| 1. 难度：简单 | |
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下图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，该处是
A．出现时间 B．著名人物 C．文明代表 D．文明类型
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| 2. 难度：简单 | |
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“历史上的人类童年，有粗野的儿童，有早熟的儿童……希腊人是正常的儿童，古希腊人是人类最美好的童年。”下列能支持后者观点的是古希腊的 A．贵族专制 B．宗教自由 C．民主政治 D．军事独裁
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| 3. 难度：简单 | |
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“我的附庸的附庸，不是我的附庸” 反映的是 A．雅典的奴隶制民主政治 B．西周的分封制 C．西欧的封建等级制度 D．印度的种姓制度
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| 4. 难度：简单 | |
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推动日本从奴隶社会向封建社会过渡的重大历史事件是 A．日本统一 B．明治维新 C．大化改新 D．孝德执政
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| 5. 难度：简单 | |
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14—16世纪，欧洲社会发生巨大了变化，一个崭新的时代即将来临。下列事件为新时代的到来创造条件的是 ①文艺复兴 ②英国资产阶级革命 ③新航路开辟 ④法国大革命 A．①② B．①③ C．②③ D．③④
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| 6. 难度：简单 | |
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郑和与哥伦布是15世纪以来东西方著名的航海家。他们的远航活动 A．都以加强友好交往为目的 B．都途经非洲好望角 C．都有强盛的国家作后盾 D．所到之处都受到热烈欢迎
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| 7. 难度：简单 | |
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在《资本论》一书中，对资本曾有过一段精彩的论述：“资本来到人间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”据此，你认为下列认识中正确的有 ①早期殖民制度是以最残酷的暴力为基础的②“肮脏的东西”包括了奴隶贸易③殖民主义给殖民地人民带来了深重的灾难④我们要反对资本的扩张 A．①②③④ B．②③④ C．①③ D．①②③
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| 8. 难度：简单 | |
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“15世纪以后，世界贸易集中地逐渐移向大西洋……经济力量的转移预示着新大国的兴起。”引文中的“新大国”爆发资产阶级革命的根本原因是 A．欧洲的商贸中心转移到大西洋沿岸 B．封建制度严重阻碍资本主义生产 C．启蒙运动猛烈抨击了专制统治出 D．殖民统治阻碍了资本主义发展
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| 9. 难度：简单 | |
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“它使人权已经不再仅仅是一种理论了，而成为资本主义国家内部政治生活和立法的原则，推动着资本主义政治民主化和社会民主化的进程。”这里的“它”是指 A．《人权宣言》 B．《权利法案》 C．《废除农奴制法令》 D．《联合国家宣言》
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| 10. 难度：简单 | |
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某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的“功"与“过”展开了讨论。他们对拿破仑的下列评价，错误的是 A．颁布法典，巩固资产阶级革命成果 B．打败欧洲反法同盟，解除外来威胁 C．建立军事帝国，维护封建专制统治 D．发动侵略掠夺战争，导致帝国崩溃
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| 11. 难度：简单 | |
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兼有资产阶级革命和民族解放战争双重任务的革命是 A．法国大革命 B．英国资产阶级革命 C．美国独立战争 D．俄国十月革命
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| 12. 难度：简单 | |
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下面是某同学根据14～19世纪上半期世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程示意图。图片①②③分别代指的历史事件是
A．文艺复兴----新航路开辟----工业革命 B．文艺复兴----工业革命----新航路开辟 C．新航路开辟----文艺复兴----工业革命 D．文艺复兴----第一次世界大战----工业革命
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| 13. 难度：简单 | |
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下边的这枚邮票是为纪念哪一重大历史事件而发行的？
A．《共产党宣言》发表 B．俄国农奴制改革 C．巴黎公社革命 D．俄国十月革命
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| 14. 难度：简单 | |
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“为人占有而做奴隶的人们都应在那时(指1863年元旦)及以后永远获得自由”。这则材料出自 A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《解放黑人奴隶宣言》 D．废除农奴制的法令
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| 15. 难度：简单 | |
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“我不希望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。……”这是他当选为总统之后发表的一次讲话。他的主要历史功绩是 A．废除农奴制，加快本国资本主义的发展 B．打败分裂势力，维护国家的统一 C．实行改革，使国家摆脱沦为半殖民地的命运 D．推翻殖民统治，建立资产阶级统治
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| 16. 难度：简单 | |
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英国资产阶级革命、美国独立战争、俄国1861年改革、日本明治维新的共同作用是 A．推翻了殖民统治 B．促进了资本主义发展 C．推翻了封建君主专制 D．建立了资产阶级共和国
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| 17. 难度：简单 | |
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运用所学知识判断下列属于俄国1861年改革与日本明治维新不同点的是 A．是自上而下的资产阶级改革 B．走上了资本之义发展的道路 C．摆脱了严重的民族危机 D．改革不彻底，保留了大量封建残余
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| 18. 难度：简单 | |
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下列人物的行为能体现反抗外来侵略、维护民族独立这一主题思想的是 ①玻利瓦尔 ②章西女王 ③华盛顿 ④林肯 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
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| 19. 难度：简单 | |
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观察右面两枚邮票，我们能获取的历史信息是
A．牛顿——万有引力定律 B．达尔文——生物进化论 C．托尔斯泰——《复活》 D．贝多芬——《英雄交响曲》
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| 20. 难度：简单 | |
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资本主义最终战胜封建主义是在下列哪一事件完成之后 A．新航路开辟 B．工业革命 C．英国资产阶级革命 D．法国大革命
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| 21. 难度：简单 | |
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世界博览会是展示世界文明最新成果的盛会。作为首次参加世博会的中国代表，在1880年美国费城举办的世博会上能看到的最新科技成果应是 A B C D |
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| 22. 难度：简单 | |
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19世纪末20世纪初帝国主义两大军事侵略集团形成的根本原因是 A．各国垄断组织的形成 B．世界殖民地被瓜分完毕 C．资产阶级在政治上走向全面反动 D．资本主义经济和政治发展的不平衡
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| 23. 难度：中等 | |
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美国是当今世界一流的强国，其发展资本主义的道路是艰难的、智慧的，为世界经济发展也提供了借鉴。以下描述不正确的是 A．美国经过两次战争扫除了资本主义发展的障碍 B．林肯做出了实现民族独立、维护国家统一的贡献 C．三权分立原则使美国确立了比较民主的政治制度 D．1775年来克星顿枪声拉开了美国独立战争的帷幕
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| 24. 难度：简单 | |||||||||
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运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映出第一次世界大战是 第一次世界大战情况统计
A．一场非正义的帝国主义战争 B．人类历史上的空前灾难 C．世界反法西斯战争 D．十月革命爆发的直接原因
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| 25. 难度：简单 | |
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假如你是一位图书馆的管理员，遇到一位读者想要阅读“俄国革命的镜子”作家的作品，你可以向他推荐 A．《美国的悲剧》 B．《安娜.卡列尼娜》 C．《等待戈多》 D．《静静的顿河》
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| 26. 难度：中等 | |
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历史表明：科技创新是引领历史发展的重要动力，但也会产生消极影响。结合所学知识，回答下列问题。（9分） （1）下面结构图揭示了第一次工业革命与世界历史发展间的关系。请各举一典型史实说明结构图中“自然科学”“思想解放”“资本主义制度的确立” 的具体表现。3分)
（2）阅读右面材料后回答：
①材料一提到了第一次工业革命哪些成果？材料二反映的历史现象对该国产生了怎样的影响？（2分） ②两则材料与结构图之间是什么关系？请以其中一则材料为例说明这种关系。（2分） （3）根据上述学习和探究，你认为要实施科技创新应注意哪些问题？（分角度回答。2分）
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| 27. 难度：简单 | |||||
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危机意识是一个民族不断进取的基本素养。据所学知识回答问题。（7分） （1）19世纪中期，俄国社会危机的突出表现是什么？（1分）日本民族危机的主要原因是什么？（1分） （2）面对危机，俄、日都采取了回应措施。阅读下列选自《全球通史》的材料：
请回答：①材料一说的是哪个“法令”？ （1分）为什么说它的实施是“俄国历史上的一个重大转折点”？（1分） ②据材料二，概括日本向西方学习的特点（1分） ③上述措施表明了俄国和日本解决危机的共同方式是什么？（1分） （3）你认为上述两国应对危机的方式，对我国解决钓鱼岛问题有何借鉴意义？（1分）
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| 28. 难度：中等 | |
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历史学习包括史实的确认、解释、规律的揭示和价值认同等基本环节，根据要求和提示，完成下列探究性学习任务。（9分） 材料：德国法西斯头目希特勒在《我的奋斗》一书中叫嚣“犹太人是全人类的敌人，是人类文明的‘破坏者’，是德国这个伟大国家的‘败类’。” （1）史实的确认：李明同学收集到以下材料，并用马克思、爱因斯坦（注：他们是犹太人）等伟人的贡献进行反驳。请分别写出他们对人类文明所作的重大贡献。（2分） （2）史实的解释。根据下面的结构示意图，把下列历史事件或现象与方框中的数字正确搭配（注意：只填英文字母。3分）。 并说明启蒙运动能够“引领时代前进”的主要原因是什么？（1分） A.美国独立战争
B.法国大革命
C.文艺复兴 （4）历史学习有助于形成正确的世界观和价值观。上述探究活动告诉我们，做一名合格的现代公民，应该具备哪些人文素养？（1分）
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（3）规律的揭示。在学习近代科技、思想和文化后，李明同学认识到：牛顿、达尔文和马克思等分别从不同领域揭示世界的客观规律，推动了社会进步。请分别写出牛顿和达尔文的主要研究成果。（2分）