1. 难度:简单 | |
空气中化学性质最活泼的是 A.氧气 B.氮气 C.水蒸气 D.稀有气体
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2. 难度:简单 | |
下列对实验现象的描述中符合事实的是 A.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 B.打开浓盐酸试剂瓶盖后瓶口形成白烟 C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
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3. 难度:简单 | |
元素观和微粒观是化学核心观念。下列说法不正确的是 A.构成物质的微粒有分子、原子和离子 B.质子数相同的微粒一定是由同种元素形成的 C.化学变化前后原子的种类和个数一定不变 D.原子序数与元素原子核电荷数在数值上相等
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4. 难度:简单 | |
规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。下列实验操作中不正确的是 A.点燃酒精灯 B.读液体体积 C.闻气体气味 D.稀释浓硫酸
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5. 难度:简单 | |
2020年2月4日,中国工程院院土李兰娟的研究团队发现:达芦那韦(化学式:C27H37N3O7S)能显著抑制新冠肺炎病毒复制。下列关于达芦那韦的说法正确的是 A.属于无机化合物 B. C、H元素的质量比为27:37 C.由C、H、N、O、S五种元素组成 D.氢元素的质量分数最大
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6. 难度:中等 | |
下列图像能正确反映其对应关系的是( ) A.①表示高温下一定质量的碳与足量的二氧化碳反应 B.②表示向氢氧化钠溶液中加水稀释 C.③表示电解水生成氢气与氧气的质量关系 D.④表示分别向等质量足量的铁粉、锌粉中加入一定量等质量,等质量分数的稀盐酸
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7. 难度:困难 | |||||||||
归纳法是一种重要的学习方法,可以将零散知识结构化、系统化,下列知识归纳都正确的一组是
A.A B.B C.C D.D
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8. 难度:简单 | |
如下图是五种微粒的结构示意图,下列说法正确的是 A.①④属于金属元素 B.②的微粒符号是Al3+ C.②③⑤属于阳离子 D.②④位于元素周期表的同一周期
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9. 难度:简单 | |
分类是研究物质及其变化的重要思想和方法,如图可表示纯净物、单质、化合物、氧化物之间的关系,若整个大圆圈表示纯净物,则下列物质中属于Z范围的是 A.臭氧 B.小苏打 C.生石灰 D.酒精
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10. 难度:困难 | |
有甲、乙、丙三种纯净物,甲为黑色固体,乙、丙为无色气体。点燃时,甲既能生成乙,也能生成丙;丙点燃也能生成乙。以下关于这三种物质推断的叙述中,正确的是 A.甲是一种化合物 B.乙是一氧化碳 C.丙是一氧化碳 D.丙是二氧化碳
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11. 难度:简单 | |
用化学用语空填空。 (1)4个铁原子_________。 (2)3个氮分子__________。 (3)2个氢氧根离子_________。 (4)碳铵_______________。 (5)标出二氧化锰中锰的化合价____________。
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12. 难度:简单 | |
手推车是超市购物的常用工具,请按要求回答下列问题: (1)如图所标示的手推车各部件中,属于金属材料的是____,属于有机高分子材料的是_______。 (2)车篮一般用铝合金而不用纯铝制造的原因是________。 (3)生铁支架在春夏之季更易生锈的原因是_________。 (4)工业上常用赤铁矿冶炼生铁,其化学原理是___(用化学方程式表示,下同);生铁制品不能与波尔多液长期接触的原因是____________,基本反应类型是_________。
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13. 难度:中等 | |
A、B两种固体物质的溶解度曲线如图所示,请按要求回答下列问题: (1)温度为0℃时溶解度A____B(填“>”“<”或“=”)。 (2)温度变化对A、B溶解度影响较大的是____(填“A”或“B”)。 (3)若将A从A、B的混合溶液中析出,宜采用的方法是_____。 (4)40℃时B的饱和溶液的溶质质量分数为___(精确至0.1%),若将50℃时80gA的饱和溶液降温至40℃,析出A的质量是_______。
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14. 难度:简单 | |
化学与生产、生活密切相关。请根据要求回答下列问题: (1)远处就能闻到栀子花香体现分子具有的性质是______。 (2)炒菜时油锅起火可采取的措施是______。 (3)生活中使用洗发剂后需用护发剂的化学原理是________。 (4)实验室配制酚酞溶液常选用酒精作溶剂而不选用水的原因可能是_______。
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15. 难度:简单 | |
2400℃时水能分解,其微观过程可用以下示意图表示,请按要求回答下列问题:
(1)水分解过程示意图排列的正确顺序是____(填标号)。 (2)2400℃时水分解的化学方程式为____。 (3)2400℃时水分解的客观事实说明______(填数字序号)。 ①通常情况下水的性质稳定 ②水是一种元素 ③化学变化需要一定条件
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16. 难度:困难 | |
如图所示,A、B、C、D为初中化学常见的酸、碱、盐,“一”相连的两种物质间能发生化学反应,已知,C广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产,请按要求回答下列问题: (1)若A为H2SO4,则A与B的反应可能有多个,请任选一个,写出其化学方程式_____。 (2)若A为碱,则D的物质类别可能为_______,C与D的反应也可能有多个,请任选一个,写出其化学方程式___________。
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17. 难度:中等 | |
下图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置,请按要求回答下列问题: (1)写出仪器①的名称____________。 (2)实验室制取二氧化碳可选用的发生装置和收集装置是_____(填字母序号),反应的化学方程式为____________。 (3)装置A的试管口塞一团棉花的作用是__,选用该装置制取氧气的反应物是___(填化学式)。 (4)用装置E收集的气体一定含有的杂质是______,除去CO2中含有的该杂质可选用的物质是______。
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18. 难度:简单 | |||||||
实验室有氢氧化钠、氯化钠两瓶无色溶液,请设计实验鉴别(写出实验操作、实验现象、实验结论)
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19. 难度:中等 | |||||||||||
同学们对“二氧化碳溶于水是否与水反应”进行实验探究,请参与探究并回答下列问题。 (探究目的)二氧化碳溶于水是否与水反应 (探究思路)(1)判断物质间是否发生化学反应的根本依据是_______,观察到的可以作为判断依据的宏观实验现象有___________。 (2)CO2溶于水无明显现象,____(填“能”或“不能”)用观察的方法判断是否发生反应; (3)“实验”的方法探究物质间是否反应的实验设计依据是:生成物和反应物的性质差异。 (提出猜想) 猜想一:二氧化碳溶于水不与水反应; 猜想二:________。 (实验设计)用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥纸花设计如下实验:
(1)“实验设计①”中的稀醋酸还可用_____(填物质名称)代替; (2)“实验设计②”的具体内容是____________。 (3)“实验设计③”的目的是__________。 (进行实验)观察记录实验现象,进行实验探究。 (实验结论)猜想二成立,支持猜想二成立的实验现象是___________。 (反思交流)(1)实验探究“无明显实验现象时是否发生化学反应”的核心思路有____(填字母序号) A 设计对比实验 B 控制实验条件 C 获取事实证据 D 逻辑推理判断 (2)将稀盐酸加入氢氧化钠溶液中没有明显实验现象,判断两者混合是否发生化学反应的具体方法是_____(任写1条)。
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20. 难度:中等 | |
向一定量的澄清石灰水中通入适量的二氧化碳,使氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀,得到的沉淀质量为1.00g。计算澄清石灰水中氢氧化钙的质量(计算结果精确至0.01%)
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