2020年湖北省随州市中考三模化学试卷

一、单选题

1. 难度：简单

下列过程发生化学变化的是（    ）

A.汽油除油污

B.用石墨制取金刚石

C.活性炭净化水

D.比较合金与纯金属的硬度

2. 难度：简单

如图是实验过程中的部分操作，其中正确的是(     )

A.检查装置气密性 B.细铁丝在氧气中燃烧

C.稀释浓硫酸 D.测溶液PH

3. 难度：中等

茶氨酸（C₇H₁₄O₃N₂）具有降低血压、提高记忆力、保护神经细胞、减肥等功效。下列有关说法正确的是

A. 茶氨酸属于有机化合物 B. 茶氨酸中氧元素的质量分数最大

C. 茶氨酸由26个原子构成 D. 茶氨酸中碳、氢、氧、氮各元素的质量比为7:14:3:2

4. 难度：简单

下列实验不能达到相应实验目的是（　　）

A. 验证硝酸铵溶解吸热

B. 验证二氧化碳的密度比空气的大

C. 探究水的组成

D. 验证金属Fe、Cu、Ag的活动性依次减弱

5. 难度：中等

归纳与反思是学习化学的重要环节。下列归纳完全正确的是(  )

A.化学与现象	B.化学与实验
镁在空气中燃烧——耀眼白光 铁在空气中燃烧——火星四射 磷在空气中燃烧——大量白雾	区分氢氧化钠和氯化钠——用水 除去CO2中CO——点燃 电解水——说明水是由氢、氧原子构成的
C.化学与生活	D.化学与健康
鉴别羊毛线和棉线——点燃闻气味 硬水转化成软水——煮沸 红糖脱色——用活性炭	加碘盐——能防治“甲状腺肿大” 喝牛奶——有利于补充微量元素钙 吃水果——补充维生素

A.A B.B C.C D.D

6. 难度：中等

下列实验设计能达到实验目的的是（    ）

序号	实验目的	实验方案
A	检验某气体是否为二氧化碳	用燃烧着的木条
B	验证Fe. Cu 的金属活动性	分别加入硫酸锌溶液中
C	区分氧化钙与碳酸钠	取样品，加入适量水
D	除去 K2SO4  溶液中的 KOH	加入适量稀盐酸

A.A B.B C.C D.D

7. 难度：简单

推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）

A. 稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体

B. 单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质

C. 性质活泼的金属能与稀盐酸反应生成气体，能跟稀盐酸反应产生气体的物质一定是金属

D. 有机化合物是含碳元素的化合物，含碳元素的化合物一定是有机化合物

8. 难度：中等

下列图像能正确反映对应变化关系的是

A.在一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入铁粉至过量

B.用胃舒平[主要成分Al (OH)₃ ]治疗胃酸过多时胃液pH的情况

C. 向盛有一定量氧化铜粉末的烧杯中不断加入稀硫酸至过量

D.加热一定量氯酸钾和二氧化锰固体混合物

二、填空题

9. 难度：中等

从 C. H. O. Cl. Na. Ca. Cu 等元素中选择合适的元素，按要求用化学用语填空

（1）婴幼儿患佝偻病应补充的元素_____。

（2）+1 价铜的氧化物_____。

（3）食盐的主要成分_____。

（4）碱溶液中都含有的阴离子_____。

（5）有蓝色沉淀生成的复分解反应_。

10. 难度：中等

在宏观.  微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。工业上生产尿素[ CO(NH₂)₂]的反应微观示意图如下:

（1）从宏观的角度看, 上图四种物质中属于氧化物的有_____(填字母序号)

（2）从微观角度看, 上图中四种物质都是由_____构成。

（3）写出工业上生产尿素的化学方程式_____。

（4）锂是一种活动性比铁强的金属,  化学式为 Li,  锂原子结构示意图为,  写出锂与稀硫酸反应的化学方程式
 

11. 难度：简单

了解日用化工品的成分，有利于我们正确使用。

名称	洗洁精	炉具清洁剂	洁厕灵	“84”消毒液
有效成分	表面活性剂	氢氧化钠	盐酸	次氯酸钠

（1）洗洁精能清洗餐具上的油污，是因为它具有________功能（填“吸附”或“乳化”）。

（2）炉具清洁剂的pH________7（填“>”“<”或“=”），使用时禁止与皮肤接触是因为氢氧化钠具有________ 性。

（3）不能用洁厕灵清洗铁制品的原因是___________________（用化学方程式表示）。

（4）洁厕灵与“84”消毒液不能混合使用，因为两者混合会发生反应：2HCl + NaClO =

NaCl + H₂O + X↑，生成的气体X 有毒。X 的化学式为_________。

12. 难度：中等

（1）在硝酸铜. 硝酸银和硝酸镁的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤。向滤出的固体中加入稀硫酸，有气泡产生。则滤出的固体中一定含有_____，滤液中一定含有的溶质的化学式为_________，上述过程中，所发生反应的化学方程式有_____（写一个即可）。

（2）如图为 A. B. C 三种固体物质的溶解度曲线，请据图回答下列问题：

①温度在t₁℃﹣t₃℃之间时，A. B. C 三种物质中溶解度最大的物质是_____。

②把t₃℃时的 A. C 两种物质的饱和溶液降温至t₂℃ 时，A. C 两种物质的溶液中，溶质的质量分数的关系是A_____C  （填＞、＜、＝）。

三、推断题

13. 难度：中等

初中化学中常见的三种物质 A. B. C，它们之间有如图所示的转化关系（“→” 表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物. 生成物及反应条件已略去）。请回答下列问题：

 

（1）若 A 为黑色固体，A. B. C 的相对分子质量依次增大，且 B 与 C 是组成元素相同的两种气体，则 C 的化学式为_；B→C_____（填一个不是化合反应的化学反 应方程式）。

（2）若 A. B. C 均为碱，且C 为蓝色沉淀，写出A→B 反应的化学方程式：_____。

（3）若 A. B. C 是三种不同类别的物质，都含有同一种元素，且组成元素分别为三种. 两种和一种，常温下C 为气态，则A 的化学式为________。

四、填空题

14. 难度：中等

实验探究题

（1）根据如图所示装置，回答有关问题：

 

①装置A 中，用来添加液体的仪器名称为_____；

②实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳，则选取的发生装置为_____填字母序号）；

③若用装置F 收集二氧化碳，则二氧化碳应从_____（“左”或“右”）端导管口通入；

④小明取 10 克大理石（杂质不溶于水，也不与水反应）与足量的稀盐酸反应制取二氧化碳，充分反应后过滤. 干燥得到固体 3 克，小明制得二氧化碳_克。

五、科普阅读题

15. 难度：困难

某化学兴趣小组用石灰石和盐酸制取一瓶CO₂，验满后，将澄清石灰水倒入集气瓶中，发现没有变浑浊。兴趣小组对这个异常现象进行了探究。

（提出问题）澄清石灰水为什么没有变浑浊？

（查阅资料）（1）CO₂ 过量时，CaCO₃ 沉淀会转化为可溶于水的Ca(HCO₃)₂

（2）AgCl 不溶于稀硝酸

（提出猜想）I石灰水已完全变质

Ⅱ_

ⅢCO₂ 中混有 HCl

（实验方案）兴趣小组用原药品继续制取 CO₂，并进行探究。

步骤	实验操作	实验现象	结论及化学方程式
（1）	取少量澄清石灰水于试管中，加入_____溶液。	产生白色沉淀。	猜想I 不成立。
（2）	将少量气体通入盛有澄清石灰水的试管中。	_____	猜想Ⅱ不成立。
（3）	将气体通入盛有_____溶液的试管中 再加稀硝酸。	，_____	猜想Ⅲ成立。反应方程式为_

（实验结论）制取的 CO₂ 气体中混入了HCl，所以澄清石灰水没有变浑浊。

（拓展思考）回忆课本中收集呼出气体的操作后，同学们尝试用排水法收集一瓶 CO₂， 倒入澄清石灰水后，石灰水变浑浊。你认为该实验成功的原因是_（写一点）。