主题 空气 氧气&

一、单选题

1. 难度：简单

化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献．其中研究空气成分的科学家是(　　)

A. 拉瓦锡 B. 侯德榜

C. 门捷列夫 D. 道尔顿

2. 难度：简单

空气中含量较多且能在焊接金属时作保护气的是（  ）

A. 氧气    B. 氮气    C. 水蒸气    D. 二氧化碳

3. 难度：简单

下列物质中，计入“空气污染指数”的是（　　）

A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.可吸入颗粒物

4. 难度：简单

小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠，这说明空气中有（ ）

A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气

5. 难度：简单

实验室制取氧气，下列装置或操作正确的是（　　）

A.加热高锰酸钾制取氧气 B.氧气验满

C.排水法收集氧气 D.排空气法收集氧气

6. 难度：简单

下列关于空气的说法正确的是（　　）

A.空气中的氮气约占总体积的21%

B.空气中的氧气不能支持燃烧

C.空气中的稀有气体没有任何用途

D.空气中的氮气可用于冷冻麻醉

7. 难度：简单

冬季华北地区雾霾频发，为改善空气质量，降低PM_2.5的危害，在PM_2.5浓度高峰时段实行降产能、限行等方法，下列措施不正确的是（　　）

A.减少室外活动，减少开窗通风时间

B.已安装空气净化器的幼儿园、中小学和企事业单位及时开启

C.加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空

D.发展公共交通，提倡绿色出行

8. 难度：简单

下列关于催化剂的说法正确的是

A.化学反应前后催化剂的质量不变 B.化学反应前后催化剂的性质不变

C.催化剂只能加快化学反应速率 D.没有催化剂化学反应不能发生

9. 难度：简单

下列区分氧气、空气和二氧化碳三瓶气体的操作中，最合理的是

A.观察气体的颜色 B.闻气体的气味

C.伸入燃着的木条 D.倒入澄清的石灰水

10. 难度：中等

用下图装置进行实验。下列现象能证明空气中O₂的含量的是（     ）

A.红磷燃烧，产生白烟 B.瓶中液面先下降，后上升

C.瓶中液面最终上升至1处 D.水槽中液面下降

11. 难度：中等

下列描述正确的是

A. 铁丝在O₂中燃绕火星四射，有黑色固体产生

B. 金属铝在空气中具有抗腐蚀性，是因为金属铝不与空气反应

C. 加热高锰酸钾可以制取O₂，液化空气也可以制取O₂,两者都属于化学变化

D. 硫在O₂中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，并生成有刺激性气味的气体

12. 难度：中等

实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，化学方程式为2KMnO₄K₂MnO₄＋MnO₂＋O₂↑，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是

A.  B.  C.  D.

二、填空题

13. 难度：简单

空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。

（1）潜水时潜水人员携带储氧装备是因为氧气能_____。

（2）因为氮气具有_____的化学性质，所以充入食品包装袋内用于防腐。

（3）菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行_____作用。

（4）气态氧和液态氧的化学性质相同的原因是_____。

三、实验题

14. 难度：中等

（2016定州二模）为了实现化学实验绿色化，某化学兴趣小组的同学进行了下列实验。

（1）制取氧气：用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生反应的化学方程式为____________；从图中选择的仪器是______________（填序号），选择的依据是___________。

（2）回收二氧化锰：对反应后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下实验操作可回收二氧化锰。正确的操作顺序是______________（填序号）。

①烘干　　②溶解　　③过滤　　④洗涤

（3）获得产物：把滤液蒸发结晶可得到另一种产物，在蒸发操作中玻璃棒的作用是________。

15. 难度：中等

如图是氧气的制取和性质的相关实验，按要求回答问题。

（1）实验室制取氧气装置若选择A，其化学反应方程式是_____。

（2）检验C中集气瓶内盛放的是氧气的方法是_____。

（3）在D中发生反应的化学方程式为_____。

四、单选题

16. 难度：简单

空气是一种宝贵的自然资源。下图为空气成分示意图，其中R指的是

A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳

17. 难度：简单

医院在急救病人时，给病人吸入的气体是（     ）

A. 氧气    B. 氢气    C. 氮气    D. 二氧化碳

18. 难度：简单

（2019原创）下列有关空气及其成分的说法中不正确的是（　　）

A.空气污染物包括有害气体和烟尘

B.许多物质能在空气中燃烧说明氧气的化学性质比较活泼

C.空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛

D.臭氧也是空气的组成成分

19. 难度：简单

遭遇重度雾霾天气时，下列做法不正确的是（　　）

A. 停止室外建筑施工 B. 冬季长跑照常进行

C. 尽量减少外出活动 D. 外出戴活性炭口罩

20. 难度：简单

下列关于氧气的说法正确的是（　　）

A.物质与氧气反应都会发光发热

B.鱼能在水中生存，说明水中溶解有氧气

C.可燃物只要与氧气接触就能燃烧

D.工业生产的氧气，一般加压贮存在棕色钢瓶

21. 难度：简单

氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的是(　　)

A.空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼

B.工业上可以利用分离液态空气法制取氧气

C.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

D.氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动

22. 难度：中等

取甲、乙两份质量和溶质质量分数均相同的过氧化氢溶液，向甲中加入适量的二氧化锰，反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所示。从图中不能获取的信息是（　　）

A.二氧化锰可改变过氧化氢的分解速率

B.甲、乙两份溶液最终生成氧气质量相同

C.反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变

D.a线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况

五、填空题

23. 难度：中等

实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，回答下列问题：

（1）二氧化锰在反应中的作用是______。

（2）下列仪器中：①的名称是________；组装氧气发生装置时，应选择_______（填序号）。

（3）研究显示：氧气的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此，氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法______（填“可靠”或“不可靠”）。为了收集一瓶较纯净的氧气，最好采用________集气法。

六、实验题

24. 难度：中等

为测定空气中氧气的含量，设计如图所示装置进行实验，请回答下列问题：

（1）B装置和A装置相比，优点是_____。

（2）红磷燃烧的化学方程式为_____。

（3）采用气密性良好的B装置，使红磷充分燃烧后冷却至室温，再打开止水夹，发现进入的水少于集气瓶容积的五分之一，可能的原因是_____。

七、计算题

25. 难度：困难

硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用。取一定质量8.5%的过氧化氢溶液倒入烧杯中，加入一定质量15%的硫酸铜溶液，过氧化氢完全分解。有关实验数据如下表所示(不考虑气体在水中的溶解)。请计算：

	反 应 前	反 应 后
实验 数据	烧杯和过氧化氢溶液的质量/g	硫酸铜溶液的质量/g	烧杯和烧杯中溶液的质量/g
60	3.3	62.5

(1)生成氧气的质量为___________g。

(2)反应后烧杯中溶液溶质的质量分数为____________。(写出计算过程，结果精确到0.1%)

八、单选题

26. 难度：困难

某化学兴趣小组用下图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定H₂O₂溶液中溶质的质量分数。装置气密性良好，图中的锥形瓶内盛有质量为m的H₂O₂溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰(CaO和NaOH的混合物)。下列说法正确的是

 

A. 将装置I分别与装置II、III、IV、V连接，均能达到实验目的

B. 称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量，可计算出H₂O₂溶液中溶质的质量分数

C. 若用装置IV收集氧气，可将带火星的木条放置在b导管口处验满

D. 若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大

九、实验题

27. 难度：中等

某兴趣小组围绕“实验室制取氧气”进行了一系列探究活动：

(1)药品选择：下列物质中不能作为实验室制取氧气反应物的是__(填字母)，原因是________________。

A．水 B．过氧化氢   C．氯化钾    D．高锰酸钾(KMnO₄)

(2)装置连接：所需的一些实验装置如图1所示：仪器a的名称是_______；选择气体收集方法时，气体的下列性质：A.颜色　B．可燃性　C．溶解性　D．密度，必须考虑的是____(填字母)；要制取并收集一瓶干燥的氧气，所选装置的连接顺序为_____(填装置字母序号)。

(3)气体检验：如图2甲装置中带火星的木条很难复燃，乙装置中带火星的木条较易复燃，原因是____。

(4)实验探究：如图3所示，向三支试管中分别滴加浓度相同的三种溶液，观察可见：实验①中无明显现象，实验②中产生气泡，实验③中产生气泡更快，据此你能得出的结论是_____________________________。