| 1. 难度：中等 | |
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“文艺复兴”运动的实质是: （ ） Ａ.封建文化的复兴 Ｂ.希腊罗马文化的复兴 Ｃ.现代文化的复兴 Ｄ.资产阶级文化的兴起
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| 2. 难度：中等 | |
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500多年前的一大壮举打破了美洲大陆与世隔绝的状态，这一壮举是：（ ） A .哥伦布的远航 B .拿破仑的远征 C .美国的建立 D .工业革命的兴起
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| 3. 难度：中等 | |
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如图，自由女神的右手高举着火炬，左手拿着一部文献，它的颁布宣告了美国的独立,请问这部文献的名称是: （ ）
Ａ．《 权利法案 》 Ｂ．《 独立宣言 》 Ｃ．《 人权宣言 》 Ｄ．《 宅地法 》
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| 4. 难度：中等 | |
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在下列问题中，俄国1861年改革和美国南北战争都主要解决了： （ ） A .商品市场问题 B .技术问题 C .资金问题 D .劳动力问题
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| 5. 难度：中等 | |
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如图，人类历史上进行的三次科技革命，都促进了社会发展，改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。请你判断与第二次科技革命的发明创造相关的生活场景是：（ ）
A.①②③④ B.①②④ C.②③ D.①③
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| 6. 难度：中等 | |
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学习了第一次世界大战的历史后，小强整理出以下知识点，其中有一项不正确，它是： （ ） A. 战争爆发前在欧洲形成了两大军事集团 B. 萨拉热窝事件是战争爆发的根本原因 C. 战争爆发后意大利参加了协约国作战 D. 大战中最惨烈的战役是凡尔登战役
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| 7. 难度：中等 | |
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下列有关俄国十月革命的评价，不正确的一项是： （ ） A. 推动了马克思主义在世界的传播 B .是世界现代史的开端 C. 鼓舞了被压迫民族的解放斗争 D .无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
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| 8. 难度：中等 | |
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在凡尔赛条约中，最能体现巴黎和会性质的内容是： （ ） A .德国将阿尔萨斯和洛林归还给法国 B .德国承认奥地利独立 C .德国海外殖民地被英美等国瓜分 D .禁止德国实行普遍义务兵役制
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| 9. 难度：中等 | |
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1922年，在华盛顿会议上签订的，实质上使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面是： （ ） A.《 九国公约 》 B .《 凡尔赛和约 》 C.《 中日协议 》 D.《 慕尼黑协定 》
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| 10. 难度：中等 | |
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罗斯福所采取的措施主要“新”在： （ ） A.采取国有化的形式 B.用改良的而不是扩张的方法克服危机 C.兴建公共工程，减少失业队伍 D.采取国家干涉经济的办法来消除危机
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| 11. 难度：中等 | |
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第二次世界大战中，反法西斯联盟正式形成的标志是： （ ） A. 苏联为国战争的开始 B .太平洋战争的爆发 C .《联合国家宣言》的签署 D .斯大林格勒战役的胜利
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| 12. 难度：中等 | |
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如图，第二次世界大战中，开辟了欧洲第二战场的事件是： （ ）
A．德军入侵波兰 B．德军入侵苏联 C．斯大林格勒战役 D．诺曼底登陆
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| 13. 难度：中等 | |
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雅尔塔会议的内容中，不包括： （ ） A. 战后对德国进行军事占领 B. 决定在战后建立联合国 C. 敦促日本无条件投降 D. 苏联承诺在德投降三个月内参加对日本的作战。
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| 14. 难度：中等 | |
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20世纪90年代以来，美国新经济政策的主要特征是： （ ） A. 高速度 B. 改善人民生活，缓和社会矛盾 C .信息化和全球化 D .高速度，低失业率
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| 15. 难度：中等 | |
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二战后，日本经济迅速崛起的原因主要是： （ ） ①国在日本进行社会改革，推行非军事化政策 ②美国的支持 ③朝鲜战争爆发，刺激了日本经济的繁荣 ④发展教育和科技 ⑤制定了适当的经济政策，引进最新的科学技术成就： A .①②③④ B .①②④⑤ C . ①③④⑤ D .①②③④⑤
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| 16. 难度：中等 | |
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二战至今，中东地区长期动荡不安。中东问题的关键是哪两方之间的冲突：（ ） A.美国与巴基斯坦 B.印度与巴基斯坦 C.以色列与美国 D.以色列与巴勒斯坦
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| 17. 难度：中等 | |
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第二次世界大战后，美国对苏联等社会主义势力推行“冷战”，下列对此表述不正确的是：（ ） A .采取政治手段 B. 采取经济手段 C .采取军事手段 D. 采取战争手段
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| 18. 难度：中等 | |
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20世纪50－80年代世界局势动荡不安的最主要原因是： （ ） A. 美苏两国争霸 B.地区冲突 C. 民族矛盾 D.宗教冲突
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| 19. 难度：中等 | |
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1999年以美国为首的北约打着维护人权、轰炸南联盟；2003年美国在未取得联合国许可之下，对伊拉克宣战。这充分表明： （ ） A .和平与发展是当今时代的主题 B . 国际间竞争愈演愈烈 C .霸权主义是世界和平的主要威胁 D . 和平与发展不可兼得
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| 20. 难度：中等 | |
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毕加索的名画《格尔尼卡》在展出时，现场的一位德国将领问毕加索：“这是您的杰作吗？”毕加索回答：“不，这是你们的杰作”。对毕加索此言理解正确的是：（ ） A . 毕加索的自谦之辞 B .《格尔尼卡》描绘了德国的风光 C . 毕加索对德军在西班牙狂轰滥炸、滥杀无辜非常愤怒 D . 毕加索不满他人对现代派艺术的不理解
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| 21. 难度：中等 | |
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文艺复兴的先驱是 ，它的长诗 表达自己对教会的厌恶。
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| 22. 难度：中等 | |
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为了限制国王的权利，英国议会通过了《 》，确立了 制。
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| 23. 难度：中等 | |
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1848年，《 》的发表，标志着马克思主义的诞生。
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| 24. 难度：中等 | |
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1922年 成立，简称“苏联”。苏联于 年解体。
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| 25. 难度：中等 | |
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纳粹党为了打击德国共产党，制造了 。
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| 26. 难度：中等 | |
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“慕尼黑阴谋”把英法的 政策推向顶峰。
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| 27. 难度：中等 | |
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1941年6月，德国突袭 ；12月7日日军偷袭 ，二战规模进一步扩大。
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| 28. 难度：中等 | |
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美国作家德莱赛的长篇小说 ， 揭露和批判了美国的生活方式。
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| 29. 难度：中等 | |
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为了推行冷战政策，美国在经济方面推行了援助西欧的“ ”，在军事上建立了 。
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| 30. 难度：中等 | |
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第三次科技革命的核心是 的广泛使用。
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| 31. 难度：中等 | |
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识图题（共10分）
（1）图一的发明把人类带入到什么时代？（1分） （2）你知道图二火车的发明者是谁吗？（1分）你知道这列火车的名字吗？（1分） （3）图三的发明者是谁？（1分）他被誉为什么？（1分） （4）在第一次和第二次科技革命的推动下，世界资本主义经济处于高速发展的黄金时代，进行了这两次科技革命的国家都成为了世界强国，同学们，你们能从中得到怎样的启示呢？（3分） （5）学习历史要用辩证的一分为二的方法看待问题，这些科技革命的成果除了给人类带来好处之外，又带来了那些弊端呢？（1分）我们该怎样克服这些弊端呢？（1分）
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| 32. 难度：中等 | |
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材料解析题（12分） 在大型电视记录片《大国崛起》中，美国耶鲁大学教授伊曼纽尔·沃勒斯坦曾经说：“所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，所以它们总是为世界秩序出谋划策。实际上那些正在崛起的国家想要打破这种秩序，因为它们试图取代以前的大国。20世纪人类社会经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的冷战，导致了世界格局的三次大变动。” （1）、一战后，世界格局发生了第一次重大变动，建立了一个新的世界体系，你知道这个体系是什么吗？（2分） （2）你知道“冷战”一词的含义吗？（2分）冷战开始的标志是什么呢？（2分） （3）今天的世界格局是什么呢？（2分） （4）实现中华民族的伟大复兴和国家的和平崛起，是每位炎黄子孙的心愿。作为当代中学生，谈谈你将如何肩负这一历史使命。（4分）
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| 33. 难度：中等 | |
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列举马克思主义的三个组成部分。
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| 34. 难度：中等 | |
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列举列夫·托尔斯泰的三部代表作。
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| 35. 难度：中等 | |
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列举巴黎和会的三巨头。
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| 36. 难度：中等 | |
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列举1929年经济危机的特点。
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| 37. 难度：中等 | |
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列举二战中的三大突袭战。
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| 38. 难度：中等 | |
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读史有感（共8分） 第二次世界大战给世界很多国家带来了巨大灾难，西欧很多国家在大炮和飞机的轰炸下，到处是残砖断瓦，人民流离失所。法西斯国家德国和日本在给世界带来灾难的同时，本国也遭受了沉重的打击。战后初期，有人站在德国首都柏林的街头，望着满目废墟的城市，哀叹即使清除这些瓦砾也要花上二十多年的时间，要想复兴真是比登天还难。可是，西欧国家和日本不仅很快清除了战争废墟，还实现了经济的飞速发展。 （1）请你考查第二次世界大战后西欧和日本经济迅速发展的共同原因（3分） （2）你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？（5分）
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