| 1. 难度：中等 | |
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根据人的体貌特征，世界上的人类主要分为三大人种。形成人种差异的主要因素是 A、不同的自然地理环境 B、不同的饮食习惯 C、不同的心理素质 D、不同的劳动方式
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| 2. 难度：中等 | |
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我们熟知的“金字塔”是古埃及国王的陵墓，下列有关叙述错误的是 A、因形似汉字“金”而得名 B、因用黄金堆砌而得名 C、是国王权力的象征 D、是古埃及文明的象征
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| 3. 难度：中等 | |
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古巴比伦国王汉谟拉比在位时曾制定了一部成文法典，其主要目的是 A、保障公民利益 B、发展社会经济 C、维护奴隶主利益 D、健全民主制度
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| 4. 难度：中等 | |
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如图是公民们在该国家最高的权力机构——公民大会上自由发言的情形.具有这种民主制的国家是
A、雅典 B、斯巴 C、罗马共和国 D、法兰克王国
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| 5. 难度：中等 | |
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罗马与地中海西部强国迦太基进行三次布匿战争的直接目的是 A、消灭迦太基人 B、掠夺资源与奴隶 C、提高军队战斗力 D、争夺海上霸权
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| 6. 难度：中等 | |
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推动日本从奴隶社会向封建社会过渡的重大历史事件是 A、日本统一 B、宫廷政变 C、大化改新 D、孝德执政
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| 7. 难度：中等 | |
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在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，形成了 A、资产阶级 B、市民阶级 C、地主阶级 D、农民阶级
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| 8. 难度：中等 | |
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现代竞技体育中设置“马拉松长跑”，最初是为了纪念哪次战争中的英雄？ A、特洛伊战争 B、希波战争 C、波罗奔尼撒战争 D、罗马的扩张战争
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| 9. 难度：中等 | |
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在东西方文化交流中充当使者的是 A、苏美尔人 B、马其顿人 C、犹太人 D、阿拉伯人
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| 10. 难度：中等 | |
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小说及电视剧《西游记》中描述的“如来佛”这一角色，其原型来自于历史人物 A、乔达摩·悉达多 B、耶稣 C、真主安拉 D、宙斯神
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| 11. 难度：中等 | |
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西欧封建社会中，最大的封建主是 A、领主 B、国王 C、基督教 D、宫相
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| 12. 难度：中等 | |
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“给我一个支点，我将撬动地球”这句话所蕴含的物理知识是 A、运动产生力 B、杠杆可以省力 C、受力面积越小，承受压强越大 D、作用力和反作用力成正比
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| 13. 难度：中等 | |
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古代世界的战争与征服的客观积极作用主要表现在 A、加强了世界的联系 B、促进了经济的发展 C、推动了民族的融合 D、促进了文化的交流
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| 14. 难度：中等 | |
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古代埃及人创造的文字是 A、象形文字 B、楔形文字 C、甲骨文 D、梵文
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| 15. 难度：中等 | |
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如图是第28届奥运会的会徽和吉祥物，举办国 被誉为“西方文明摇篮”
A、希腊 B、罗马 C、法兰克 D、英吉利
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| 16. 难度：中等 | |
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请依据提示写出相应的人物：（5分） （1）他使雅典的民主政治达到古代世界的高峰___________ （2）他曾建立起地跨欧亚非三洲的大帝国，定都巴比伦_____________ （3）他把古代希腊悲剧艺术推向成熟_________________ （4）他写了一本书是我们研究早期希腊社会的重要史料___________ （5）公元前18世纪，统一了两河流域，建立起中央集权的古巴比伦国王
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| 17. 难度：中等 | |
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将与下列表述对应的知识填入相应的横线上（5分） （1）被誉为“百科全书式”的古希腊学者是___________ （2）日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立起最强大的国家___________ （3）封建社会时期，西欧封建精神支柱是___________ （4）8世纪中期，法兰克进行的改革是___________ （5）东罗马帝国又称___________
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| 18. 难度：中等 | |
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阅读材料，请回答问题：（7分） 材料一：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 材料二：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。 （1）上述两则材料分别是哪两次改革的内容？（2分） 材料一： 材料二： （2）请分别说出与材料中改革有关的人物各一位。（2分） 材料一： 材料二： （3）这两次改革都分别有什么作用？（2分） （4）请你结合中国的改革谈一谈改革给你带来的启示？（1分）
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| 19. 难度：中等 | |
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阅读下列材料：（9分） 材料一：13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的所有见闻口述成一本书叫做《马可·波罗行纪》，该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化交流。 材料二……中国火药和火器技术向外传播，始于元代。蒙古军队在大举征战的过程中，将他们掌握的火药知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。 请回答： （1）材料一提及的意大利商人是谁?（1分） （2）材料一、材料二分别反映了古代文明交往的哪一种方式。（2分） 材料一： 材料二： （3）请你再写出两例反映古代文明交往的史实。（4分） （4）“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。（2分）
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| 20. 难度：中等 | |
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阅读下列材料：（9分） 材料一：伊拉克萨迈拉著名的阿斯卡里清真寺发生爆炸，金顶被炸毁。伊拉克什叶派宗教领袖西斯塔尼对此表示强烈谴责，呼吁民众发起抗议。 材料二：俄联邦总统普京来到位于河南登封的少林寺参观访问，方丈释永信亲自出寺门迎接。 材料三：澳大利亚《悉尼先驱晨报》报道，最近一份有着1700年历史的纸草手稿证明：犹大当初是授命背叛耶稣的，犹大不是叛徒。 （1）以上三条新闻分别与哪一宗教有关？（3分） （2）这三大宗教分别产生在哪一地区？（3分） （3）这三大宗教的教义分别是什么？（3分）
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| 21. 难度：中等 | |
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如图，识读下列图片（6分）
（1）请说出上面A、B、C三种文字分别出现在哪些大河流域？（3分） （2）除了文字，上述地区分别出现了哪些文明成就？(各一种即可)（3分）
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| 22. 难度：中等 | |
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古代建筑作为凝固的艺术，它们是古代人类智慧与勤劳的结晶，是人类的共同财富，它们遍布在世界各地，它们承载着不同风格的历史文明的沉淀……（4分） （1）如图，请你欣赏下列古代建筑图片的同时，按要求进行分类并回答问题。（3分）
佛教建筑： 基督教建筑： 伊斯兰教建筑： （2）观察上图中的清真寺，结合所学知识，谈谈清真寺建筑的特点。（1分）
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