1. 难度:简单 | |
下列我省名优食品与其所含的主要营养物质对应关系正确的是( ) A. 靖远羊羔肉--维生素 B. 永昌虹鳟鱼--油脂 C. 安宁白凤桃--蛋白质 D. 皋兰“和尚头”挂面--糖类
|
2. 难度:简单 | |
下列实验操作正确的是 A.稀释浓硫酸 B.测溶液pH值 C.给液体加热 D.检验O2是否集满
|
3. 难度:简单 | |
下列说法不正确的是() A.O2能助燃 B.H2O2 能分解 C.H2O是常用的溶剂 D.常温下所有的金属都是固体
|
4. 难度:中等 | |
下列物质的化学式不正确的是( ) A. 干冰—CO2 B. 消石灰—Ca(OH)2 C. 纯碱一NaOH D. 小苏打一NaHCO3
|
5. 难度:困难 | |
除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),拟定的实验方案不可行的是 A. N2气体(O2)一通过灼热的铜网 B. 木炭粉(CuO)一在空气中灼烧 C. KCl固体(MnO2)一加入足量的水溶解,过滤,蒸发结晶 D. FeCl2溶液(CuCl2)一加入过量的铁粉,过滤
|
6. 难度:中等 | |
如图是a、b、c三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是( ) A.a的溶解度大于b的溶解度 B.P点表示t1℃时a、c两物质溶解度相等 C.将t1℃饱和的c溶液升温到t2℃,得到的是不饱和溶液 D.将t2℃,a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,所得溶液中溶质质最分数由大到小的顺序为:b>a=c
|
7. 难度:中等 | |
下列有关金属及其腐蚀的叙述,正确的是() A.铝比铁的抗腐蚀性好,是因为其表面易形成致密的氧化物保护膜 B.将Fe丝、Cu丝分别放入AgNO3溶液中可验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序 C.制作烟花常加入镁粉,原因是镁燃烧能发出耀眼的蓝光 D.铜的化学性质不活泼,故铜器放置在潮湿的空气中不会被腐蚀
|
8. 难度:简单 | |
北京世园会主题为“ 绿色生活,美丽家园”。下列做法值得提倡的是( ) A.排放未达标的工业废水 B.野外焚烧垃圾 C.选用一次性筷子、塑料袋 D.将垃圾分类并回收利用
|
9. 难度:简单 | |
下列变化属于化学变化的是( ) A. 纸张燃烧 B. 衣服晾干 C. 干冰升华 D. 石蜡熔化
|
10. 难度:简单 | |
物理化学与人类密切相关,下列做法合理的是( ) A.通过降低可燃物的着火点可以灭火 B.食用加铁酱油可预防贫血 C.红外线生理作用强,常用来杀菌 D.利用凸面镜制成太阳灶用来烧水
|
11. 难度:简单 | |
下列物质类别所列举的实例均正确的是( ) A.混合物:碘酒、石油、冰水 B.氧化物: NO2、MgO、CH2O C.有机物:乙醇、葡萄糖、碳酸钙 D.导体:石墨、铅锑合金、盐水
|
12. 难度:简单 | |
宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。用分子、原子的观点解释下列现象,其中不合理的是( ) A.水结成冰﹣﹣分子停止运动 B.电解水生成氢气和氧气﹣﹣分子本身发生变化 C.气体可以压缩储存在钢瓶中﹣﹣分子间有间隔 D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣分子很小
|
13. 难度:简单 | |
类推的思维方法在理科学习中应用广泛,下列类推正确的是( ) A.研究透镜时,用冰块代替玻璃制作简易的透镜 B.原子核由质子和中子构成,则原子中都有质子和中子 C.碱溶液能使石蕊试液变蓝,则能使石蕊试液变蓝的溶液是碱溶液 D.水压使水管中形成水流:类似地,电压使电路中形成电流
|
14. 难度:中等 | |
如图所示的实验能达到目的或现象的分析正确的是() A.白磷燃烧,红磷不燃烧,说明可燃物燃烧必须有氧气参加 B.探究二氧化碳与水是否发生反应 C.毛皮摩擦过的橡胶棒使验电器的金属箔片张开,说明橡胶棒带负电 D.用力向下吹气,乒乓球不会掉下来,是由于球下方受到的压强变小
|
15. 难度:中等 | |
某兴趣小组利用如图装置进行实验:打开弹簧夹,将液体a滴入试管①中与固体b接触 (1)若a为水,b为硝酸铵,则看到的实验现象是_____________; (2)若a为稀盐酸溶液,b为锌粉,则看到的实验现象是______________; (3)解释(1) (2)现象的原因_____________________。
|
16. 难度:简单 | |
“蛟龙” 号深潜器成功下潜7062米之后,中国科学家又将研发万米深海载人潜水器,保持着该领域的国际领先地位。 (1)潜水器舱内需要提供氧气供人呼吸,采用过氧化钠(化学式为Na2O2)与二氧化碳反应来制取氧气,化学方程式: 。与我们学习过的制取氧气的方法相比,用该方法为潜水器舱內提供氧气的优点是________________;实验室检验一瓶气体是否为氧气的方法是____________________。 (2)在潜水器完全浸没水中并匀速下潜的过程中,潜水器受到的浮力将______________ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
|
17. 难度:简单 | |
化学与生活息息相关,请用所学化学知识回答下列问题。 (1)人人行动,推进垃圾分类,推动绿色发展。矿泉水瓶、旧报纸__________(填 “能”或“不能”)投入有如图标识的垃圾箱中。 (2)喝汽水会打嗝,这是因为气体的溶解度与_________有关。 (3)铵态氮肥不能与_____________混合施用。 (4)化石燃料燃烧后产生的_____________、二氧化氮等会 导致酸雨, 人类迫切需要开发新能源,你知道的一种新能源是_______________________。
|
18. 难度:中等 | |
请回答下列问题。
(1)课外小组的同学自制一块多槽铁板,设计如图A所示装置,用以探究燃烧的条件。(说明:金属板上白磷足量)。请回答。 ①证明可燃物燃烧需要一定温度的依据是___________________。 ②有同学提出“将NaOH换成水,然后将水换成浓硫酸,也可以完成探究活动”,你认为是否可行,为什么?__________________。 (2)用图B所示的装置进行验证质量守恒定律,试剂a可以是_____ (写出一种即可)。证明质量守恒定律成立的现象是__________________________。 (3)图C所示实验。所见实验现象_____________________________。
|
19. 难度:中等 | |
A~G为初中化学常见物质。已知A属于盐,是重要的建筑材料,G是赤铁矿石的主要成分,F可用于中和硫酸厂的废水,它们的转化关系如图所示( 反应条件未完全标出) (1)写出G的化学式________________________。 (2)反应④的反应类型________________________。 (3)反应⑤的化学方程式________________________。 (4)F中和硫酸厂废水时发生的反应的化学方程式________________________。
|
20. 难度:中等 | |||||||||
为探究盐酸的化学性质,某化学小组做了如下实验:
(1)上述反应中无现象的是________________(填字母序号),B试管中所发生反应的化学方程式为_____________。 (2)将反应后D和E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中,观察到烧杯中,先有气泡产生,后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤,得到白色沉淀和无色滤液,同学们对滤液中溶质的成分进行探究。 [提出问题]滤液中溶质的成分是什么? [假设与猜想] 猜想一:氯化钠 猜想二:氯化钠和氯化钙 猜想三:氯化钠,氢氧化钙和氯化氢 猜想四:______________________ [讨论与交流]经讨论。同学们一致认为,猜想________是错误的。 [实验与结论]。
[拓展与迁移]稀盐酸和稀硫酸有相似的化学性质,是因为它们的溶液中都存在______________。
|
21. 难度:中等 | |
向CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液,生成沉淀的质量变化与加入Na2CO3溶液质量关系如图所示;请回答问题: (1)生成沉淀质量为____g; (2)所用Na2CO3溶液的溶质质量分数为____。(计算结果保留一位小数)
|