主题 碳和碳的氧化物&

一、单选题

1. 难度：中等

下列关于金刚石的认识，错误的是（ ）

A. 质地较软 B. 由碳原子构成

C. 可做装饰品 D. 一定条件下能燃烧

2. 难度：简单

在使用燃气热水器时，若通风不畅会产生使人中毒的气体是（　　）

A.氦气 B.氧气 C.一氧化碳 D.二氧化碳

3. 难度：简单

（2018河北质检一模）某大学研究小组研发的一种独特的复合材料“石墨纸”，其成分以石墨为主，薄如纸张，但比钢硬10倍且轻巧，还可以回收利用。下列说法错误的是（　　）

A.与同体积的钢相比，石墨纸质量较小

B.与钢相比，石墨纸硬度较大

C.石墨纸是绝缘体，不易导电

D.石墨纸属于环保材料

4. 难度：简单

“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是（ ）

A.教科书循环使用

B.多用电子邮箱、QQ等即时通讯工具

C.夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低

D.提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式

5. 难度：简单

下列说法或实验能说明二氧化碳的密度比空气密度大的是（　　）

A.二氧化碳的来源广泛

B.空气中二氧化碳含量很小

C.随着压强的增加，二氧化碳在水中溶解度增大

D.充满空气的气球可以漂浮在二氧化碳气体中

6. 难度：中等

对比分析不同物质的共性与差异是学习化学的有效方法。下列关于CO₂和CO的各项对比，有错误的是（ ）

选项	共性	差异性
A	均由分子构成	分子的种类不同
B	均由碳元素和氧元素组成	元素的质量比不同
C	均能与水化合	化合时现象不同
D	常温下均是无色气体	相同条件下气体的密度不同

A.A B.B C.C D.D

7. 难度：简单

（2018乌鲁木齐改编）下列关于碳和碳的化合物知识网络图（图中“→ ”表示转化关系）的说法正确的是（　　）

A.“C→CO”的反应条件是加热

B.“CO→CO₂”的反应类型为置换反应

C.“CO₂→CaCO₃”的反应可用于检验二氧化碳

D.“CO₂→H₂CO₃”的反应可用酚酞试剂验证

二、填空题

8. 难度：简单

碳和碳的氧化物都是非常重要的物质。

（1）碳原子的结构示意图为，碳原子的核电荷数为_____。

（2）单质C₆₀是由_____（填“分子”“原子”或“离子”）构成的。

（3）金刚石和石墨都是碳的单质，物理性质却有很大的差异，其原因是_____；二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，化学性质却不同，原因是_____。

三、实验题

9. 难度：中等

如图是木炭还原氧化铜的实验装置图，请根据图示回答下列问题：

（1）刚开始预热，试剂瓶中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是_____。

（2）继续加热，观察到试管中_____，试剂瓶中澄清石灰水变浑浊。试管中发生反应的化学方程式为_____。

（3）反应一段时间后，a处排出的气体中，除没有被完全吸收的二氧化碳外，还一定含有的气体是_____。

四、简答题

10. 难度：中等

CO₂能使润湿的蓝色石蕊试纸变红，原因是_____（用化学方程式表示）。

若用如图装置证明：使蓝色石蕊试纸变红的物质是碳酸，不是水，也不是二氧化碳。有以下操作，应采取的操作顺序是_____（填序号，其中①②③可重复使用）

①从b端通N₂

②打开分液漏斗活塞，向广口瓶中滴加适量水

③从a端通CO₂

④将干燥的蓝色石蕊试纸放入广口瓶中

五、实验题

11. 难度：中等

同学们用下图所示装置进行实验，验证CO₂与NaOH、Ca(OH)₂都能发生反应。

分别向甲、乙两个瓶中注入少量、等体积的两种溶液，观察实验现象。

（1）甲中反应的化学方程式是____。说明CO₂能与Ca(OH)₂反应的实验现象是____。

（2）下列实验现象中，一定能说明“CO₂与NaOH发生了化学反应”的是____（填序号）。

a．U型管中红墨水左低右高

b．U型管中红墨水左高右低

c．U型管中红墨水液面没有发生改变

12. 难度：中等

实验室用如图装置制取二氧化碳并除去其中的杂质。

（1）利用装置A、B制取并收集二氧化碳，选用的药品_____。检验二氧化碳是否集满的操作是在b处放置_____。

（2）制得的二氧化碳中含有水蒸气、氯化氢等杂质气体。气体通入C中的顺序是_____（填“c→d”或“d→c”）。D装置的作用是_____（用化学方程式表示）。

六、单选题

13. 难度：简单

如图所示：甲瓶中盛放的是浓H₂SO₄，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若关闭阀门Ⅰ，打开阀门Ⅱ，紫色小花不变色；若关闭阀门Ⅱ，打开阀门Ⅰ，紫色小花()

A.变红色 B.变蓝色 C.变白色 D.不变色

七、实验题

14. 难度：简单

探究二氧化碳的性质：

用如图所示装置（夹持固定仪器省略）来探究二氧化碳的相关性质。在不打开装置的情况下，将Y形管倾斜，使稀硫酸与碳酸钠充分反应，即可产生二氧化碳。（提示：棉花的作用是防止反应速率过快，导致泡沫堵塞导管）

（1）观察Y形管B的现象，可以证明二氧化碳的性质是_____；在Y形管B中，只要用两张湿润蓝色石蕊试纸，即可证明二氧化碳的密度大于空气，则湿润蓝色石蕊试纸放置方法是_____。

（2）Y形管C中观察到紫色石蕊溶液变红，澄清石灰水先变浑浊后变澄清，试分析其可能的原因_____。

（3）证明CO₂不燃烧也不能支持燃烧的操作方法是_____。

（4）有同学认为在A、B装置间添加_____（填“E”或“F”）装置，可以使实验更严密，不选择另一个装置的原因是（用化学方程式解释）_____。

八、单选题

15. 难度：简单

下列属于温室气体的是（ ）

A.H₂ B.N₂ C.O₂ D.CO₂

16. 难度：简单

下列不属于二氧化碳用途的是（　　）

A.气体肥料 B.制汽水 C.化工原料 D.探空气球

17. 难度：简单

下列有关碳单质的说法错误的是(　　)

A. 金刚石是自然界最硬的物质，可作钻头

B. 石墨有导电性，可制作电极

C. C₆₀具有稳定结构，不能燃烧

D. 活性炭疏松多孔，具有强烈的吸附性，可用作净水

18. 难度：简单

下列实验过程中不会出现颜色变化的是（ ）

A.木炭粉与氧化铜共热

B.二氧化碳通入烧碱溶液

C.活性炭加入红墨水中

D.二氧化碳通入石蕊溶液

19. 难度：中等

能证明某无色无味气体是CO₂的操作及现象是

选项	实验操作	实验现象
A	将燃着的木条伸入集气瓶	木条燃烧更旺
B	将带火星的木条伸入集气瓶	木条复燃
C	将气体通入澄清石灰水	石灰水变浑浊
D	将气体通入蒸馏水中	有气泡逸出

A.A B.B C.C D.D

20. 难度：简单

实验室为了收集干燥的二氧化碳气体，让制取的气体先后经过甲、乙两装置。下列关于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是

A.a接c B.a接d C.b接c D.b接d

21. 难度：简单

下列关于二氧化碳的实验室制取和性质验证说法正确的是(　　)

A.装置A可以用于实验室制取二氧化碳的发生装置

B.将气体从装置B的b端通入来收集二氧化碳气体

C.用装置C可以来验证二氧化碳和水发生了化学反应

D.装置D只能证明二氧化碳的密度比空气大

九、实验题

22. 难度：简单

正确进行实验操作，合理改进实验装置，是科学素养的重要方面。请回答下列问题。

（1）如图甲是实验室制取CO₂的装置，实验中收集满一瓶CO₂后，应将盖有玻璃片的集气瓶_____（选填“正放”或“倒放”）在桌面上。

（2）有两位同学对图甲中的气体发生装置进行了简化，简化后的装置如图乙和图丙所示，其中可行的是_____。

（3）若用丁装置收集CO₂，则气体应从_____（填“a”或“b”）端进入。

十、推断题

23. 难度：中等

A～E是初中化学常见的物质，E是大理石的主要成分，它们之间的相互转化关系如图1所示，“——”表示物质之间能发生反应，“→”表示物质之间能相互转化，部分反应条件、反应物、生成物已略去。图2表示的是A、C的相关信息。请回答下列问题：

（1）A的化学式为_____。

（2）C的用途之一为_____。

（3）E→ A反应的化学方程式为_____，其基本反应类型是_____。

十一、填空题

24. 难度：中等

(2016淄博)化学反应过程中常常伴随产生一些现象，同学们发现将CO₂通入NaOH溶液时没有明显的现象发生，为此，他们进行了如下探究：　　　　

（1）小明把一支收集满CO₂的试管倒立在盛有饱和NaOH溶液的烧杯中(如图所示)，观察到试管内液面上升，原因_________(用化学方程式表示)。

讨论分析后，同学们认为导致试管内液面上升还有另一种原因，请简要说明_______。

（2）为了进一步验证CO₂与NaOH溶液确实发生了反应，小红设计了如下方案：

分别取上述实验后的溶液于A、B两支试管中(如图所示)，向试管A中滴加足量的稀盐酸，观察到的现象是_____，反应的化学方程式为__；向试管B中滴加氯化钡溶液，观察到的现象是___，反应的化学方程式为___。

虽然实验的现象不同，但都能证明CO₂与NaOH溶液确实发生了化学反应。

（3）实验过程中需要吸收CO₂时，大多会选择NaOH溶液，但是，检验CO₂时常常选择新配制的澄清石灰水，请简要解释原因________。

十二、计算题

25. 难度：中等

(2017石家庄长安区一模)为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取24.0 g石灰石样品，放入盛有376.0 g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应(杂质不反应)，烧杯内物质质量变为391.2 g。

求：（1）生成的二氧化碳的质量为________g。

（2）石灰石中碳酸钙的质量分数(精确到0.1%)。

十三、单选题

26. 难度：中等

由N₂、CO、CO₂组成的混和气体，依次通过足量灼热的CuO和NaOH溶液后(假设每次反应都能进行完全)，气体的组成变为(　　)

A.N₂、CO₂ B.N₂ C.CO₂、CO D.N₂、CO

27. 难度：简单

同学们设计了如图所示装置来探究二氧化碳的制取和性质，下列关于该实验的叙述正确的是（　　）

A.移动粗铜丝能控制反应的发生和停止

B.该实验能证明二氧化碳的密度比空气大

C.浸有紫色石蕊溶液的棉花会变蓝

D.产生的二氧化碳可用生石灰干燥

十四、实验题

28. 难度：中等

某同学设计了一套验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验。他首先用紫色石蕊溶液浸泡滤纸，晒干后折成纸花，然后按如图所示实验进行验证：

（1）A实验中紫色石蕊纸花遇到醋酸溶液变红色。

（2）在C实验中，加入水后，紫色石蕊纸花不变色，C实验的作用是_____。

（3）在D实验中，紫色石蕊纸花变红色。

（4）通过以上实验，尚未达到验证目的，若要达到验证目的，你的改进方法是_____。