2020年山东省菏泽市郓城县中考四模化学试卷

一、单选题

1. 难度：简单

下图所示活动体现了我国古代劳动人民的勤劳和智慧。其中涉及化学变化的是

A.织布 B.耕田

C.生火 D.灌溉

2. 难度：简单

分类是化学学习中常用的思维方法，下列有关物质分类正确的是（    ）

A. 氧化物：干冰 冰水混合物 氧化铁 B. 碱：烧碱  纯碱  氨水

C. 混合物：合金 海水  高锰酸钾 D. 有机物：甲烷  乙醇  碳酸钙

3. 难度：中等

“见著知微”是化学学科的重要特点，它是通过对宏观现象的观察、思考、推理，建立起对微观粒的认识。下列说法不正确的是（　　）

A.品红在水中扩散，说明分子在不断地运动

B.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的

C.盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质，说明它们的溶液中都含有氢离子

D.无色酚酞溶液滴入某稀溶液中显红色，说明该溶液中含有氢氧根离子

4. 难度：简单

下列图示实验操作中，正确的是(   )

A.点燃酒精灯 B.过滤

C.量取5.5mL液体 D.称量10.05g固体

5. 难度：简单

下图是某学生学习化学知识后进行的归纳，你认为相应图示表示正确的是（　　）

A. 氮元素的化合价

B. 碳元素的质量分数

C. 含碳量

D. 金属活动性

6. 难度：中等

氯化钠和硝酸钾两种固体的溶解度曲线如右图所示。下列说法正确的是

A.硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度

B.常用冷却结晶的方法从氯化钠溶液中获得其晶体

C.40℃时，将35 g硝酸钾晶体放入50 g水中，充分搅拌后，所得溶液的溶质质量分数为39.0%

D.将20℃的硝酸钾饱和溶液升温至60℃，溶液的溶质质量分数增大（忽略水分蒸发）

7. 难度：中等

甲、乙、丙、丁四种物质在一定的条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，则有关说法中正确的是

A.该反应为分解反应 B.甲可能是单质

C.丙、丁两物质变化的质量比为9：10 D.乙一定是这个反应的催化剂

8. 难度：中等

在pH=7的无色溶液中，下列离子可以大量共存的是（　　）

A.、、、 B.、、、

C.、、、 D.、、、

9. 难度：中等

推理是常用的学习方法。下列推理正确的是(  )

A.红磷和木炭都可以在空气中燃烧，所以也可用木炭代替红磷测定空气中的含量

B.由一种元素组成的纯净物一定是单质，所以单质一定只含有一种元素

C.中和反应生成盐和水，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应

D.化学反应通常伴有能量的变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供的

10. 难度：中等

区分下列各组物质的两种方法都正确的是（    ）

选项	A	B	C	D
区分的物质	食盐和纯碱	涤纶和羊毛纤维	空气和二氧化碳	铁粉和氧化铜
方法一	观察颜色	用手触摸	通入石蕊溶液中，观察	用磁铁吸引
方法二	加食醋，观察	点燃，闻气味	伸入带火星木条，观察	加入稀盐酸，观察

A. A B. B C. C D. D

二、填空题

11. 难度：简单

理化知识在生产、生活中有着广泛的应用

（1）烧水时易产生水垢的水，属于______水。

（2）人体摄入______元素不足或过量均会导致甲状腺疾病。

（3）保险丝（铅锑合金）比组成它的纯金属的熔点______。

（4）用洗洁精除去油污，是由于洗洁精对油污有______作用。

（5）尼龙手套、玻璃茶杯、纯棉桌布中，主要用有机合成材料制成的是______。

（6）高压水枪灭火所依据的灭火原理是______。

三、实验题

12. 难度：中等

如图是初中化学中常见的实验。

（1）A中现象：烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_____。

（2）B中集气瓶底部有少量水，其作用是_____。

（3）C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有_____的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是_____（写出一条即可）。

四、推断题

13. 难度：中等

AI是初中化学接触到的物质,各物质间的转化关系如下图所示。其中B、F为气体,B能使无色酚酞试液变红色,F能使紫色石蕊试液变红色。H、I为两种白色沉淀,I既难溶于水又难溶于稀硝酸。请回答：

(1)A的化学式_________________； F的一种用途__________________。

(2)反应①的化学方程式___________；反应②的化学方程式______________，基本反应类型为_______________

五、实验题

14. 难度：简单

某化学小组Ⅰ探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验。下图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：

 

（1）a仪器的名称为_________；甲同学用A和C组合制取二氧化碳，乙同学用B和C组合制取二氧化碳，你认为那个组合更便于控制反应______（填写甲或乙）。

（2）甲同学利用装置D进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是____________；为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装置D之前可接入上图装置________（填字母序号）。

（3）乙同学将CO₂通入到氢氧化钠溶液中，无明显现象，经过思考讨论后，设计了如图G装置，使该反应有了明显现象，则装置G中的现象为_____________。

六、科学探究题

15. 难度：困难

向一定量的NaOH溶液中慢慢通入CO₂气体，看不到明显现象。某实验小组的同学对所得溶液成分进行了如下探究。请你参与他们的探究活动，并完成以下问题：

（提出问题）所得溶液中溶质的成分是什么？

（査阅资料）资料一：将CO₂气体慢慢地通入一定量的NaOH溶液中，可能发生以下两个化学反应：

先发生反应：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O

当NaOH反应完全后，继续发生反应：Na₂CO₃+CO₂+H₂O═2NaHCO₃

資料二；Ca（HCO₃）₂易溶于水；CaCl₂溶液与NaCl溶液均呈中性； NaHCO₃溶液呈碱性，可使酚酞溶液变红色。

（猜想与假设）小组同学通过讨论，提出了以下四种猜想

猜想一：溶质为NaOH和Na₂CO₃

猜想二：溶质全为Na₂CO₃

（1）你认为猜想三：溶质为_____

猜想四：溶质全为 NaHCO₃

（实验探究）小组同学设计并完成了如下实验：

实验步骤	实验过程	实验现象	实验结论
①	取适量反应后的溶液置于试管 中，加入过量CaCl2溶液	有白色沉淀生成	（2）猜想_____不成立
②	取适量步骤①反应后的上层清 液，滴加几滴酚酞溶液	（3）现象为_____	猜想二不成立
③	取适量步骤①反应后的上层清 液，加入适量稀HCl	有气泡产生	（4）猜想_____成立

（实验总结）针对上述实验，实验小组的同学总结并写出了上述探究过程中的各步反应方程式。

（5）你认为步骤①发生反应的化学方程式是_____。

七、计算题

16. 难度：困难

现有一家庭食用纯碱样品，其中含杂质氯化钠(不含其它杂质），为了测定样品中杂质氯化钠的质量分数，李明同学进行了三次实验。实验数据如下表：

编号	第1次	第2次	第3次
所取固体样品的质量/g	15	12	12
加入氯化钙溶液的质量/g	100	100	150
反应后生成沉淀的质量/g	10	10	10

完成下列计算(计算结果精确到0．1%):

（1）样品中氯化钠的质量分数；

（2）加入氯化钙溶液的溶质质量分数；

（3）恰好完全反应时，反应后所得溶液中氯化钠的质量分数。