第十一单元、盐 化肥&

一、单选题

1. 难度：简单

(2018湘潭)碳酸钠的俗称是(　　)

A.烧碱 B.纯碱 C.消石灰 D.食盐

2. 难度：中等

关于碳酸钠的说法错误的是(     )

A.易溶于水 B.可用于洗涤油污 C.受热易分解 D.可用于制造普通玻璃

3. 难度：简单

(2018昆明)下列属于钾肥的是(　　)

A.Ca₃(PO₄)₂ B.KCl C.CO(NH₂)₂ D.(NH₄)₂HPO₄

4. 难度：中等

下列化肥中，利用其物理性质即可与其他化肥区别开来的一种是（　　）

A.硫酸铵 B.磷矿粉 C.尿素 D.硝酸钾

5. 难度：简单

某兴趣小组的同学进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。下图是实验过程中的部分操作其中正确的是(   )

A.取一定量粗盐 B.溶解 C.过滤 D.蒸发结晶

6. 难度：简单

下列关于化肥的说法不正确的是

A.化肥对提高农作物的产量具有重要作用

B.氯化钾(KCl)和磷酸氢二铵[(NH₄)H₂PO₄]都属于复合肥料

C.铵态氮肥与熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性气味

D.化肥的过度使用会造成土壤酸化，可用熟石灰改良

7. 难度：中等

在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，玻璃棒的用途不正确的是

A. 称取粗盐后，把粗盐研磨细

B. 溶解时搅拌，加速粗盐溶解

C. 称量精盐前，把精盐固体转移到纸上

D. 蒸发时搅拌，防止局部温度过高，造成液体飞溅

8. 难度：中等

(2018遵义改编)物质是变化的，下列物质在一定条件下不能实现一步转化的是(　　)

A.Mg→MgO→MgCl₂

B.Fe₂O₃→Fe→FeCl₂

C.CaCO₃→Ca(OH)₂→CaSO₄

D.Cu→CuO→CuSO₄

9. 难度：简单

(2018宿迁)下列各组离子在水溶液中，能大量共存的是(　　)

A.Cu^2＋、Mg^2＋、NO、OH^－

B.H^＋、SO、CO、Ba^2＋

C.K^＋、NO、Cl^－、Na^＋

D.H^＋、NO、Ca^2＋、OH^－

10. 难度：中等

下列有关碳酸钠的反应中，恰好完全反应后所得溶液中溶质总质量增大的是(　　)

A.碳酸钠溶液与稀盐酸混合

B.碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液混合

C.碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合

D.将CO₂通入氢氧化钠溶液中

11. 难度：中等

(2018烟台改编)下列实验方案不能达到实验目的的是(　　)

选项	实验目的	实验方案
A	除去粗盐水中的Mg^2^＋、Ca^2^＋、SO，得到精盐水	依次加入过量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液，充分反应后过滤，向滤液中加入适量稀盐酸
B	检验久置空气中的NaOH固体是否变质	取适量样品加水充分溶解，滴加CaCl2溶液
C	分离铁粉和铜粉的混合物	加足量稀硫酸，充分反应后，过滤
D	除去MnO2中少量的KCl	加水充分溶解，过滤，洗涤，干燥

A.A B.B C.C D.D

二、填空题

12. 难度：中等

食盐是重要的调味品，其主要成分的化学式是____________。蒸馒头时，既能除去面团中的酸又能使馒头变得松软，可加入小苏打，其化学式是____________。

三、简答题

13. 难度：简单

“宏观辨识与微观探析”是中学化学学科核心素养之一。现向一支盛有少量的硫酸铜溶液的试管中滴加足量的氢氧化钠溶液。

（1）可观察一的宏观现象是：有_______色沉淀生成；溶液由蓝色逐渐变为无色。

（2）从微观层面分析，沉淀是Cu²⁺与OH^－相互结合生成了不溶于水的物质；溶液颜色的变化是因为________。

（3）上述反应可以用化学方程式表示为：_____。

四、填空题

14. 难度：中等

(2018兰州)某小组提纯含有泥沙的粗盐，并用提纯后的氯化钠来配制100 g质量分数为7.5%的NaCl溶液。

（1）粗盐提纯：

①将粗盐加入到盛有水的烧杯里，使用玻璃棒搅拌，作用是_______；

②在蒸发结晶的过程中，当蒸发皿中______，停止加热。

（2）配制溶液：

③配制上述溶液需要称取提纯后的精盐________g；

④量取所需的水应选用________mL的量筒。

五、简答题

15. 难度：困难

学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后，发现有很多不同类别的物质在发生反应时都有盐生成(其它物质省略)，如图所示。请回答:

(1)若盐是硫酸钾，则①中发生反应的化学方程式为__________________。

(2)若盐是氯化亚铁，则在已显示的变化中可以通过置换反应来实现的有______(填序号)。

(3)若盐是硝酸铜，由⑦来实现的化学方程式为:_________。

(4)图中⑤处应补充的文字是_______(写一种，不能与图中已有信息重复)。

六、填空题

16. 难度：中等

氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象，为验证CO₂与NaOH能够发生反应，某同学按如图组装实验装置，并进行实验。

(1)有时药品滴加顺序会影响实验现象。如果观察到的现象是“气球先膨胀，后变瘪”，则加入试剂的顺序应该是_____________(填序号)

A．先加入盐酸，再加入氢氧化钠溶液    B．先加入氢氧化钠溶液，再加入盐酸

(2)请解释气球“先膨胀”的原因：_____________________。

(3)写出气球“后变瘪”的化学方程式____________________________________。

七、单选题

17. 难度：简单

对于复分解反应，X+2NaOH═2Y+Cu（OH）₂↓，下列分析中正确的是（　　）

A.X一定是CuCl₂ B.Y可能是H₂O

C.相对分子质量大小：X＞Y D.Y可能是Na₂SO₄

18. 难度：中等

甲、乙、丙三种物质间只通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化，下列不符合要求的甲、乙、丙依次为(　　)

A.O₂、CuO、H₂O

B.Na₂CO₃、Na₂SO₄、NaOH

C.FeSO₄、FeCl₂、Fe

D.CaCO₃、CaCl₂、CO₂

19. 难度：困难

下列实验操作能达到实验目的的是（    ）

选项	实验目的	实验操作
A	分离Ca(OH)2和CaCO3固体粉末	加水溶解、过滤
B	除去CO2气体中少量HCl气体	通过NaOH溶液
C	检验废水中是否含有SO4^2-	滴加BaCl2溶液
D	鉴别溶液：BaCl2、NaOH、HCl、MgSO4	将组内物质相互混合，观察现象

A. A B. B C. C D. D

20. 难度：困难

小刘对某溶液所含溶质的记录，合理的是（　　）

A.NaNO₃  AlCl₃  HCl  ZnSO₄

B.NH₄Cl  K₂SO₄  KOH  Na₂CO₃

C.K₂CO₃  NaCl  KNO₃  H₂SO₄

D.BaCl₂  HCl  CaCl₂  NH₃•H₂O

21. 难度：困难

实验室中同学们进行了如图所示实验，成功探究出了久置氢氧化钠固体的变质情况。下列说法正确的是（　　）

A. 甲溶液可以选择稀盐酸或CaC1₂溶液（查阅资料得知：CaC1₂溶液显中性）

B. 若Ⅱ、Ⅲ均有明显现象，则说明样品部分变质

C. D物质可能是气体，也可能是沉淀

D. 溶液B中的溶质一定只含有NaOH和甲

22. 难度：简单

某同学在学习了金属及其化合物之间的转化规律后，给制了可以通过一步反应制取MgSO₄的思维导图，其中所选用的物质错误的是

A.①—Mg B.②—MgCl₂ C.③—H₂SO₄ D.④—Mg(OH)₂

八、填空题

23. 难度：中等

他们在收集满CO₂的集气瓶中放入燃烧的钠，钠继续燃烧，充分反应后生成黑色的碳和一种白色固体。

甲同学对白色固体的成分作出了以下猜想：①氧化钠；②碳酸钠；③氧化钠和碳酸钠的混合物；④碳酸氢钠。

（1）乙同学认为猜想④不合理，他的理由是____。

（2）丙同学通过查阅资料得知：氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠；碳酸钠溶液呈碱性。

请你设计实验方案证明猜想②正确。(简要写出实验步骤和现象) ____

九、推断题

24. 难度：困难

现有一包白色粉末，可能是由氯化钾、氢氧化钠、硝酸钠和硫酸铜中的一种或多种物质组成。为确定其成分,某兴趣小组同学进行了如下探究。

(1)甲同学通过观察颜色,认为该粉末中不含硫酸铜,他是根据物质的____性质得出该结论的。乙同学认为甲同学的方法不能确定该粉末中不含硫酸铜。

(2)他们设计并进行了如下实验。(已知Ag₂SO₄微溶于水)

①写出生成蓝色沉淀的化学方程式________。

②通过以上实验,不能确定白色粉末中是否含有______。

③加入过量Ba(NO₃)₂溶液和稀硝酸的目的是_________。

十、科学探究题

25. 难度：困难

(2018宜昌)学习化学知识和技能，可以帮助我们鉴别和检验物质。

（1）在实验室鉴别白酒与白醋，可采用的方法是__。

（2）现有两瓶失去标签的无色溶液，其中一瓶是氢氧化钙溶液，一瓶是稀盐酸。为了鉴别它们，同学们设计了如下实验方案：先给两瓶溶液贴上标签A、B，然后分别取样进行实验。请将横线部分填写完整：

	加入的试剂	现象	结论
方案1	二氧化碳	A中出现白色浑浊， B中无明显现象。	A是②____溶液，B是另一种溶液。
方案2	碳酸钠溶液	①______。
方案3	试剂X	……

写出方案1中发生反应的化学方程式______。

（方法感悟）在鉴别物质时，要先分析物质的性质，然后选择恰当的试剂，必须产生不同现象才能达到鉴别物质的目的。

（拓展应用）完成方案3，请从下列提供的试剂中选出所有能鉴别出这两种物质的试剂X：_。(填序号)

①酚酞溶液　　

②pH试纸　　

③镁 

④氧化铜 

⑤稀硝酸 

⑥氢氧化铜 

⑦氯化镁溶液 

⑧硝酸钡溶液

（3）小华同学对方案2进一步探究，设计了如下实验方案：

溶液C和溶液D混合，可能会出现以下三种情况：

①有沉淀产生时，写出其中发生反应的化学方程式_____。

②有气泡冒出时，可通过现象反推出溶液C中的溶质是_____。

③无明显现象时，混合物E中一定含有的溶质是____；混合物E中所含溶质种类最多时，写出所有溶质的化学式__。

26. 难度：困难

(2018呼和浩特)根据大量的实验总结得出酸碱盐之间相互发生复分解反应的条件是：生成物中有沉淀、气体或水。依据该条件，某化学小组的同学推断稀硫酸和氯化镁溶液不能发生复分解反应。为了进一步确认该推断的可靠性，该小组同学将一定量稀硫酸和一定量氯化镁溶液在烧杯中混合后，进行了如下探究活动。

（1）甲同学取烧杯中混合溶液分别进行以下两个实验，记录实验现象如下。请依据实验现象填写实验结论：

实验	实验现象	实验结论
	溶液变红	溶液中含有________(写离子符号)
	产生白色沉淀	溶液中含有________(写离子符号)
（甲同学的结论）稀硫酸与氯化镁溶液没有发生反应

（2）乙同学看到甲同学的实验报告后，认为甲同学的结论不正确，原因是______。为了进一步确认两者没发生反应，还需检验烧杯内的混合液中是否含有氯化镁。于是，乙同学设计了如下两个实验：

①取少量烧杯内的混合液于试管中，逐滴加入过量的______溶液，证明了混合液中含有Mg^2＋。整个实验过程中乙同学观察到的实验现象是_____。

②乙同学另取少量烧杯内的混合液，通过实验成功地检验出混合液中含有Cl^－。他设计的方案为_(写出操作和现象)。

（总结）通过上述实验，该小组同学证明了稀硫酸和氯化镁溶液确实没有发生反应。

十一、单选题

27. 难度：困难

(2018哈尔滨)实验室有一包含杂质的碳酸氢钠样品100 g(杂质不含钠元素，受热不变化)其中钠元素质量分数为23%, 180 ℃时，将样品加热一段时间后称得固体质量为87.6 g，则分解的碳酸氢钠占原碳酸氢钠的质量分数为(2NaHCO₃Na₂CO₃＋H₂O＋CO₂↑)(　　)

A.33.6% B.40% C.47.3% D.60%

28. 难度：困难

(2018孝感)某固体混合物由硫化钠(Na₂S)和亚硫酸钠(Na₂SO₃)两种物质组成。已知该固体混合物中氧元素的质量分数为22%。则该固体混合物中钠元素的质量分数为(　　)

A.23% B.46% C.50% D.78%

十二、计算题

29. 难度：中等

(2018天津节选)我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”，其主要化学原理：

NaCl＋H₂O＋NH₃＋CO₂=NaHCO₃↓＋X；2NaHCO₃Na₂CO₃＋H₂O＋CO₂↑等。

回答下列问题：

（1）X的化学式为________。

（2）将碳酸钠和碳酸氢钠的混合物10 g充分加热至质量不再改变，冷却，称量剩余固体质量为6.9 g，则原混合物中碳酸钠和碳酸氢钠的质量比为________(写最简比)。

十三、填空题

30. 难度：困难

(2018绥化)现有MgCO₃和 BaCO₃组成的固体混合物6 g，放入到100 g某浓度的稀盐酸中恰好完全反应，得到不饱和溶液的质量为103.8 g，则原固体混合物中Mg、Ba两种元素的质量分数总和为_。