气、氯酸钾（KClO3）、钢 C.甲烷（CH4）、二氧化碳、冰水混合物 D.石墨、熟石灰（Ca(OH)2）、石油
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| 12. 难度：简单 | |
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下列化学用语与含义相符的是 A.3H﹣3个氢元素 B.O﹣1个氧分子 C.Na﹣1个钠原子 D.Mg+2﹣1个镁离子
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| 13. 难度：简单 | |
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2015年10月，中国科研团队首次证实了天然铀单质的存在，用于核电工业的一种铀原子中含有92个质子和143个中子。有关该原子的说法不正确的是 A.属于金属元素 B.电子数为92 C.核电荷数为92 D.相对原子质量为143
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| 14. 难度：简单 | |
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对下列事实的解释，不合理的是 A.通过气味辨别氮气和氨气——分子是运动的，不同分子的性质不同 B.氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变小 C.干冰升华为二氧化碳气体——状态变化，分子大小随之变化 D.蔗糖在热水中溶解更快——温度越高，分子运动速率越大
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| 15. 难度：简单 | |
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液氧转化成氧气的过程中发生的变化是( ) A.混合物变为纯净物 B.分子间间隔变大 C.分子种类发生变化 D.分子总数增加
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| 16. 难度：简单 | |
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下列现象中，不是直接利用化学反应所产生的能量的是( ) A.居室用空调取暖 B.家庭用液化气做饭 C.人用食物维持体温和日常活动 D.用炸药拆除危房
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| 17. 难度：简单 | |
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据报道，“毒淀粉”是在淀粉中添加了对人体有害的马来酸（C4H4O4）。马来酸是无色晶体，能溶于水。下列关于马来酸的说法中正确的是（ ） A.马来酸属于氧化物 B.马来酸由三种元素组成 C.马来酸分子中含有2个氧分子 D.马来酸中含有12个原子
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| 18. 难度：简单 | |
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原子失去最外层电子或最外层得到电子后，一定会引起的变化是 A.元素种类 B.质子数 C.最外层电子数 D.化学性质
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| 19. 难度：简单 | |
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下列有关现象的描述正确的是（ ） A.镁条在空气中燃烧生成黑色固体 B.氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C.水通电分解正负极产生的气体体积比为2:1 D.蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
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| 20. 难度：中等 | |
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以科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（ ） A. 物质世界是由一百多种元素组成的，因此可以利用周期表中的元素任意组合新物质 B. 化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物 C. 氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物 D. 分子都是由原子构成，所以分子一定大于原子
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| 21. 难度：简单 | |
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某物质中只含有一种元素，则该物质是（ ） A.可能是单质 B.一定是混合物 C.一定是纯净物 D.一定不是化合物
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| 22. 难度：简单 | |
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化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念说法正确的是（ ）
A.氧化物与化合物属于包含关系 B.单质与化合物属于交叉关系 C.混合物与纯净物属于交叉关系 D.化合与分解反应属于并列关系
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| 23. 难度：简单 | |
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化学用语可准确、规范的表示微观粒子、物质及变化，是学习和研究化学的重要工具，请写出下列符号或指出符号的意义。 （1）2个镁原子______；地壳中含量最多的金属元素______；3N______；未来理想能源______保持二氧化碳化学性质的最小粒子______，4H2______2SO42-______ （2）写出下列元素符号，并在元素符号的正上方标化合价 铝_______ 氯_______ 钡_____ 铁______ 氢氧根_____ 硝酸根____ 碳酸根______ （3）写出下列反应的符号表达式，并指出该反应的基本类型 ①镁条燃烧______________________ ②水通电分解______________________ ③氢气燃烧______________________
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| 24. 难度：简单 | |
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下图是五种粒子的结构示意图，请回答下列问题 （1）③带有2个单位正电荷，则x=________． （2）属于稳定结构的原子是________；属于非金属元素的原子是________（都填数字序号）．
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| 25. 难度：简单 | |
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下图为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图，请回答下列问题。
（1）表中磷原子的核电荷数x=________． （2）氯原子最外层有____个电子，在化学反应中易____（得或失）电子 （3）镁元素与氯元素的本质区别是________镁离子符号________． （4）根据钾原子的原子结构示意图，判断表中与其化学性质相似的是________
（5）表中具有相对稳定结构的元素是________． （6）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是________．
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| 26. 难度：简单 | |
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在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。以下是某化学反应的微观示意图：
请回答以下问题： (1)该反应前后涉及的化合物共有_____种，A物质的化学式为________。 (2)分析微观示意图，你能获得的信息还有（各写一条)： 宏观方面：_____________________________________________________ 微观方面：_____________________________________________________
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| 27. 难度：简单 | |
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向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，水变红了，说明_______； 继续向体A中加酒精至凹液面最低处正好与刻线相切。塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后，A中液面下降，说明_____。仪器A细颈部分的作用__________。
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| 28. 难度：简单 | |
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正确的操作能保证实验顺利进行，请填写下列有关实验操作中的空格: （1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_________ ； （2）点燃可燃性气体时，都要先_________再点燃； （3）用量筒量取液体时，视线要与__________________ 保持水平 （4）过滤时，混合液沿_________慢慢倒入漏斗中
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| 29. 难度：中等 | |
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水是人及一切生物生存所必须的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识，请你回答： （1）天然水中含有许多杂质，可利用沉淀、过滤、吸附、蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的是_________ （2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用________来区分硬水和软水，生活中常用________的方法来降低水的硬度． （3）如图中是电解水实验装置，试管2中的气体名称是________，试管1.2中气体体积比是________
（4）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是________ a 公共场所不必随手关水龙头 b 淘米水用来浇花 c 不间断放水刷牙
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