题型 理化综合题&

一、单选题

1. 难度：简单

参与节能减排是每一位公民应尽的义务。下列做法不符合节能减排要求的是（　　）

A.夏季用空调时，将设定温度尽量调低

B.看完电视，随手关机，并将插头拔下

C.用布袋代替塑料购物袋

D.在交通、生活设施等方面广泛应用新能源技术

2. 难度：简单

下列做法与低碳环保理念不一致的是

A.生活垃圾分类回收

B.用风力发电代替火力发电

C.严禁乱砍滥伐森林

D.加高烟囱直接排放工业废气

3. 难度：简单

让“山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的追求，下列措施不可行的是

A.大力植树造林种草

B.大量施用农药减少植物病虫害

C.增加使用太阳能、核能等新能源

D.改进燃煤技术，减少二氧化硫与粉尘排放

4. 难度：简单

（2020原创）每年的6月5日是世界环境日，倡导全世界关注地球状况和人类活动对环境的危害。下列做法与之不符的是（　　）

A.大力发展公共交通，少开私家车

B.公共场所严禁吸烟

C.实验室废液直接排入下水道

D.不乱扔废旧电池

5. 难度：简单

下列过程中只发生物理变化的是（　　）

A.用太阳能灶烧水 B.酒精杀菌消毒

C.植物的新陈代谢 D.用鲜奶制酸奶

6. 难度：简单

（2019河北黑白卷）如图所示过程发生的变化属于化学变化的是（　　）

A.测电笔发光 B.陶瓷碎裂

C.车胎爆炸 D.火箭发射

7. 难度：简单

（2019邢台一模）下列物质的用途主要利用其物理性质的是（　　）

A.用钨丝制作灯丝

B.用天然气来取暖

C.用氮气作焊接金属的保护气

D.熟石灰用于改良酸性土壤

8. 难度：简单

生活中使用的下列用品，获取的能量是由化学变化得到的是（　　）

①微波炉　②木炭火锅　③太阳灶　④蜂窝煤炉

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

9. 难度：简单

如图在水中加入一些品红，因发生扩散现象，整杯水都会变红，下列对“扩散”解释合理的是（　　）

A.品红分子的体积变大 B.品红分子的质量变轻

C.品红分子在不断运动 D.品红分子分裂成原子

10. 难度：中等

用分子的观点对下列现象的解释不正确的是（ ）

A. 氧气被压缩装入钢瓶——分子间有间隔

B. 破碎的玻璃无法复原——分子间存在斥力

C. 闻到路边怡人的花香——分子不停地运动

D. 两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来——分子存在引力

11. 难度：简单

下列事实能作为相应观点的证据的是（　　）

A.一滴水中大约有1.67×10²¹个水分子，说明分子很小

B.海绵能被压缩，说明分子间有间隔

C.水从液态凝固后，说明分子运动停止

D.自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂，说明分子体积变大

12. 难度：中等

下列对宏观事实的微观解释正确的是（　　）

选项	事实	解释
A	金刚石、石墨物理性质差异很大	碳原子排列方式不同
B	水受热变为水蒸气	水分子体积变大
C	建筑场地尘土飞扬	分子不断运动
D	稀盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊溶液变红	稀盐酸和稀硫酸中都含有酸根离子

A. A B. B C. C D. D

13. 难度：简单

下列科学家与他的贡献对应不正确的是（   ）

A. 侯德榜﹣﹣﹣联合制碱法       B. 门捷列夫﹣﹣﹣元素周期表

C. 阿基米德﹣﹣﹣杠杆原理：F₁L₁=F₂L₂         D. 欧姆﹣﹣﹣电流通过导体产生的热量：Q=I²Rt

14. 难度：简单

下列生产、生活中的做法正确的是

A.戴耳罩防止噪声的产生

B.用工业污水直接灌溉农田

C.油锅着火立即用水浇灭

D.给门合页的轴上加润滑剂减小摩擦

15. 难度：简单

下列做法符合科学常识的是（　　）

A.用燃着的木条检验煤气是否泄漏

B.为了身体健康可长期饮用纯净水

C.射击时“三点一线”能命中目标，利用的是光的直线传播

D.电流表可以直接接在电源两电极上

16. 难度：简单

下列有关理化常识的说法正确的是

A.物体温度升高一定是发生了热传递

B.人通过放大镜看到的是物体正立、放大的实像

C.门锁不易打开时可加入少量铅笔芯粉末

D.被蚊虫叮咬后可以涂抹氢氧化钠溶液缓解痛痒

17. 难度：简单

下列分类正确的是

A.食盐、玻璃、海波都是晶体

B.生铁、不锈钢、黄铜都是合金

C.台秤、天平、弹簧测力计都是测量质量的工具

D.分子、离子、电子都是能直接构成物质的微粒

18. 难度：简单

下列分类正确的是（　　）

A. 非晶体：松香、沥青、氯化钠

B. 混合物：食醋，白酒、液氧

C. 有机物：塑料、纯碱、尼龙

D. 导体：盐水、石墨、人体

19. 难度：简单

分类是学习和研究物质及其变化的一种常用的基本方法。下列说法不正确的是（　　）

A.氯化铵、尿素、碳酸氢铵均属于氮肥

B.筷子、撬杠、船桨都是费力杠杆

C.干木头、塑料水杯、陶瓷均属于绝缘体

D.氢氧化铝、氢氧化铜、苛性钠均属于碱

20. 难度：简单

（2019河北40中二模改编）概念之间存在交叉、并列或包含关系。若有关概念之间存在如图所示的关系，则下列选项中的概念符合图中所示关系的是（　　）

选项	A	B	C	D
M	化合物	化合物	物理变化	分解反应
N	纯净物	单质	化学变化	氧化反应
Q	单质	氧化物	缓慢氧化	化合反应

A.A B.B C.C D.D

21. 难度：简单

（2019保定模拟改编）控制变量法是初中学习的重要思想方法，下列实验中没有运用控制变量法的是（　　）

A.探究杠杆平衡条件

B.探究催化剂对反应速率的影响

C.探究“物体的动能跟哪些因素有关”

D.探究燃烧条件

22. 难度：中等

推理是学习的一种重要方法。下列推理合理的是（　　）

A. 酸雨中含有酸，所以引起酸雨的二氧化硫和二氧化氮都是酸

B. 同种元素的原子和离子中质子数相同，所以质子数相的粒子一定属于同种元素

C. 对物体做功，需要利物体施加力，所以只要物体受到了力，该力就一定对物体做功

D. 在水平面上运动的小车，受到的阻力越小，运动距离越远，所以如果小车不受阻力，它将一直运动下去

23. 难度：简单

在物理和化学的学习中常用到一些科学研究方法，下列研究中运用的主要科学方法相同的是（　　）

①探究影响滑动的摩擦力大小的因素；②探究光的传播时，引入“光线”的概念；③探究铁的锈蚀条件；④通过改变溶剂、温度等条件测定物质溶解度的大小，探究影响物质溶解度的因素

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

24. 难度：简单

（2019石家庄新华区一模）“转化法”是一种重要的思想方法。下列实验没有利用转化法的是（　　）

A.测定空气中氧气含量 B.测石块的体积

C.测量大气压强 D.探究影响固体溶解性的因素

25. 难度：简单

下列实验设计不能达到实验目的的是（　　）

A.用燃烧的方法鉴别羊毛线和棉线

B.用无色酚酞溶液区分酸、碱、盐的溶液

C.用测导电性的方法区分氯化钠溶液和水

D.用测电笔区分零线和火线

26. 难度：简单

下列实验方案的设计不合理的是

选项	实验目的	实验设计
A	除去 KCl溶液中的少量K2CO3	加入适量的稀盐酸
B	鉴别NaOH固体和NH4NO3固体	加水溶解，触摸容器壁
C	探究动能与质量的关系	在同一斜面同一位置由静止释放不同质量的钢球，使其分别撞击停在同一水平面上的同一木块
D	探究滑动摩擦力与压力的关系	用弹簧测力计拉动放置在不同木板上不同质量的木块

A.A B.B C.C D.D

27. 难度：简单

（2019石家庄新华区一模）下列实验能够达到实验目的的是（　　）

实验 操作	气流方向：a进b出
实验 目的	排空气法收集CO2	鉴别稀盐酸和稀硫酸
选项	A	B
实验 操作
实验 目的	探究物体的吸热能力影响因素	探究动能与速度大小的关系
选项	C	D

A.A B.B C.C D.D

28. 难度：中等

对下列各图实验现象和结论分析不正确的是（　　）

A.甲图，试管内有红色固体生成，证明碳具有氧化性

B.乙图，小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场

C.丙图，测出拉开吸盘时大气压对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值

D.丁图，烧杯中溶液变为无色，说明盐酸与氢氧化钠发生了反应

29. 难度：简单

对图所示实验的分析正确的是（　　）

A. 该实验可证明水由氢、氧两种元素组成

B. 该实验可除去混在氢气中的水蒸气

C. 该实验可判定家庭电路的火线和零线

D. 该实验可证明空气流速大的位置压强大

30. 难度：简单

对下图所示实验的解释，正确的是（　　）

A.紫色石蕊溶液变蓝，无色酚酞溶液变红，则该溶液一定是碱溶液

B.向盛有氢氧化钠固体的试管中滴加稀硫酸，烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊，说明硫酸与氢氧化钠反应放热

C.用力推车，即使车未动，人对车也做了功

D.用小木棍从左向右敲击盛装不同水的玻璃瓶，音调逐渐变低

二、填空题

31. 难度：中等

天然气和太阳能都是常用能源，越来越得到现代社会的广泛使用。天然气属于_____能源（选填“可再生”或“不可再生”），其主要成分燃烧的化学反应方程式_____。太阳能来源于太阳内部发生的核_____（选填“裂变”或“聚变”）反应。

32. 难度：简单

发展新能源是现在我国面对能源问题的积极应对方案，其中可以在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料。（已知乙醇的热值为2.678×10⁷J/kg）

（1）乙醇燃烧时发生的主要能量转化是_____；完全燃烧3kg乙醇产生的热量为_____J。

（2）乙醇汽油与传统汽油相比，具有的优点是_____。

33. 难度：简单

液氢是由氢气降温而得到的液体，通常用作火箭发射时的燃料，现航空航天工作的燃料也是其重要用途之一、

（1）液氢可以作为火箭发射的最理想燃料是由于液氢的_____较高。

（2）发射火箭时所使用的运载火箭向下喷火而向上运动的原因_____。

（3）液氢燃烧的化学方程式为_____。

三、简答题

34. 难度：困难

与传统汽车相比，油电混合动力汽车的核心技术之一在于能将汽车制动、下坡时的能量回收到蓄电池中再次利用，降低了燃油消耗。

（1）汽车蓄电池充电时能量的转换方式为：电能转化为_____能。

（2）如图所示的实验中，用酒精灯给试管加热，试管内水的温度逐渐升高直至沸腾。水沸腾后，橡胶塞从试管口飞出，其能量转化方式与四冲程汽车的_____冲程相同。

（3）某油电混合动力汽车汽油机的热机效率为40%。在某次行驶中，该汽车蓄电池回收的能量为3.2×10⁷J，若这部分能量全部用于驱动汽车行驶，则相当于节省汽油_____L。（已知汽油的热值为3.2×10⁷J/L）

四、实验题

35. 难度：中等

化学兴趣小组的同学用如图装置进行实验，探究燃烧的条件。请和他们一起思考：

已知白磷着火点为40℃，红磷着火点为80℃，酒精灯火焰温度为500℃。

（1）该实验选择了铜片是利用了铜的_____性。

（2）写出白磷燃烧的化学方程式_____。

（3）A、C为白磷，B为红磷，用酒精灯对准A加热一段时间，A、B、C三处的燃烧情况为_____。

五、填空题

36. 难度：困难

水蒸气能点燃火柴吗？做如图12所示实验，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出；把火柴靠近铜管口处，火柴被加热；迅速从蒸气中移开，火柴燃着了。

（1）A处气压大于标准大气压，则烧瓶内沸水的温度应

                                                     。

（2）B处水蒸气对点燃火柴所起的作用是：

                                                    。

（3）火柴为什么移离蒸气才能燃烧？

                                                    。

37. 难度：困难

小明设计了如图所示的装置A、B进行趣味实验．

（1）使用装置A进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球鼓起来．你推测胶头滴管和锥形瓶中的物质可能分别是（写出一组物质即可）______ ；

（2）使用装置B进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球也鼓起来．请你推测发生反应的化学方程式可能为（写出一个即可） ______ ；

（3）请你说出装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是 ______ ．

六、实验题

38. 难度：简单

某兴趣小组在课外资料中查阅到下列信息：①在实验室可利用浓氨水与氢氧化钠固体混合制取氨气：②氨水与氢氧化钠不反应：③……．请根据如图所示回答下列问题：

（1）用装置甲制取氨气时，将浓氨水加入锥形瓶中，氨气大量逸出。该制取方法利用的原理之一是温度对溶解度的影响，则氨气的溶解度与温度的关系是_____。

（2）用装置乙收集氨气，依据的是资料中的信息③．则他们查阅到的信息③的内容是_____。

（3）将集满氨气的集气瓶倒扣在水槽中，观察到水充满集气瓶（如丙所示）。水充满集气瓶的原因是_____。