2020年安徽省安庆市中考模拟化学试卷

一、单选题

1. 难度：简单

如图所示的变化中，不发生化学变化的是（　　）

A.装CaO的塑料瓶胀破

B.加热铁丝变红热

C.氢气验纯听到爆鸣声

D.塑料降解

2. 难度：简单

化学使生活更加美好。下列生活物品所用的主要材料，属于有机合成材料的是（　　）

A.青花瓷瓶

B.塑料玩具

C.纯棉毛巾

D.木质桶

3. 难度：简单

下列实验操作正确的是（　　）

A.读取液体体积

B.称量NaOH固体

C.制取氧气

D.检查装置的气密性

4. 难度：简单

健康的生活离不开化学。“美团”、“饿了么”等外卖平台的订餐派送、制作方式符合科学原理的是（　　）

A.制作时可添加大量添加剂，使得更美味

B.食物合理搭配，以保证各种营养素的均衡摄入

C.为延长食品保质期，在食品中添加大量的防腐剂

D.大量使用塑料餐盒和购物袋派送

5. 难度：简单

为实现二氧化碳的绿色利用，科学家用固碳酶作催化剂设计了如图所示的转化过程。下列说法正确的是（　　）

A.反应①前后，碳元素的化合价不变

B.反应②不遵守质量守恒定律

C.固碳酶在反应前后化学性质发生变化

D.丙是有机物，化学式为C₂H₄

6. 难度：中等

化学概念在逻辑上存在如下图关系，下列对概念间相互关系的说法正确的是

A.中和反应与复分解反应属于交叉关系 B.糖类与淀粉属于并列关系

C.含氧化合物与氧化物属于包含关系 D.饱和溶液与浓溶液属于包含关系

7. 难度：简单

建构模型是学习化学的中重要方法。下列有关模型正确的是

A.空气组成的模型	B.物质分类的模型	C.燃烧条件的模型	D.金属的化学性质的模型

A.A B.B C.C D.D

8. 难度：简单

设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是

编号	①	②	③	④
实验设计
实验目的	探究同种物质在不同溶剂中的溶解性	探究可燃物燃烧的条件	探究铁生锈的条件	探究CO2与NaOH溶液能否发生反应

A.A B.B C.C D.D

9. 难度：简单

逻辑推理时化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（　　）

A.空气（或氧气）是燃烧的条件之一，所以发生火灾时可用隔绝空气（或氧气）的方法灭火

B.肥皂水加入硬水中会产生大量的浮渣，所以能让肥皂水产生大量浮渣的液体一定是硬水

C.酸能跟活泼金属反应生成氢气，所以只要能跟活泼金属反应并生成氢气的物质一定是酸

D.实验室制取氧气时使用排水集气法收集气体，所以实验室制取二氧化碳也能使用排水集气法收集气体

10. 难度：简单

除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂或方法正确的是

选项	物质	杂质	操作
A	NaNO3 溶液	NaCl	加过量的 AgNO3 溶液、充分反应后过滤
B	Fe 粉	Cu 粉	加入适量的稀硫酸，充分反应后过滤
C	CO2	CO	将混合气体点燃
D	NaCl 溶液	Na2SO4	加入适量氯化钡溶液，充分反应后过滤

A.A B.B C.C D.D

11. 难度：简单

甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是

A.20℃时，甲物质的溶解度是40

B.升温可使乙物质的饱和溶液析出固体

C.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度

D.40℃时，将甲、乙两物质饱和溶液分别降温到20℃，二者都变为不饱和溶液

12. 难度：困难

向一定量的硫酸铜和稀硫酸的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，反应过程中产生的沉淀质量与加入的氢氧化钠溶液质量关系如下图所示。下列说法不正确的是（   ）

A.A点溶液中的溶质有2种 B.E点溶液中的溶质有3种

C.AB段有沉淀生成 D.F点溶液的pH>7

二、实验题

13. 难度：简单

根据如图所给的仪器和实验用品，回答相关问题：

 

(1)仪器A的名称是______________。

(2)用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，反应的化学方程式为___________，组装一套发生并导出氧气的装置，应选取的仪器和用品是A_________K（请补齐编号）。

(3)实验室制取CO₂的化学方程式为_________________________________________，若要组装一套能控制该反应发生和停止的发生装置，则可选择的仪器和用品是_______________（填编号）；若用L装置收集CO₂，则气体应从_____口（填“a”或“b”）通入，验满的方法是__________。

(4)组装一套制取少量蒸馏水的简易装置，需要用到A、C、D、E、F、G．制取时，D中需加入几粒沸石，目的是_________，E中需装入冷水，起_________作用。

三、流程题

14. 难度：中等

石膏（CaSO₄•2H₂O）是一种用途广泛的工业材料和建筑材料，工业上用含SO₂的烟气制备石膏的简要流程图如下：

（1）在反应①时，常将NaOH喷成雾状的原因是___________________．

（2）操作a的名称是__________，在实验室里进行该操作，玻璃棒的作用是__________．

（3）CaSO₃不易溶于水，它属于________（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”），其中硫元素的化合价为________，反应②的化学方程式是_________________________．

（4）生产流程中生成的______________可循环利用，节约成本．

四、简答题

15. 难度：困难

如图是小忻同学设计的实验装置（铁架台等仪器忽略）制备CO₂和验证CO₂能与NaOH反应．

（1）装置B的作用是__．

（2）请补充画出装置C中a、b导气管．

（3）小易同学分析实验后，发现此装置有明显不足，至少添加一个洗气瓶F，你认为应该在__（填装置编号）之间加入装有__（填试剂编号）的洗气瓶F．

a．浓NaOH溶液  b．澄清石灰水  c．饱和NaHCO₃溶液 d．饱和Na₂CO₃溶液

（4）打开止水夹K₁，检查气密性．加入药品开始实验．当观察到装置E中的现象是__．可确定装置C收集满CO₂．

（5）当装置C中收集满CO₂时，关闭止水夹K₁，打开止水夹K₂，把注射器D中5mL．浓NaOH溶液压入装置C中，化学方程式为__．观察到的现象是__．

（6）小平同学认为证明CO₂与NaOH反应．还应把注射器NaOH溶液换成__，再做一次实验，其目的是__．

五、科学探究题

16. 难度：中等

某化学课外小组对生活中另外一种常见金属铜在空气中能否生锈进行了以下探究：

[提出问题铜在空气中长期放置会生锈吗？生锈的条件是什么？

查阅资料铜在朝湿的空气中会慢慢生锈变绿，俗称铜绿，主要成分为碱式碳酸铜，化学式为Cu₂(OH)₂CO₃

作出猜想（1）小组成员一致认为，铜生锈可能是铜与空气中的氧气、________共同作用的结果，他们猜想的依据是___________________。

设计实验同学们设计如图实验，探究铜生锈条件：将完全相同的铜片放入不同环境中，观察生锈情况。

（2）小组同学讨论认为仅完成甲、乙、丙三个实验不能得出实验结论，于是又用丁试管补充了一个实验，装置中除了铜片外，还应该加入__________。

[观察现象]放置两周后，发现甲中的铜片变绿了，乙丙丁中的铜片没变化。

[得出结论]

（3）甲和乙对比，得出的结论是铜生锈需要与________接触。

（4）甲和丙对比，得出的结论是铜生锈需要与________接触。

（5）写出铜生锈生成碱式碳酸铜的的化学反应方程式是______________________。

[反思拓展]

（6）乙和丙中使用的是煮沸后迅速冷却的蒸馏水，目的是_______________________。

（7）小明发现从不同地点收集到的两个铜器(一个是纯铜做的，一个是青铜做的)中，纯铜器的铜绿比青铜器的少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀。小明的分析是否全面?请你说明理由：________________。

六、计算题

17. 难度：困难

将7.3%的稀盐酸逐滴加入到20g氢氧化钠溶液中边加边搅拌，随着稀盐酸的加入，溶液pH的变化如图所示（该稀盐酸的密度为1.0g/ml).试回答：

（1）b点溶液中的阳离子符号________；

（2）计算氢氧化钠溶液的溶质质量分数______。