2020年安徽中考信息交流化学试卷（三）

一、单选题

1. 难度：简单

下列地方特产在生产过程中不涉及化学变化的

A.淮南火烙画

B.霍邱柳编

C.祁门烧瓷器

D.古井贡酒

2. 难度：简单

每年的6月5日为“世界环境日”，它表达了人类对美好环境的向往和追求。下列为2020年“世界环境日”活动策划，倡导不合理的

A.加强环保宣传力度

B.大力推进垃圾分类投放

C.建筑工地洒水除尘

D.含病菌的医疗垃圾就地焚烧

3. 难度：简单

生命起源于自然，人体中的元素在自然界中都能找到。下列关于人体中钙元素和氟元素的说法正确的是

 

A.氟的中子数为9

B.两种元素形成化合物的化学式为CaF

C.氟元素属于非金属元素

D.钙的相对原子质量为40.08g

4. 难度：简单

化学在保障人体健康和预防疾病方面起着重要作用。下列说法正确的是

A.动物肝脏可为人体补充铁、锌等常量元素

B.霉变大水淘洗干净不影响食用

C.新装修的房间内有甲醛，应先通风再入住

D.蔬菜中只含维生素和水分，不含蛋白质和糖类物质

5. 难度：中等

下列实验操作正确且能达到目的的

A.检验氢气纯度

B.蒸发结晶

C.自制简易净水器

D.比较金属活动性

6. 难度：简单

2019年12月 17日，我国首艘国产航母正式入列。舰载设备制造中，用到种新型化合物钇铁石榴石，化学式为Y₃Fe₅O₁₂，下列有关该物质的说法正确的是

A.属于氧化物

B.钇、铁、氧原子个数比为3:5: 12

C.每个分子中含6个氧分子

D.Y₃Fe₅O₁₂中氧元素质量分数最大

7. 难度：中等

在一定的温度、压强及催化剂作用下，利用新工艺合成甲烷的微观示意图如下。下列说法正确的是

 

A.实现了由无机物向有机物的转化

B.反应中CO和H₂的最佳分子数比为1 :4

C.反应前后分子的种类不变

D.反应后原子的数目增多

8. 难度：简单

学习化学， 提高科学核心价值观，学会从化学的角度分析问题。下列说法正确的

A.水银体温计测体温: 原子的体积随温度的升高而增大

B.红磷在氮气中不能燃烧在氧气中能燃烧: 氮气的化学性质不如氧气活泼

C.氯化铵不能和熟石灰混合使用:熟石灰具有腐蚀性

D.铝及铝合金耐腐蚀:铝的化学性质不活泼

9. 难度：中等

盐酸与氨水反应的化学方程式为: ，氯化铵溶液显酸性。用pH传感器测得该反应溶液pH变化如图，下列说法正确的是

A.该反应是将盐酸逐滴滴入氨水中

B.C点表示盐酸和氨水恰好完全反应

C.反应主要发生在BC段

D.属于中和反应

10. 难度：中等

如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，下 列说法中正确的是

A.t₁°C时， A物质溶液溶质质量分数一定比B的要小

B.将t₂°C时A、B两种物质的饱和溶液降温至t₁°C时，A析出的晶体一定比B多

C.在t₂°C时， A、B两种物质的饱和溶液，溶质质量分数都是40%

D.A、B两种物质的溶液，都可以采用蒸发溶剂的方法使其结晶

11. 难度：中等

如图是家用燃气灶的结构图。下列相关说法错误的是

A.塑料属于有机合成材料

B.黄铜比纯铜的硬度小

C.关闭炉灶的灭火原理是隔离可燃物

D.以CO为燃料改为以CH₄为燃料，应调大进风门

12. 难度：中等

铜在加热条件下能与浓硫酸反应生成硫酸铜、水和二氧化硫。用下列两种方案制得等质量的硫酸铜，相关说法不正确的是

方案一:

方案二:

A.方案二比方案一节约硫酸

B.方案二比方案一环保

C.方案一反应后可能有硫酸剩余

D.方案二比方案一更安全

二、实验题

13. 难度：中等

如图是实验室制取体的装置，回答下列问题:

（1）图中标号仪器①的名称________。

（2）实验室用铜和浓硝酸在常温下制取NO₂，应选用的发生装置是_________(填字母)；NO₂有毒，D装置中浓氢氧化钠溶液用来吸收多余的NO₂，漏斗的作用是_________。

（3）实验室用加热高锰酸钾制取O₂的化学方程式为_________；收集干燥的O₂，C装置中的试剂名称是______；称量一定质量的高锰酸钾放在A中加热，将生成的O₂完全收集，结果小于理论值，可能的原因是______。

三、流程题

14. 难度：中等

漂白粉主要成分是次氯酸钙(Ca(ClO)₂)和氯化钙，它不仅有漂白作用，也是常用的消毒剂。在饮用水中加入少量的漂白粉，可抑制病菌， 防止传染病爆发。下图为工业上制取漂白粉的流程简图:

 

（1）写出步骤II中涉及的化学反应方程式___；次氯酸钙中氯元素的化合价为_______。

（2）实验室进行操作A的名称是_____，操作时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、_____。

（3）饱和食盐水电解时发生如下反应: ，请写出X的化学式___。

（4）由上述流程图步骤V，可以推知漂白粉具有的化学性质是____。

四、科学探究题

15. 难度：中等

有一种神奇的石头，遇水能燃烧。这种石头俗称电石，主要成分为碳化钙(CaC₂)，碳化钙能与水反应生成可燃性的乙炔( C₂H₂ )气体。化学研究性学习小组的同学对取少量的电石与足量的水反应后产生的白色固体产生了兴趣:

[提出问题]白色固体是什么?

[作出猜想]猜想一:氧化钙

猜想二:碳酸钙

猜想三:氢氧化钙

（1）提出猜想二的依据是_______。

（2）有同学认为猜想一不成立，原因是_______。

（3）小组同学通过实验验证白色固体的成分。

实验步骤	实验现象	结论
步骤一:取白色固体于试管中，加入稀盐酸	_____	猜想二不成立
步骤二:另取白色固体于烧杯中，加水，搅拌，向上层清液中加入2滴无色酚酞溶液	_____	猜想三成立

[得出结论]白色固体是氢氧化钙。写出碳化钙与水反应的化学方程式______。

[交流与反思]电石遇到水，生成乙炔气体并燃烧起来，说明该反应是_____(填“吸热”或“放热”)反应。

16. 难度：中等

数字技术对证明无明显现象的化学实验十分重要。 以下是CO₂与NaOH反应的数字化实验探究:

[探究的问题]确认二氧化碳与氢氧化钠发生化学反应

[进行实验]

如图所示，进行下列操作:

①连接仪器，___；

②用规格相同的锥形瓶，收集两瓶等体积的CO₂气体；

③将NaOH溶液全部推入一瓶装满 CO₂锥形瓶内振荡，采集数据；

④将注射器中的NaOH溶液换成等量的水，将水全部推入另一瓶装满CO₂锥形瓶内振荡，采集数据。

[分析和结论]

电脑记录数据如图 :

（1）此探究从密闭容器内______变化程度的视角，说明CO₂ 与NaOH溶液发生了反应。

（2）写出CO₂与NaOH反应的化学方程式_________。

[评价与反思]

（3）设计操作④的科学探究的方法叫_____，目的是要排除______的干扰因素。

（4）利用以上装置，采用不同的传感器，还可以从反应物NaOH含量变化、_________等视角说明CO₂与NaOH溶液发生了反应。

(拓展探究]某实验小组利用数字技术，试图从pH变化的视角，说明CO₂与NaOH溶液发生了反应。

实验装置及采集数据如下图。

[分析和结论]采集的数据呈下降趋势，此实验从反应物NaOH溶液中________(填离子符号)浓度减少的视角说明了CO₂与NaOH溶液发生了反应。

[评价与反思] Na₂CO₃溶液呈碱性，pH>7。 如图所示，实验刚结束时测得溶液的pH<7，排除设备故障，小组同学认为制取的CO₂中含HCl气体，你认为还可能的原因是______。

五、计算题

17. 难度：中等

高铁酸钾是一种高效绿色消毒剂， 主要用于饮水处理。工业生产高铁酸钾的化学方程式为:请计算:

（1）高铁酸钾中铁元素的质量分数。

（2）工业用11.2kg 50%的氢氧化钾溶液理论上可以制得高铁酸钾多少kg?