1. 难度:简单 | |
“山青水绿、天蓝地净”要靠我们大家共同创造和维护。下列做法与此相违背的是 ( ) A.积极推广使用新能源公交车,减少空气污染 B.改进污水处理技术,减少水体污染 C.工厂废气经处理再排放 D.大量使用农药化肥,提高粮食产量
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2. 难度:简单 | |
面粉加工厂、加油站、煤矿矿井等场所都需要张贴的标志是( ) A. B. C. D.
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3. 难度:简单 | |
中国人的心中从来都不缺少诗和远方,央视《中国诗词大会》引发全民学诗热潮。下列古诗中不涉及化学变化的是( ) A.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 C.美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来 D.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲
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4. 难度:中等 | |
下列化学用语与含义相符的是 A.C60 ----60个碳原子 B.Na+-------钠元素的化合价为+1价 C.2H2O2------2个过氧化氢分子 D.-------1个铝离子带3个单位的正电荷
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5. 难度:简单 | |
《吕氏春秋》记载“金(即铜单质)柔锡(即锡单质)柔,合两柔则刚(即坚硬)”。这句话说明合金具有的特性是( ) A. 合金的熔点一般比其组分低 B. 合金的硬度一般比其组分大 C. 合金的抗腐蚀性一般比其组分强 D. 合金的耐磨性一般比其组分好
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6. 难度:简单 | |
关于下列符号或图示的说法正确的是() ①②③④ A.①表示两个氧原子 B.②表示阳离子 C.③表示的元素在形成化合物时易得到电子 D.由④可知铬的相对原子质量为52.00g
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7. 难度:简单 | |
下列物质的俗名与化学式对应正确的是 ( ) A.纯碱——NaOH B.水银——Ag C.熟石灰—— CaO D.小苏打——NaHCO3
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8. 难度:简单 | |
思维导图有助于建构知识,如图是小金建立的有关物质宏观组成和微观构成的思维导图,其中“▲”应填入的是( ) A.原子 B.中子 C.电子 D.质子
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9. 难度:简单 | |
抗击新冠肺炎疫情中,国内270名新型冠状病毒患者参加了瑞德西韦临床试验,瑞德西韦(分子式:C27H35N6O8P)新药或许会成为抗击新冠肺炎的“特效药”。下列说法正确的是 ( ) A.瑞德西韦属于氧化物 B.瑞德西韦中C、H元素质量比为27:35 C.瑞德西韦完全氧化的产物只有二氧化碳和水 D.一个瑞德西韦分子由27个碳原子、35个氢原子、6个氮原子、8个氧原子和1个磷原子构成
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10. 难度:简单 | |
在配制50g溶质的质量分数为5%的氯化钠溶液时,一些操作步骤见图,正确的操作顺序是( ) A.②①④③⑤ B.①②④③⑤ C.③④①②⑤ D.④⑤①②③
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11. 难度:中等 | |||||||||
总结、归纳知识,有利于提升学习能力,下列知识归理完全正确的一组是 ( )
A.A B.B C.C D.D
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12. 难度:中等 | |
图1中A、B、C、D表示相邻两物质之间发生的反应,反应时溶液中溶质的质量会发生变化,其中符合图2所示变化关系的是 ( )
A.A B.B C.C D.D
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13. 难度:中等 | |
如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是 A.t1℃时,甲、乙两物质的溶解度大小关系:甲>乙 B.t2℃时,等质量的甲、乙溶液中,溶剂的质量一定相等 C.t3℃时,若将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液,可采取恒温蒸发溶剂的方法 D.将t1℃时甲、乙的饱和溶液升温至t2℃,所得甲、乙的溶液仍都是饱和溶液
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14. 难度:中等 | |
小张同学利用图 1 装置研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程,并用 pH 和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况,记录得到图 2 和图 3。 据此,小张同学得到以下结论: ①图 1 的仪器 A 中盛放的是氢氧化钠溶液; ②图 2 中 b 点所示溶液中的溶质是 NaCl 和 NaOH; ③将图 2 中 d 点所示溶液加热蒸干所得固体为纯净物; ④图 2 中 c→d 所示溶液中 NaCl 的质量不断增加; ⑤图 3 中 V 的数值最接近 12; ⑥由图 3 中 e→f 的变化趋势可说明该反应是放热反应。 以上描述中,正确的是: A.①④⑥ B.②④⑤⑥ C.②③⑤⑥ D.②③④⑤⑥
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15. 难度:中等 | |
在光照条件下,AgNO3可分解为Ag、O2和某种氮的氧化物X。取一定质量的AgNO3固体充分光照,测得反应后生成Ag、O2、X的质量分别为10.8g、mg、4.6g。下列说法正确的是 ( ) A.AgNO3固体应密封保存在无色细口瓶中 B.m=1.6 C.X的化学式为NO D.该反应方程式中Ag与O2的化学计量数之比为3:2
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16. 难度:简单 | |
改善生态环境,建设美丽家园。 (1)下列气体的排放会导致酸雨形成的是________(填字母,下同)。 a CH4 b CO c SO2 (2)下列处理废水的方法属于中和法的是________。 a 用熟石灰处理废水中的酸 b 用活性炭处理废水中的色素和异味 c 用铁粉回收废水中的铜 (3)下列做法会造成土壤重金属污染的是_________。 a 废气直接排放 b 废干电池就地填埋 c 废旧塑料随意丢弃 (4)下列物质在净水过程中可用作絮凝剂的是_________。 a 漂白粉 b 明矾 c 臭氧
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17. 难度:中等 | |
(1)2020年5月12日是我国第12个全国防灾减灾日,主题是“提升基层应急能力,筑牢防灾减灾的人民防线”。在面对席卷全球的新冠肺炎疫情时,我们要学会运用化学知识来提升自己的应急能力。请回答: ①复课后,教室每天都用“84”消毒液消毒,其主要起消毒作用的物质是次氯酸钠(NaClO),该物质中氯元素的化合价为__________________;向其水溶液中滴入酚酞试液,溶液变红,说明其水溶液呈____________(填“酸性”或“碱性”)。 ②虽然医用酒精也有很强的杀菌能力,但因其有可燃性,使用不当可能会造成火灾,所以不能用于教室消毒,请写出酒精燃烧的化学方程式__________________________________。 (2)近年比较流行的“自热火锅”给人们生活带来方便。“自热火锅”主要由料包和发热包(主要成分为生石灰、焙烧硅藻土、活性炭、铁粉、铝粉、碳酸钠等)组成,食用方法如图所示。请回答: ①焙烧硅藻土、活性炭都有______________的结构,能起到吸附作用。 ② “自热火锅”的内、外盒由聚丙烯塑料材质制成,“随意丢弃会带来_____________污染。聚丙烯塑料属于__________(填字母)。 A 金属材料 B 有机合成材料 C 复合材料
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18. 难度:中等 | |
如图是实验室常用的实验装置,请回答下列问题。 (1)写出仪器②的名称____________________。 (2)实验室制取二氧化碳应选的装置组合是_____(填序号),反应的化学方程式是__________。图E是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点_____________。 (3)实验室氯酸钾制取氧气,选用的发生装置是_____(填序号),反应的化学方程式是_____________,若用D装置收集氧气,当观察到___________________时,便可开始收集。 (4)过氧化钙(CaO2)是一种环境友好型供氧剂,在生产生活中常用来制取氧气。 (查阅资料) a.CaO2能与水反应最终生成Ca(OH)2和O2,也能与CO2反应得到 CaCO3和O2。 b.过氧化氢溶液具有漂白性,二氧化锰可做过氧化氢分解的催化剂。 该兴趣小组在老师指导下,用装置甲进行少量过氧化钙样品与足量水反应的实验,实验时加入过氧化钙样品与足量水,迅速密闭装置,开始测氧气浓度。滴入几滴酚酞试液,观察到三颈烧瓶中溶液先变红后慢慢褪色。630秒时,将气球内二氧化锰加入三颈烧瓶中,瓶内氧气浓度随反应时间变化如图乙。 ①请写出CaO2与水反应的最终化学方程式________________________________________; ②AB段氧气浓度几乎不变的原因可能是_________________________________________; ③滴入酚酞试液后,三颈烧瓶中溶液变红后会慢慢褪色的原因可能是_____________。
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19. 难度:困难 | |
高纯氧化铁可作为现代电子工业的材料,以下是硫铁矿烧渣(主要成分为Fe2O3、FeO、SiO2)为原料制备高纯氧化铁(Fe2O3)的生产流程示意图:[(NH4)2CO3溶液呈碱性,40℃以上时(NH4)2CO3分解]。 (1)实验室中,操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃仪器玻璃棒、_______、烧杯等。 (2)写出通入CO后所发生反应的化学方程式_______(任意写一个)。 (3)在该生产流程中当加入(NH4)2CO3后,应该控制的条件是 ______ 。 (4)滤液Ⅱ中可回收的物质在农业上可做 _____ (5)写出在空气中煅烧FeCO3的化学方程式_____。
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20. 难度:困难 | |||||||||||||||||
硫酸是一种重要的化工原料,也是实验室中常用的化学试剂。某兴趣小组对硫酸的性质、制取、用途等方面的探究,请你共同参与并回答有关问题。 (探究一)硫酸的性质 (1)如图1将足量的稀硫酸分别加入A~E五只烧杯中。无现象的是_____________(填序号)。 (2)烧杯C中的现象是红色褪去,反应后溶液中溶质是什么呢?(无色酚酞不考虑) (猜 想)猜想一:只有Na2SO4 ; 猜想二:有_________________ ; (3)为了验证猜想,小组同学取烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、BaC12溶液、Na2CO3溶液,分别进行如下三组探究实验。
(得出结论)通过探究,小组同学一致确定猜想二是正确的。 (评价反思)老师指出上述三个实验探究中存在两处明显错误,请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误: ①实验操作中明显的一处错误是_________________________________________; ②实验探究方案中也有一个是不合理的,不合理的原因是____________________________。 (探究二)硫酸的工业制法 工业上以黄铁矿(主要成分是FeS2)为原料生产硫酸的工艺流程如图所示,其中沸腾炉内发生的主 要反应是: (1)接触室中发生的化学方程式为_________________________________________。 (2)接触室中的SO2平衡转化率与温度及压强的关系如下图所示,催化剂活性与温度的关系如图所示。在实际生产中,SO2催化氧化反应的条件选择常压和450℃(对应图中A点),而没有选择SO2转化率更高的C点对应的反应条件,其原因是___________________________________。 (探究三)探究某黄铁矿中FeS2的含量。 (查阅资料) (实验探究)Ⅰ称取1.60g黄铁矿样品放入如图所示装置(夹持装置省略)的石英管中,从a处不断地缓缓通入空气、高温灼烧石英管中的黄铁矿样品至完全反应(同工业上沸腾炉内的反应)。 Ⅱ反应结束后,将乙瓶中的溶液进行如下图处理。 (问题讨论)I中装置甲瓶内盛放的试剂是氢氧化钠溶液,其作用是_____________________。 (含量测定)计算该黄铁矿中FeS2的质量分数为_______________。(写出计算过程)
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