主题 空气 氧气&

一、单选题

1. 难度：简单

在空气的成分中，体积分数约占21%的是（   ）

A.氮气 B.二氧化碳 C.氧气 D.稀有气体

2. 难度：简单

下列气体中，维持人的生命活动所必需的气体是(    )

A. CO    B. CO₂    C. N₂    D. O₂

3. 难度：简单

下列不计入空气污染指数的项目是(　　)

A. 氧气    B. 一氧化碳    C. 二氧化氮    D. 可吸入颗粒物

4. 难度：简单

（2017石家庄42中三模）下列空气中的成分一定不能作保护气的气体是（　　）

A.氧气 B.二氧化碳

C.氮气 D.稀有气体

5. 难度：简单

下图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是

A.氧气 B.氮气

C.二氧化碳 D.稀有气体

6. 难度：简单

（2017唐山玉田县二模）下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（　　）

A.红磷 B.木炭 C.镁条 D.铁丝

7. 难度：简单

下列关于空气的说法正确的是

A.空气由空气分子构成

B.N₂、O₂等均匀混合

C.N₂、O₂不再保持各自的化学性质

D.N₂、O₂的体积比约为5:1

8. 难度：简单

近年来，部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是（ ）

A.减少化石燃料的使用

B.提倡居民驾驶私家车出行

C.积极植树、造林、种草

D.提倡使用太阳能灯清洁能源

9. 难度：中等

实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是(    )

A.烧杯、玻璃棒 B.大试管、集气瓶 C.酒精灯、铁架台 D.导管、单孔塞

10. 难度：中等

下列关于氧气的说法中，不正确的是

A.氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料

B.氧气能使带火星的木条复燃

C.红磷在氧气中燃烧，产牛浓厚的白烟

D.实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花

11. 难度：简单

（2017石家庄长安区一模）下列关于空气的说法错误的是（　　）

A.空气中的稀有气体常用作灭火剂

B.空气中的氮气常用作保护气

C.空气是人类宝贵的自然资源

D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用

12. 难度：简单

下列用过氧化氢分解制取氧气的实验操作中，正确的是（　　）

A.检查装置气密性 B.发生装置

C.氧气验满 D.收集氧气

13. 难度：中等

如图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是( )

A. 用过量的红磷进行实验

B. 红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞

C. 红磷熄灭后，立即打开止水夹

D. 用木炭代替红磷进行实验

14. 难度：简单

下列关于空气及其成分的说法错误的是

A. 氮气、氩气可以作焊接金属的保护气

B. 任何物质都能在氧气中燃烧

C. 煤燃烧排放的SO₂、NO₂等是产生酸雨的主要成分

D. 二氧化碳可做大棚温室的气体肥料

15. 难度：简单

医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法中，错误的是（  ）

A.生成气体可能是过氧化氢分解产生的氧气

B.伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用

C.只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气

D.过氧化氢和水的结构不同，所以它们的化学性质不同

二、填空题

16. 难度：简单

课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：

 

(1)实验现象是_____________________________。

(2)水的作用是________________________________。

(3)仪器a的名称是____________________。

17. 难度：简单

图是测定空气中氧气含量实验的改进装置。

（1）图中反应的化学方程式为                        。

（2）放大镜的作用是                                ，使温度达到白磷的着火点。

（3）改进后实验的优点是                                   （答出一条即可）。

三、实验题

18. 难度：中等

氧气是初中化学中很重要的一种物质，请根据所学知识回答下列问题。

（1）通过学习我们知道有很多种途径都可以制取氧气，如：①分离液态空气法；②加热分解氯酸钾；③加热分解高锰酸钾；④_____。

（2）利用装置A制取氧气，棉花团的作用是_____；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是_____。

（3）利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是_____，发生反应的化学方程式为_____。

（4）如图2依次是实验室有关氧气的干燥、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是_____。

19. 难度：中等

分析下图，回答问题。

(1)实验室里用二氧化锰和氯酸钾制取氧气时，发生装置可以选用图1中装置____(填字母序号)，二氧化锰作该反应的______。

(2)用图2的装置进行铁丝在O₂中燃烧的实验，容易导致集气瓶炸裂，为了避免这种情况，应采取的措施是__________________。

(3)如图3所示，红磷用酒精灯加热后才能燃烧，由此可知可燃物燃烧的条件之一是_____________；红磷燃烧后冷却至室温，活塞a停在刻度____(填数字)处。

四、填空题

20. 难度：中等

实验室取68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰混合制取氧气，充分反应后，称量剩余溶液和滤渣为68.4g．求：

(1)充分反应后，生成氧气的质量为_____g；

(2)参加反应的过氧化氢溶液中溶质的质量分数为_________．

五、单选题

21. 难度：简单

（2017石家庄桥西区基模）如图是有关空气组成的饼状图，下列说法不正确的是（　　）

A.图中Z代表的气体为稀有气体

B.图中X代表的气体为氧气

C.PM_2.5是我市重要的空气污染物之一

D.工业上可用分离液态空气的方法制取氧气

22. 难度：中等

小东通过查阅资料，根据铁在空气中生锈的原理，设计了如右图所示的实验装置，来测定空气中氧气含量（装置中的饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈）。已知广口瓶有效容积为242mL，实验8分钟后打开止水夹，水从烧杯流入广口瓶中的体积为48mL。下列说法错误的是

A.该实验的不足之处在于实验前广口瓶底未放少量水

B.通过分析本次实验数据，可知空气中氧气的体积分数约19.8%

C.若实验药品充足，时间足够长，可十分接近拉瓦锡实验的结果

D.此实验可有效解决拉瓦锡实验中的汞污染问题

23. 难度：简单

如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（　　）

A.Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同

B.Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性

C.CO、CH₄、C₂H₅OH均为有机物

D.Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量

24. 难度：简单

（2017保定莲池区二模）下列变化与空气中氧气有关的是（　　）

A.生石灰在空气中变质

B.浓硫酸在空气中变稀

C.烧碱在空气中潮解

D.铜制品在空气中变成铜绿[Cu₂（OH）₂CO₃]

六、填空题

25. 难度：简单

如图所示是测定红磷燃烧前后质量变化的实验，请回答下列问题。

（1）锥形瓶底铺细沙的目的是_____。

（2）红磷燃烧的化学方程式为_____；实验过程中气球的变化情况是_____。

七、实验题

26. 难度：简单

利用图中装置进行实验（两支玻璃管内径相同）。实验前K₁、K₂、K₃均已关闭。

（实验1）制备气体

左管中的燃烧匙盛有足量二氧化锰颗粒，右管盛有过氧化氢溶液

Ⅰ、打开K₁和K₂，反应发生

Ⅱ、 在K₁的导管口收集气体

Ⅲ、 ……

（实验2）测定空气中氧气含量

左管中燃烧匙盛有足量白磷，右管盛有水

Ⅰ、光照引燃白磷

Ⅱ、待白磷熄灭，冷却，打开K₂，至液面不再变化，右管中液体的高度为h₁

（1）实验1：反应的化学方程式为_____；为使反应停止，Ⅲ中的操作是_____。

（2）实验2：打开K₂，右管中液面下降，原因是_____；计算空气中氧气体积分数的表达式为_____（用h₀、h₁表示）。