主题 常见 酸和碱&

一、单选题

1. 难度：简单

(2017广东)下列试剂瓶应有 标志的是(　　)

A.氯化钠 B.蒸馏水 C.浓硫酸 D.葡萄糖

2. 难度：中等

下列物质的名称、俗名与化学式一致的是

选项	名称	俗名	化学式
A	氢氧化钠	烧碱	NaOH
B	碳酸氢钠	苏打	NaHCO3
C	氢氧化钙	熟石灰	CaO
D	乙醇	酒精	CH3COOH

A.A B.B C.C D.D

3. 难度：简单

下列物质中，属于酸的是(　　)

A.KOH B.NaCl C.ZnO D.H₂SO₄

4. 难度：简单

食醋中含有3%～5%的乙酸(CH₃COOH)，乙酸又称醋酸。下列说法正确的是

A.使用食醋可以区分纯碱和食盐 B.食醋能使红色石蕊试纸变蓝色

C.乙酸属于有机高分子化合物 D.乙酸中氢元素的质量分数最大

5. 难度：中等

下列说法中正确的是

A. 碳酸盐与酸反应生成气体，与酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐

B. CO₂能使燃着的木条熄灭，所以能使燃着的木条熄灭的一定是CO₂

C. 中和瓜生成了盐和水，所以生成盐和水的反应的一定是中和反应

D. 酸性溶液使紫色石蕊溶液变红色，所以使紫色石蕊溶液变红色的溶液一定是酸性溶液

6. 难度：简单

食醋中含有醋酸，食醋除作调味剂外，生活中还有妙用，下列使用食醋肯定不能达到目的的是（ ）

A.除去水壶壁上个水垢 B.减弱皮蛋中的腥味

C.除去菜刀上的铁锈 D.鉴别黄金饰品中是否含有铜

7. 难度：简单

下列溶液在空气中敞口放置后，溶液质量因发生化学反应而减小的是

A.石灰水 B.浓硫酸 C.浓盐酸 D.烧碱溶液

8. 难度：中等

X是一种氧化物，能发生反应：①X＋酸→盐＋水；②X＋水→碱，则氧化物X是(　　)

A.氧化钙 B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.氧化铁

9. 难度：简单

实验室有一瓶配制时间不详的氢氧化钠溶液，对该溶液溶质成分的猜想中一定不正确的是(　　)

A.NaOH B.Na₂CO₃ C.NaOH和Na₂CO₃ D.NaOH和NaHCO₃

二、填空题

10. 难度：中等

用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字，如图。

(1)现象：放置一会儿发现用________(填“浓”或“稀”)硫酸在白纸上写的字变黑。

(2)结论：同种酸由于________不同，它们的性质不完全相同。

11. 难度：中等

下图是包含物质A、B、C、D和盐酸卡片的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质(或其溶液)间能发生反应。

(1)A不可能是______(填标号)。

a．Mg            b．Fe             c．Ag             d．Zn

(2)若B为铁锈的主要成分Fe₂O₃，B与盐酸反应的化学方程式为_________________。

(3)若C为碳酸钠

①C与D的反应属于______(填基本反应类型)。

②D与盐酸反应的化学方程式为______(写一个)。

③将二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氢钠( NaHCO₃)，该反应的反应物有______种。

三、实验题

12. 难度：中等

归纳总结是学习化学的重要方法，某化学兴趣小组学习碱的性质后，通过实验对氢氧化钙的化学性质进行了验证和总结，如图所示“﹣﹣”表示物质两两之间能发生化学反应．请根据如图，回答问题．（已知：CaCl₂溶液呈中性，CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl）

（1）甲同学将酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，观察到溶液变红，得出结论：氢氧化钙溶液呈__（填“酸性”、“碱性”或“中性”）；

（2）乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中，观察到的现象是__，此时所得溶液中含有的溶质有__（酸碱指示剂除外）；

（3）丙同学将碳酸钠溶液加入氢氧化钙溶液中，充分反应后，与乙同学所得溶液混合，静置后发现：上层为无色透明的溶液，底部有白色沉淀．则上层溶液中一定含有的溶质是__（酸碱指示剂除外），可能含有的溶质是__；为验证可能含有的溶质，请写出实验操作过程及现象__．

13. 难度：困难

某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质，取8支试管分别用A﹣H编号后，做如下实验．

（1）实验中观察到有气泡出现的试管是_____，有沉淀生成的试管是______．

（2）写出实验中无明显现象产生的试管中发生的化学方程式　___________________

（3）实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入过量的__________后，溶液变为蓝色．由此推断，该试管中最初盛有的物质是_______________．

（4）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加盐酸，一段时间后有气泡冒出，则该滤液中的溶质是__________________

四、推断题

14. 难度：中等

A～H是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示(部分反应条件已略去)，其中F是一种酸，H溶液呈黄色。

请回答下列问题：

(1)反应①的基本反应类型是____________。

(2)G的化学式为________。

(3)写出反应②的一个化学方程式____________________________。

(4)反应④的实际应用为______________________。

五、计算题

15. 难度：困难

(2017承德双桥区模拟)某实验小组同学在做完“金属的性质”实验后，回收加热后表面生成了黑色氧化铜的铜片。为测定“铜片样品”中剩余金属铜的质量，他们做了如图所示的实验。请计算：

(1)铜片样品中金属铜的质量是________ g。

(2)所用稀硫酸的溶质质量分数。

六、单选题

16. 难度：简单

（2017桂林）X、Y、Z为初中化学常见的化合物，且物质类别不同，常温下，X、Y可分别与Z溶液反应生成不同的气体。则Z一定属于（　　）

A.酸 B.碱 C.盐 D.氧化物

17. 难度：困难

下列有关NaOH的实验方案中，正确的是(    )

A.用NaOH固体干燥CO₂气体

B.用酚酞溶液检验NaOH溶液是否变质

C.用熟石灰和纯碱为原料制取NaOH

D.用CaCl₂溶液除去NaOH溶液中的少量Na₂CO₃

18. 难度：中等

如图所示，小红同学用足量的锌粒与稀硫酸反应制取一定量的氢气，发现液面刚好不与锌粒接触而又无稀硫酸可加。若从长颈漏斗中加入适量的下列试剂，且不影响生成氢气的量，你认为最合适的是(　　)

A.氢氧化钡溶液

B.饱和氨盐水

C.碳酸氢钠溶液

D.饱和食盐水

19. 难度：困难

下列图像能正确反映对应变化关系的是

A. 两份等质量的氯酸钾在有、无 MnO₂ 的情况下加热产生氧气

B. 加水稀释盐酸

C. 向稀盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠溶液

D. 将足量粉末状的铁和镁分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应

20. 难度：中等

小明同学归纳总结了初中所学稀硫酸的化学性质，并用“H₂SO₄+X→盐+Y”这种表达式进行整理。下列小明的观点错误的是(    )

选项	X的物质类别	观点描述
A	金属	若X为Cu，则反应能够发生
B	金属氧化物	若X为MgO，则Y为H2O
C	碱	若X为NaOH，则盐为Na2SO4
D	盐	若X为BaCl2，则生成白色沉淀

A.A B.B C.C D.D

七、填空题

21. 难度：中等

向K₂CO₃溶液中滴入Ba(OH)₂溶液至恰好完全反应。

(1)可以观察到的实验现象是________________。

(2)下图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，写出每种图形代表的离子。(填离子符号)

________　________　________

(3)下列物质能与K₂CO₃溶液反应产生类似上述实验现象的是________。

ACa(OH)₂   BHCl      CBaCl₂      D(NH₄)₂SO₄

22. 难度：中等

请完成以下实验报告的填写。

实验名称：探究酸的化学性质

供选择的仪器和药品：pH试纸、玻璃棒、试管、胶头滴管、药匙、稀盐酸、稀硫酸、氯化钡溶液、氧化铜

实验内容	实验现象	实验结论、解释
(1) 酸与指示剂作用 取2支洁净的试管，分别加入约2 mL的稀盐酸和稀硫酸，再分别滴入2滴紫色石蕊溶液，观察溶液颜色变化	两支试管中的石蕊溶液均变为____色	稀盐酸、稀硫酸呈_____性
(2) 酸与金属氧化物反应 取2支洁净的试管，分别加入约2mL的稀盐酸和稀硫酸，用药匙取少量氧化铜粉末分别加入两支试管中	两支试管中黑色粉末溶解，溶液由无色变为____色	稀盐酸、稀硫酸均与氧化铜发生了化学反应
(3) 酸与盐反应 取2支洁净的试管，分别加入约2 mL的稀盐酸和稀硫酸，再分别滴入3滴氯化钡溶液	稀盐酸中无明显现象 稀硫酸中产生白色沉淀	产生白色沉淀的化学 方程式为____________

八、科学探究题

23. 难度：中等

（2016眉山）硝酸是一种常见的酸，它与稀盐酸、稀硫酸化学性质是否完全相同呢？某化学小组对此很感兴趣，向老师提出探究硝酸的化学性质，老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸某些化学性质的实验探究。

（猜想与假设）

（1）将石蕊溶液滴入稀硝酸中，预计石蕊溶液由紫色变____色。

（2）将Zn片投入稀硝酸中，预计将产生氢气，其化学式为_____。

（实验验证）

同学们按上述设计做了实验，却发现石蕊变色后一会儿即褪去，Zn片投入稀HNO₃后，溶液中冒出气泡，产生无色气体A，在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B。

（提出问题）

（1）石蕊溶液变色后为何会褪色？

（2）上述产生的无色气体是什么？

（查阅资料）

看到如此异常的现象，在老师的指导下，同学们上网查到了下列资料：

（1）硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐，但不生成氢气。

（2）硝酸具有强氧化性，能使有色物质褪色。

（3）氮元素某些气态物质的某些性质如下表：

	N2	NH3	NO	NO2
颜色	无色	无色	无色	红棕色
溶解性	难溶于水	极易溶于水	难溶于水	可溶于水或硝酸

（交流与讨论）

（1）甲同学认为石蕊变色后又褪色的原因是_________。

（2）大家一致认同了红棕色气体B是NO₂，但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法：

①乙同学认为A是N₂，遭到大家的一致反对，原因是_______。

②丙同学认为A是NH₃，也遭到大家的一致反对，原因是__________。

（3）经讨论，最终大家获得了A是NO的共识。

（延伸与拓展）

丁同学对硝酸能与Cu反应很感兴趣，便取了一小块铜片投入稀HNO₃中，发现Cu溶解，也出现上述Zn与稀HNO₃反应的类似现象。请完成Cu与稀HNO₃反应的化学方程式3Cu＋8HNO₃=3Cu（NO₃）₂＋___＋_____H₂O。

24. 难度：困难

(2017资阳)实验室一瓶久置的氢氧化钠溶液可能发生了变质(若发生变质，变质的结果生成了Na₂CO₃)。现对该瓶氢氧化钠溶液进行分析检测。

（猜测溶质）

猜测一：溶液中溶质只有NaOH;

猜测二：溶液中溶质只有Na₂CO₃；

猜测三：溶液中溶质________________；

（查阅资料）

①溶液能使无色酚酞变红，则该溶液可能是碱溶液或碱性溶液。

②Na₂CO₃溶液能使pH试纸变蓝，BaCl₂溶液则不能使pH试纸变色。

（实验设计）

实验方案一：

实验方案二：

（实验结论）

根据实验方案一，你得出的结论是：溶液中的溶质一定有________，可排除猜测________。

根据实验方案二，你认为该瓶溶液中的溶质是：___________。

（讨论）

(1)实验方案一不能准确确定溶质一定含有NaOH的原因是：________________。

(2)实验室为防止NaOH溶液变质，你的措施是____________。(答一点即可)

25. 难度：困难

某兴趣小组在准备化学实验基本技能考试时，对以下问题进行了探究。

I．探究酸和碱能否发生反应

方案l：甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由_____色变成无色。甲同学得出结论：酸和碱能发生反应。

方案2：乙同学取少量NaOH溶液，测得溶液pH为10，向该溶液中加入一定量稀硫酸后，测得溶液pH为9，乙同学发现溶液pH减小了，得出结论：酸和碱能发生反应。

交流讨论：大家同意甲同学的结论，对乙同学的实验过程提出质疑，溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液；大家认为，乙同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后，测得溶液的pH必须_______（填“小于”或“小于或等于”）才能证明酸和碱能发生反应。请写出稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式________。

II．探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分

丙问学对探究I中甲同学实验后的无色溶液展开探究。

（提出问题）试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么？

（提出猜想）（l）Na₂SO₄；（2）Na₂SO₄和_______。

（设计实验）

	实验操作	实验现象	实验结论
方案I	向试管中加入少量锌粒，然后加入甲同学实验后的无色溶液	锌粒逐渐减少，有_____产生	猜想（2）成立
方案II	向试管中加入少量甲同学实验后的无色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不断振荡试管	开始无明显现象，过一会发现________。

（实验反思）为了验证猜想（2）成立，你认为还可以选择的药品是_____（填字母序号）

A BaCl₂溶液    B Cu     C Fe₂O₃