| 1. 难度：简单 | |
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化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列属于化学变化的是（ ） A.天然气燃烧 B.冰块制成冰雕 C.用活性炭吸附甲醛气味 D.工业上从空气中分离出氧气
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| 2. 难度：中等 | |
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为建设天蓝地绿水净的美丽中国，下列做法不合理的是 A.寻找新能源减少使用化石燃料 B.施用大量农药减少植物病虫害 C.合成新型洗涤剂减少氮磷排放 D.研发易降解材料减少白色污染
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| 3. 难度：简单 | |
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规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作中，正确的是（ ） A. B. C. D.
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| 4. 难度：简单 | |
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下列对化学用语表述正确的是( ) A. Fe2+表示铁离子带两个单位的正电荷 B. 2H表示2个氢元素 C. 2H2O—表示2个水分子 D. SO2一表示二氧化硫中有氧分子
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| 5. 难度：中等 | |
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下列有关物质用途的叙述中，不正确的是（ ） A.食盐可用作调味品 B.熟石灰用于改良酸性土壤 C.盐酸可用作金属除锈 D.小苏打用于硬水软化
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| 6. 难度：简单 | |
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下列化学反应不属于置换反应的是 A.H2+ CuO C.CO + CuO
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| 7. 难度：中等 | |
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推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是 A. 氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定氧化物 B. 中和反应一定有盐和水生成，生成盐和水的反应一定是中和反应 C. 碳酸盐与酸反应放出气体，能与酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐 D. 阳离子是带正电的粒子，带正电的粒子一定是阳离子
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| 8. 难度：中等 | |
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下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是
A.t1℃时，三种物质的溶解度大小顺序为：丙>乙>甲 B.t2℃时，甲、丙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等 C.若甲物质中混有少量的乙物质，可用降温结晶的方法提纯甲 D.若要将组成在N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可以采用恒温蒸发溶剂的方法
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| 9. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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下列实验操作中，能达到实验目的的是
A.A B.B C.C D.D
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| 10. 难度：中等 | |
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图像中的化学，下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）
A. 图像①可以表示向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液的 pH 变化 B. 图像②向一定量露置的熟石灰溶液中不断滴入稀盐酸至过量 C. 图像③表示加热高锰酸钾制取氧气过程中钾元素含量变化 D. 图像④表示向 KNO3 的饱和溶液中加入 KNO3
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| 11. 难度：简单 | |
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大型客机大量使用了铝合金、钛合金等，其原因是合金比纯金属具有_____（写一条即可），为了探究铝铁铜三种金属的活动性顺序，进行如图所示实验。实验中发生反应的化学方程式为_____，可得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为_____。
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| 12. 难度：简单 | |
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“舌尖上的化学”。以下是厨房中一些实物图。
（1）牛肉富含的营养物质是__________。 （2）食用碘盐是为了预防______(填字母)疾病。 a贫血 b甲状腺肿大 c夜盲症 （3）为保障“舌尖上的安全” ，下列做法合理的是______(填字母)。 a霉变大米蒸煮后食用 b甲醛溶液浸泡虾仁防腐 c适当使用食品添加剂 （4）净水机所标物质中属于有机合成材料的是________。 （5）氯化钠是重要的调味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面两幅示意图分别表示不同的化学反应，生成物中都有氯化钠。
①图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图，氯化钠由__________________构成(填微粒名称)。由图1知，元素的化学性质与原子结构中的______(填字母序号)有密切的关系； A最外层电子数 B内层电子数 C质子数 ②图2所示四种物质属于氧化物的是____________(填化学式)，请写出图2中反应的方程式：________。
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| 13. 难度：简单 | |
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对公共场所用过氧乙酸溶液进行消毒是预防新冠肺炎的措施之一。 （1）教室进行消杀结束后，室内充满过氧乙酸气味，这说明_______。 （2）测得稀释后的消毒液pH=6，实验室测定该数据可选用______（选填字母序号）。 A紫色石蕊 B pH试纸 C无色酚酞 D红色石蕊试纸 （3）在疫情期间要学会正确的洗手方法，沾有油污的手，可借用洗涤剂清洗，洗涤剂的作用是______ （4）在疫情防控期间，社区人员常使用自热米饭，自热米饭中的发热剂是_____ A硝酸铵 B氢氧化钠 C生石灰 D氯化钠
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| 14. 难度：中等 | |
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阅读下面短文，回答相关问题。 硫酸铜为白色或灰白色粉末，吸水性很强，吸水后反应生成蓝色的五水合硫酸铜[Cu(H2O)4]SO4·H2O或CuSO4·5H2O]，其水溶液因水合铜离子的缘故而呈现出蓝色，故在实验室里无水硫酸铜常被用于检验水的存在。硫酸铜常见的形态为蓝色晶体，即五水合硫酸铜，俗称胆矾或蓝矾，它并不稳定，在加热的条件下，逐渐失去结晶水而变成硫酸铜粉末，给硫酸铜粉末继续加热至650℃高温，可分解为黑色氧化铜、二氧化硫及氧气 。 硫酸铜有广泛的应用，如：工业上可用于电镀、定氨催化剂，无水硫酸铜用作脱水剂和气体干燥剂；农业上可与熟石灰混合制农药波尔多液，用于杀菌剂；医疗上可用于检测贫血及作催吐剂。 硫酸铜可以通过不同种方法制得，比如，下面的方法便可以制取硫酸铜。
（1）硫酸铜溶液呈现为蓝色的原因是___。 （2）无水硫酸铜检验水存在的颜色变化是___。 （3）胆矾加热至650℃高温后，发生反应的化学方程式是___。 （4）在制备硫酸铜流程中，过滤后的溶液是___硫酸铜溶液（填“饱和”或“不饱和”） （5）关于硫酸铜说法正确的是___。 A 五水合硫酸铜的相对分子质量是250 B 医疗上可直接用于治疗贫血 C 无水硫酸铜可作气体干燥剂 D 硫酸铜的水溶液也称作为波尔多液
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| 15. 难度：中等 | |
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请结合下图回答问题:
(1)装置图中仪器m的名称是______________________。 (2)实验室选用A、D装置制取O2，若加热前装置A中固体为混合物，请写出加热时装置A中发生反应的化学方程式:______________________。 (3)装置G中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从____________端通入(填“a”或“b”)。 (4)实验室制取CO2，选择的发生装置是B，收集装置是______________，若将实验室制取CO2的发生装置由B改为F，其优点是______________________。某同学了解到这个优点后，他想借助于装置F用双氧水在二氧化锰的催化下制氧气，你认为该同学实验能取得成功吗?__________________(填“能”或“不能”)。
(5)为了得到纯净、干燥的CO2，除杂装置(如图)的导管按气流方向连接顺序是_____________(选填字母)。用化学反应方程式表示饱和NaHCO3溶液的作用:______________________。 a 1→2→4→3 b 2→1→3→4 c 4→3→1→2 d 3→4→2→1
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| 16. 难度：困难 | ||||||||||
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溶洞都分布在石灰岩组成的山洞中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙，化学方程式为_____。某化学兴趣小组同学思考：若向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氢钠？于是他们开始实验探究。（不考虑二氧化碳和碳酸作为溶质的情况） （提出问题）所得溶液中所含溶质成分是什么？ （查阅资料）碳酸氢钠溶液呈碱性。 （作出猜想）猜想一：溶质为Na2CO3；猜想二：溶质为NaHCO3；猜想三：溶质为_____。 （设计实验）
（得出结论）猜想三成立，证明二氧化碳通入碳酸钠溶液生成了碳酸氢钠。写出实验步骤②中发生反应的化学方程式：_____。 （讨论交流）碳酸氢钠的俗名叫_____。小明同学认为：向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加几滴酚酞溶液，溶液变红就能证明一定有碳酸氢钠生成。小红同学对小明同学的结论提出质疑，其理由是_____。 （拓展应用）同学们回忆起实验室用澄清石灰水检验二氧化碳的情景，结合上述知识，如果向一定量的澄清石灰水中不断通入二氧化碳气体，下列图像能正确反映生成的碳酸钙沉淀与二氧化碳的质量之间的变化关系的是_____（填序号）。
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| 17. 难度：中等 | |
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热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢（主要成份是CaCO3，其它成份忽略不计）。某兴趣小组的同学为了探究水垢中CaCO3的含量，取10g水垢样品，向样品中加入足量的稀盐酸，其变化关系如图所示，试计算：
（1）生成二氧化碳的质量为 克。 （2）该水垢样品中CaCO3的质量分数。
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