| 1. 难度：简单 | |
|
下列变化中，一定发生化学变化的是 A.水的沸腾 B.动植物的呼吸 C.石油炼制 D.海水晒盐
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
下列实验操作正确的是 A.取用固体粉末 C.过滤
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
对于下列化学用语，有关说法不正确的是 ①2H②H2O③ A.①表示两个氢原子 B.②可表示水是由氢元素和氧元素组成 C.③④表示的粒子化学性质相似 D.⑤中硒元素的原子序数为34
|
|
| 4. 难度：简单 | |||||||||
|
下列对化学知识的归纳与整理完全正确的一组是
A.A B.B C.C D.D
|
|||||||||
| 5. 难度：中等 | ||||||||||||||||
|
在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，下列关于此反应的认识，正确的是
A.x的数值为32 B.若甲为化合物，乙为单质，则该反应一定为置换反应 C.该反应中丙和丁的质量变化之比为11:9 D.若丁为水，则甲或乙必定为酸或碱
|
||||||||||||||||
| 6. 难度：中等 | ||||||||||||||||
|
为了达到实验目的，下列方案不正确的是
A.A B.B C.C D.D
|
||||||||||||||||
| 7. 难度：中等 | |
|
分析和推理是化学学习常用的方法，以下推理正确的是 A.厨房洗涤剂对油污有乳化作用，则汽油除油污利用的也是乳化作用 B.化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物 C.可燃物燃烧温度要达到其着火点，则温度达到可燃物着火点一定能够燃烧 D.原子核由质子和中子构成，则原子核中都有质子和中子
|
|
| 8. 难度：困难 | |
|
下列所示的四个图象能正确反映对应变化关系的是 A. B. C. D.
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
从H、C、N、O、Na、K六种元素中选择适当的元素，用化学用语填空。 （1）空气中体积分数约为78%的气体单质__________。 （2）电子数为10的原子团___________。 （3）小苏打中金属元素的化合价_________。 （4）溶于水使溶液温度降低的盐_________。 （5）一种常见液态燃料的燃烧__________。 （6）有复合肥生成的中和反应________。
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
化学就在我们身边，生活中蕴藏着丰富的化学知识。 （1）2020年全国人民团结一心，共抗新型冠状病毒肺炎疫情。过氧乙酸是一种有效的新型冠状病毒消毒试剂，教室里喷洒后，同学们能够闻到特殊气味，说明分子具有的性质是______。 （2）最近我国多地遭遇强暴雨天气，居民生活用水受到很大影响。我市自来水厂在对天然水净化处理得到自来水的过程中，下列操作：①过滤②吸附③消毒④蒸馏，其中没有用到的是_____（填序号）。 （3）今年我国四川凉山州发生森林大火，消防官兵在扑灭火灾时将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，其灭火原理是________。 （4）我国口罩日产量从2月初到2月底实现了由不足千万到亿的突破。医用外科口罩以聚丙烯（C3H6）n为主要原料，对细菌、病毒有很强的阻隔作用。聚丙烯（（C3H6）n）中碳、氢元素的质量比为____（最简整数比）。
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
金属在生产和生活中有广泛的应用。 （1）铁在潮湿的空气中易生锈的原因是_________。 （2）向硝酸银溶液中加入一定量的锌和铜的混合粉末，充分反应后过滤，滤液呈蓝色，则滤出的固体中一定含有______；滤液中一定含有的金属离子是_______（写离子符号）。 （3）某同学称取黄铜（铜锌合金）样品20g放入锥形瓶中，向其中加入100g稀硫酸恰好完全反应，测得反应后剩余物的质量为119.8g，则所用稀硫酸中溶质的质量分数为__________。
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
请根据如图A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）t1℃时，将20gA物质加入到50g水中，充分溶解并恢复至原温度，所得溶液中溶质与溶剂的质量比为________。 （2）若A物质中混有少量B物质，最好采用________的方法提纯A物质（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）。 （3）t1℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液升温至t2℃（不考虑水的蒸发），所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是_________。
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
如图所示a-g是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“一”表示相互能反应。已知a是人体胃液中含有的酸，g是最轻的气体，b、c、d、e、f都是氧化物，且b、c中所含元素相同。请回答下列问题：
（1）g的化学式_______________；b的用途____________（只写一种）。 （2）e—f发生的反应属于_____________（填“吸热”或“放热”）反应。 （3）c与d反应的化学方程式是_____________（写一个即可）。
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
实验是进行科学探究的主要方法。请根据装置回答下列问题：
（1）仪器b的名称是______________。 （2）实验室选用A装置制取氧气的化学方程式___________。 （3）实验室制取CO2，装置C与B相比，其优点是________。若用G装置收集CO2气体，气体应从______________（填“c”或“d”）端进入。
|
|
| 15. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||
|
科学探究是学习化学重要而有效的学习方法。某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片断，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）。 活动一： 甲组同学向盛有一定量的氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀盐酸，一会儿后发现有气泡产生，于是，他们停止了滴加稀盐酸。经询问老师得知该氢氧化钠溶液已变质，请你用化学方程式表示其变质的原因________。 活动二： 乙组同学向盛有一定量的氢氧化钙溶液的烧杯中滴加稀盐酸，一会儿后发现忘记了滴加指示剂，因此，他们停止了滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究： （提出问题）溶液中的溶质含有什么物质？ （作出猜想）猜想一：溶质只有CaCl2 猜想二：溶质有CaCl2和Ca（OH）2 猜想三：溶质有__________ （査阅资料）氯化钙溶液呈中性。 （方案设计）
（方案评价）小组同学通过讨论后认为： （1）方案一能证明猜想二正确，但不能证明猜想一正确。 （2）方案二可行，但小组同学在记录时未记录完整，请你替他们补充完整。 （方案反思）（1）方案一不能证明猜想一正确的理由是酚酞在中性和酸性溶液中都不变色； （2）某同学提出将方案一中酚酞溶液换成________（填写一种试剂即可）同样可以得出猜想二正确。 活动三： 甲、乙两组同学将各自烧杯内的剩余物倒入同一个洁净的大烧杯中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀出现。将大烧杯中的混合物过滤，得到滤渣和滤液。同学们对滤液中溶质成分进行再探究。大家经过讨论一致认为滤液中一定含有的溶质是________，为了进一步验证可能存在的溶质，请你帮助设计实验并进行验证（任写一种可能情况）：
|
|||||||||||||||||||||||
| 16. 难度：中等 | |
|
2020年新冠疫情期间，口罩成为全球需求量最大的医疗物资，其有效的阻截了新冠病毒在全世界范围内的迅速传播，中国在抗疫中做出了巨大的牺牲和贡献，仅我国口罩产量就达到上年的20多倍，为世界树立了狙击流行病的旗帜和标杆。市面上的口罩种类繁多，不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标。研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，实验结果如下图所示。请分析回答：
（1）该实验的研究目的是___________。 （2）该实验的变量是_______，图中的过滤效率是多次检测后所得数据的平均值，这样做的目的是_____。 （3）根据实验结果分析，不同类型口罩的防护能力_____（填“相同”或“不同”），防护能力最弱的是______口罩。 （4）使用过的口罩上附着有大量灰尘、细菌、病毒等污物，应妥善处理。对于新冠肺炎无症状感染者使用过的一次性医用口罩，正确的处理方法是________（填“高温蒸煮后重复使用”、“扔进专用垃圾桶”或“扔进普通垃圾桶”）。
|
|
