| 1. 难度：中等 | |
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阿育王是古印度孔雀王朝的国王。按古印度种姓制度划分，阿育王应该属于哪一等级？ A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗
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| 2. 难度：中等 | |
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公元前430年，希米奥30岁，他是一个普通商人家庭中的男主人。有一天，他去参加国家最高权力机关——“公民大会”，并在会上发言和表决，还领取了一份国家发放的津贴。这一情景应出现在 A．古代雅典 B．古代中国 C．古代印度 D．古代罗马
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| 3. 难度：中等 | |
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在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律，见证了东西方文明交流的作品是 A.《马可·波罗行记》 B.《天方夜谭》 C.《荷马史诗》 D.《俄底浦斯王》
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| 4. 难度：中等 | |
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古代文化是劳动人民智慧的结晶，是人类文明进步的标志。下列文明古国与文化成就组合中，不正确的一组是 A.古巴比伦——象形文字 B.古代中国——地动仪 C.古代埃及——金字塔 D.古代印度——阿拉伯数字
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| 5. 难度：中等 | |
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近年来，“圣诞节”等洋节日日益受到中国年轻人青睐。与“圣诞节”有关的宗教是 A．佛教 B．道教 C．伊斯兰教 D．基督教
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| 6. 难度：中等 | |
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日本“大化改新”是仿效中国隋唐的封建制度实行的改革，其主要内容有 ①政治上建立中央集权的天皇制封建国家 ②废除贵族世袭制 ③国家定期把土地分给农民耕种 ④“废藩置县”，加强中央集权 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
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| 7. 难度：中等 | |
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如图是世界名画《蒙娜丽莎》，画面人物的神态恬静端庄，她“神秘的微笑”给人以无限的遐想。该作品体现的时代精神是
A．妇女解放 B．自由主义 C．人文主义 D．改革创新
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| 8. 难度：中等 | |
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“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中”。此喻指英国 A．垄断黑奴贸易 B．成为海上霸主 C．对印度的殖民掠夺 D．对拉丁美洲的殖民掠夺
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| 9. 难度：中等 | |
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文艺复兴时期人们认为：“人类可以成就伟大的事业。”这种理念充分说明了文艺复兴运动的性质是 A．资产阶级思想解放运动 B．古希腊罗马文化的复兴 C．基督教文化的发展 D．封建世俗文化的兴起
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| 10. 难度：中等 | |
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小海同学将某一历史人物的主要事迹及贡献概括为：“军队统帅、战功显赫；拒戴王冠、甘为布衣；宪法立国、美国奠基；道德操守、百世流芳”。据此可知，该历史人物是 A．华盛顿 B．拿破仑 C．林肯 D．玻利瓦尔
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| 11. 难度：中等 | |
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某文件中写道：“人们生来是而且始终是自由平等的……所有公民有权参与法律的制定。”一位历史学家说，它相当于法国旧制度的死亡证书。此文件是 A．《独立宣言》 B．《权利法案》 C．《人权宣言》 D．《共产党宣言》
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| 12. 难度：中等 | |
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“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争!”这是传遍欧洲、响彻世界的被压迫人民的战歌。我们要了解其创作背景，应该知道的历史是 A．英国宪章运动 B．法国里昂工人起义 C．《共产党宣言》的发表 D．法国巴黎公社
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| 13. 难度：中等 | |
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19世纪中期，在得克萨斯州，两个陌生人只有以手枪相对，他们的见面礼是一个老问题——“拥护奴隶制还是反对奴隶制”，跟在答话后面的往往是开枪。这说明 A．当时社会的焦点问题是奴隶制的存废 B．美国社会不稳定 C．奴隶制变成美国向往的制度 D．种族问题严重
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| 14. 难度：中等 | |
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有评论称，若不是林肯改写了美国广大黑人奴隶的命运，就不会有今天的奥巴马。林肯为“改写美国黑人奴隶命运”而签署的文件是 A．《人权宣言》 B．《独立宣言》 C．《宅地法》 D．《解放黑人奴隶宣言》
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| 15. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。(8分) 材料一 哥伦布说：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了黄金，就能获得他在世上所有的一切。” 材料二 如图， 图一：位于西班牙的哥伦布纪念碑，上有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行大字。图二：2007年10月拉美各地印第安人游行示威，要求将“哥伦布日”改为“土著人民抵抗日”，他们把哥伦布塑像披上塑料外套，要求世界重新评价哥伦布。
（1）依据相关知识回答，在新航路开辟的过程中，哥伦布做出了什么贡献？材料一表明，哥伦布航海的动机是什么？（4分） （2）材料二表明，在如何评价哥伦布的问题上，欧洲人和美洲印第安人持不同的观点。试依据新航路开辟的影响谈谈导致不同观点的原因。（4分）
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| 16. 难度：中等 | |
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阅读材料并回答：（12分） 材料一：200多年前，英国发生了一场完全不同的革命，这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生活方式。 ――人教版《世界历史》九年级上册 材料二：马克思说：“蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化的大工业。” （1）根据材料一，这场变革的名称是什么？（2分） （2）举出这场变革在交通运输方面为人们的生产和生活方式带来极大便利的事例（发明）。（2分） （3）根据材料二，这场变革的标志性成就是什么？变革后的主要生产方式是什么？（4分） （4）结合所学知识简述这场变革的影响。（4分）
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| 17. 难度：中等 | |
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阅读下列材料：（12分） 材料一：英国君主立宪制的确立，标志着一个人统治一个国家的时代在这个岛国永远结束了。 材料二：（历史上的某一天）13个英属殖民地联合签署了《独立宣言》，宣布脱离大英帝国的统治，组成美利坚合众国，这一天，被确定为美国的独立日。 材料三：1861年农奴制的改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫·托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。” ——以上材料均摘编自《大国崛起解说词》 请回答： （1）材料一中，标志着“英国君主立宪制的确立”的法律文件是什么？英国资产阶级革命开始于哪一年？（2分） （2）材料二中的“这一天，被确定为美国的独立日”是指哪一天？简述美国独立战争的历史意义。（5分） （3）根据材料三并结合所学知识指出：这次农奴制改革是由哪位沙皇实行的？为什么说这次农奴制改革使“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”？（2分） （4）英国、美国、俄国分别通过何种方式走上资本主义发展道路的？（3分）
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