| 1. 难度：困难 | |
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14—16世纪，世界历史发生着深刻而巨大的变化，一个崭新的时代即将到来。下列事件为新时代的到来奠定基础的是 ①文艺复兴运动 ②英国资产阶级革命 ③新航路的开辟 ④法国大革命 A．①② B．②③ C．①③ D．③④
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据新华社伦敦5月12日电：英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖卡梅伦为首相，并授权他组建新一届政府。伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的最高权力，这种政治制度源于 A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《1787年宪法》
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| 3. 难度：困难 | |
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右图是1770—1821年英国农业和工业在国民总收入中的比重示意图。推动英国经济结构变化的主要因素是
A.新航路的开辟 B.英国资产阶级革命 C.英国工业革命 D.早期殖民掠夺
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| 4. 难度：困难 | |
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思想解放是社会变革的先导。巴黎公社、俄国十月社会主义革命，都是对世界历史有着重大影响的社会实践，它们所依据的理论来源于 A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《独立宣言》 D．《共产党宣言》
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美国黑人作家亚历克斯·哈里的著作《根》（右图）中讲到：1760年，西非少年昆塔在独自外出时，被白人抓走，与其他黑人一起被贩卖到美洲。下列历史事件能直接说明上述事情确有发生的是
A.哥伦布发现美洲 B.三角贸易 C.美国南北战争 D.第二次工业革命
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| 6. 难度：困难 | |
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下列史实有利于资本主义发展的是 ①文艺复兴 ②新航路开辟 ③资产阶级革命 ④工业革命 ⑤殖民扩张和掠夺 A.①②③④⑤ B.①②③④ C.③④⑤ D.②③④⑤
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| 7. 难度：困难 | |
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下图所示资本主义世界工业发展速度在1870年后发生显著变化的决定因素是
A．新航路的开辟 B．资本主义制度的建立 C. 大机器生产的开始采用 D. 第二次工业革命的开展
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| 8. 难度：困难 | |
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男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中后期日本上层人物崇尚的行头。这里所反映的情景最符合下列哪一口号 A．废藩置县 B．殖产兴业，发展近代工业 C．求知识于世界 D．文明开化
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| 9. 难度：困难 | |
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美国南北战争和俄国1861年改革的相似点不包括 A．都发生在19世纪60年代 B．都为资本主义发展提供了自由劳动力 C．都维护了国家统一 D．都为本国资本主义发展扫除了障碍
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| 10. 难度：困难 | |
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电力的广泛应用是第二次工业革命的重要内容。下列最能体现其重要内容的发明是
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| 11. 难度：困难 | |
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右边是苏俄(联)粮食产量变化曲线图。l921-1925年粮食产量迅速增长的主要原因是
A．战时共产主义政策的推行 B．新经济政策的实施 C．第一个五年计划的完成 D．农业集体化的实现
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| 12. 难度：困难 | |
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某历史兴趣小组制作了有关“二战”的系列知识卡片，下列卡片内容错误的是 A．“二战”全面爆发的时间：1939年 B．雅尔塔会议的重要决定：建立联合国 C．转折性战役：斯大林格勒战役 D．“二战”结束的标志：德国正式签署投降书
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| 13. 难度：困难 | |
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世界近现代史上，下列各国处理农民问题的说法错误的是 A．俄国解放农奴的措施实质是对农民的盘剥 B．日本明治政府规定不允许土地买卖 C．美国罗斯福新政兴建水利工程，利于农业生产 D．苏俄政府用粮食税代替余粮收集制，调动了农民生产积极性
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| 14. 难度：困难 | |
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斯大林曾说：“工业化的中心、工业的基础，就是发展重工业。”这一思想给苏联发展带来的直接影响是 A．建立了社会主义制度 B．导致了国民经济比例严重失调 C．加速了农业集体化的发展 D．形成了过度集中的经济管理体制
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| 15. 难度：困难 | |
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亚历山大二世、列宁、赫鲁晓夫是俄国历史上的重要人物。他们都对当时而临的社会问题进行了改革。下列对他们所领导的改革评价准确的是 A．三次改革都使国家性质发生了变化 B．亚历山大二世改革，促进了俄国资本主义的发展 C．列宁的改革，形成了世界上第一个社会主义国家 D．赫鲁晓夫改革，突破了“斯大林模式”的弊端
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| 16. 难度：困难 | |
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1932年，某政要指出：“世界近两年正在倒退，各国……采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。”出现这一形势的主要原因是 A．同盟国和协约国军事对峙 B．严重的经济危机波及世界 C．亚洲战争策源地形成 D．慕尼黑会议割让苏台德
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| 17. 难度：困难 | |
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下列能够体现“弱国无外交”“强权即公理”这些霸权主义现象的是 ①巴黎和会 ②华盛顿会议 ③慕尼黑协定 ④《联合国家宣言》 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
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| 18. 难度：困难 | |
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某班历史兴趣小组开展历史探究活动，确定了四个探究主题，其中不正确的是 A．拿破仑与《法典》 B．罗斯福与巴黎和会 C．列宁与十月革命 D．希特勒与法西斯
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| 19. 难度：困难 | |
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美国《政治周刊》评论说，美国新任总统奥巴马所提出的经济计划堪称“罗斯福新政”当代版。罗斯福新政的主要特点是 A．改变了美国外交策略 B．削弱国家资本主义垄断程度 C．根除了美国经济危机 D．政府对经济生活大规模干预
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| 20. 难度：困难 | |
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小华尝试用历史坐标来展示美国的发展历程。右图②处所指历史事件的主要影响是
A．赢得了民族独立 B．取得了第二次世界大战的胜利 C．摆脱了经济危机 D．废除了黑人奴隶制度，维护了国家的统一
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| 21. 难度：困难 | |
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对右图相关史实的叙述，正确的是
A．打破了日本几乎独霸中国的局面 B． 彻底解决了帝国主义国家之间的矛盾 C．德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分 D． 中国政府代表在《凡尔赛和约》上签字
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| 22. 难度：困难 | |
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对下图（1950-1970年主要资本主义国家经济年均增长统计图）中的信息解读错误的是
A．1950年—1970年主要资本主义国家经济发展较快。 B．“欧洲共同体”成员国经济发展较快。 C．1950年-1970年美国经济发展低迷，经济危机深重。 D．主要资本主义国家经济发展不平衡。
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| 23. 难度：困难 | |
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伯利克里改革扩大了公民权利，使全体公民都可以参加公民大会。
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| 24. 难度：困难 | |
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在世界范围内，资本主义最终战胜封建主义是在资产阶级革命胜利后。
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| 25. 难度：困难 | |
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英法等国对法西斯国家采取绥靖政策的目的是祸水东引以保全自己，但最终却加速了第二次世界大战的爆发。
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| 26. 难度：困难 | |
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2011年苏联解体已20周年。导致苏联解体的根本原因是戈尔巴乔夫改革的失败。
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| 27. 难度：困难 | |
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“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”这表明欧洲共同体建立的目的是谋求欧洲的独立安全和发展
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| 28. 难度：困难 | |
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观察下列图片材料，结合所学知识探究问题。（7分） 材料一：
遣唐使船 材料二：
请回答： (1)材料一中，遣唐使对日本社会的发展产生了什么影响？(1分)
（2）材料二中日本在A处进行了哪次重要改革？使其社会性质发生了怎样的转变?（2分）
（3）材料二中日本在B处也曾深受经济危机困扰，它是如何应对的?（1分）
（4）观察材料二中日本国力发展曲线，试分析20世纪50年代后日本经济持续发展的原因有哪些？（2分）
（5）综合上述对日本历史的探究，你可以得到什么启示？（1分）
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| 29. 难度：困难 | |
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历史学习包括史实的确认、解释、规律的揭示和价值认同等基本环节，根据要求和提示，完成下列探究性学习任务。（7分） （1）史实的确认：李明同学收集到以下材料，并用马克思、爱因斯坦（注：他们是犹太人）等伟人的贡献进行反驳。请分别写出他们对人类文明所作的重大贡献。（2分） 材料：德国法西斯头目希特勒在《我的奋斗》一书中叫嚣“犹太人是全人类的敌人，是人类文明的‘破坏者’，是德国这个伟大国家的‘败类’。” 反驳依据：
假如让你确认“希特勒是人类文明的‘破坏者’”，你会使用哪些证据？（1分） 证据：
（2）史实的解释：根据下面的结构示意图，把下列历史事件或现象与方框中的数字正确搭配（注意：只填英文字母。3分）。并说明启蒙运动 “引领时代前进”的主要主张是什么？（1分） A.美国独立战争 B.法国大革命 C.文艺复兴
启蒙运动 “引领时代前进”的主要主张：
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| 30. 难度：困难 | |
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历史发展具有阶段性特征，几乎每十年国家，每个领域都有突出的主题，这个主题就是这个时代的最大特征。 示例：20世纪20年代的苏联（苏俄）是“走向强国的时代”；30年代的美国是“战胜危机的时代”；40年代的世界是“战争的时代”… … 据此并结合所学知识，回答： （1）20年代的苏联（苏俄）为走向社会主义强国进行过哪些探索？（2分）
（2）30年代的美国“战胜危机”的措施在资本主义发展史上有何作用？（1分）
（3）40年代的世界战争是什么性质的战争？（1分）
（4）仿照“示例”中表述时代主题的方法，概括20世纪“20年代的世界格局”和“80年代的苏联”的时代主题。（2分）
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| 31. 难度：困难 | |
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某校准备邀请一学者作报告（右图），下列适合出现在海报内容中的是
A．金字塔 B．汉谟拉比法典 C．雅典的民主政治 D．楔形文字
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| 32. 难度：困难 | |
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右图所示的路线传播的是
A.佛教 B.阿拉伯数字 C.伊斯兰教 D.基督教
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| 33. 难度：困难 | |
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下列有关古代文明冲撞与融合的叙述错误的是 A．阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者 B．古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流 C．古代文明交往的方向单一，即西方向东方学习 D．马可·波罗是促进东西文化交流的杰出代表
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